導(dǎo)致青少年叛逆的8種行為,，每一種都是危險的！有些父母放下尊嚴(yán)和妥協(xié),，但換來的不是孩子的理解,，而是反叛的增加。青春期的孩子,，就像一匹奔騰的野馬,，父母抓不住方向，不知道下一秒孩子帶來什么“驚喜”,。其實,，父母只看到孩子叛逆的表象，卻沒有認(rèn)真解讀孩子叛逆背后的真相。

(1)父母越是拿自己的孩子和別人比較,，他們就越不安“你看看別人,，哪個考試不上榜首！我說你可以學(xué)別人,，哪天知道玩手機(jī),，真沒用！”“你為什么5點10分到家,，別人家的孩子五點就回家了,？你就不能像他們一樣，一放學(xué)就走回家嗎,？”“你看家長會上,，老師當(dāng)眾表揚他，怎么還沒輪到你呢,？做你家長都丟人了,！”……當(dāng)父母說出這句話的時候，孩子們的表情是一樣的——心煩意亂,。其實,，孩子易怒的真相是，父母不能一味的做對比,，這種負(fù)面的打擊會讓孩子覺得父母看不起自己,。不是孩子想用煩躁的表情與父母作對，而是孩子覺得自己在父母心目中的地位微薄,。建議：父母應(yīng)該表揚鼓勵他們的孩子努力學(xué)習(xí),。我們要學(xué)會認(rèn)清自己的孩子，和自己的表現(xiàn)比較,，讓他們變壞的時候也說不出話來,；而當(dāng)孩子有進(jìn)步時，父母的鼓勵更能激發(fā)孩子做更好的積極性,。 王金海：孩子上課不認(rèn)真聽講,，家長該如何來引導(dǎo)？江蘇家庭教育共同合作

在研修班上,，我從一開始的非常焦慮,，到慢慢地越來越看清自己，越來越歸于平靜,。因為在研修班上,，我看到不是我一家情況是這樣，不是我一家的孩子是這樣,，而且通過學(xué)習(xí)是可以改變現(xiàn)狀的,。在研修班上,，我收獲了帶導(dǎo)老師的幫助，收獲到班里志同道合的父母的幫助,，我們一起手挽手,，心連心，一起在微信上建群跟著王博士課程里面學(xué)習(xí)的方法去實踐,。我們建立了鼓勵貼群,，每天寫鼓勵貼打卡；我們建立了傲爸媽會員課群,，每天學(xué)習(xí)會員課程,，記筆記。接著第二期父母研修班,，我威逼利誘我老公,，帶著他也一起上了研修班。在研修班結(jié)營儀式上老公發(fā)言,，說：我從以前的對孩子大吼變成了對孩子的小吼,，以前跟孩子打羽毛球，從不讓他,，現(xiàn)在也知道要適當(dāng)讓他,。有一次教他投籃,，當(dāng)孩子投進(jìn)球后,，我覺得我“值了“。現(xiàn)在孩子的成績也有了進(jìn)步,，雖然進(jìn)步不明顯,，但我相信我的孩子一定可以成為學(xué)霸。因為未來我一定要帶我的孩子去參加扶鷹線下課程,，學(xué)霸二階,、三階、520高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營,、游學(xué)等,。我接著上了實踐班，也加入了扶鷹合作伙伴,，在未來的日子,，我會繼續(xù)跟著扶鷹這個平臺學(xué)習(xí)，因為這個平臺真的太好了,。山東青春期養(yǎng)育家庭教育常見問題原來提高成績的比較大難度在這里,。

王博的老師們，大家好,！很榮幸在這里與大家分享我的成長歷程,，首先我做一下簡單的自我介紹，我叫王連英，來自江蘇淮安,，這里也是開國***的故鄉(xiāng),！我是一位15歲男孩的母親，一次非常偶然的機(jī)會,，我在一個陌生的群里看到了一位老師,，她每日所說的話語，都非常的有力量,！能量滿滿,，深深地吸引著我，在2020年3月27日那天,，我就主動的找到了這位老師,，經(jīng)過一翻的交流，這位老師就把扶鷹這個平臺推薦給了我,，當(dāng)時我就聽了王博士的課程,，聽了之后，好激動,，原來還有這么好的課程,，里面所說的方法易學(xué)易懂易實踐，于是我當(dāng)天就購買了會員課程,！這位老師就是江蘇江陰的王麗君老師,，在此，感恩王麗君老師一路的陪伴,！在2020年6月份,，我義無反顧的加入了扶鷹，加入不久我就成為了帶導(dǎo)老師,！王博士曾經(jīng)說過一句話：“積極主動人生成大器”可能就是因為我那一次積極主動了一下,，才讓我有幸接觸到了扶鷹，收獲了幸福的家庭,，扶鷹不僅是一個讓人成長的平臺,，那更是一個溫暖的圈子，值得我用一生來追隨,，讓自己變得越來越***,，越來越智慧，有能力去幫助更多的家庭,！讓更多的家庭收益,！學(xué)習(xí)前的我，易怒,、性格急燥,、說話太直,，把人得罪了則,，

      自制力有助于孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，而自制力培養(yǎng)也是一件很辛苦的事情，如果家長們不能很好地幫助孩子,，那么他們很難抗拒一些外在的誘惑因素,，從而又必須要從頭再來，這不利于孩子的健康成長和習(xí)慣養(yǎng)成,。扶鷹教育

1.家長先進(jìn)—些干涉

     開始的時候,，年幼的孩子他們很可能不知道什么能做，什么不能做,，因而他們也就沒有一定的自制能力,，自己想干嘛就干嘛。家長們就要進(jìn)行相關(guān)的干涉行為了,，對于孩子不能做的事情,，在孩子準(zhǔn)備做的時候就要及時提醒他們。給他們制定相關(guān)的制度或是家規(guī),，哪些是能做的,，哪些是不能做的，時刻監(jiān)督他們,，讓他們慢慢知道這些事情為什么不能去做,，時間一長孩子也就養(yǎng)成了好的習(xí)慣。家長們需要注意的是,，年幼的孩子規(guī)矩不能定的太多,，不然他們根本就一下子接受不過來,，只能一點一點慢慢來,。

⒉建立良好的行為習(xí)慣

    對于一些日常生活當(dāng)中良好的行為習(xí)慣，家長們需要從小就幫孩子建立,，這對他們的自制力有著很好的幫助,。比如早睡早起，孩子不懶床就是他們比較好的表現(xiàn),。家長要做好孩子的榜樣,，天天帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣，不能隨便破壞當(dāng)中的某一項,，一旦破壞,，那其他項也可能因此而受到影響，前面的努力可能又會白費了,。扶鷹教育 孩子不愿意承認(rèn)錯誤,、還頂嘴怎么辦,？

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有哪些1、青少年上網(wǎng)成癮直接的危害是影響正常學(xué)習(xí),，使他們不能專心聽課,，不能按時完成作業(yè)，成績下降,，對學(xué)習(xí)失去信心和興趣,，甚至發(fā)展逃課和輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,，也會導(dǎo)致青少年過度放縱自己,，造成自己人生觀和價值觀被扭曲,。2,、孩子長期沉迷于游戲的虛擬世界,，會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依戀心理,，孩子與外界的接觸越來越少,，時間長了會導(dǎo)致孩子的性格變得孤僻,。此外,，網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種思想,，難免會影響到孩子,，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自閉,、頹廢、精神不振,、焦慮,、抑郁、社交恐懼癥等心理健康問題,。3,、沉迷游戲還會造成青少年情緒障礙和社會適應(yīng)困難。在心理方面,，注意力將無法集中和持久,，記憶力減退，對其他活動缺乏興趣,，冷漠,，缺乏時間感，情緒低落,。改變心態(tài)的方法：神奇的潛意識,。上海青春期養(yǎng)育家庭教育扶小鷹

王金海：孩子缺乏耐心，吃不了苦,，是因為這一點你沒有做好,。江蘇家庭教育共同合作

在這種復(fù)雜環(huán)境中，行業(yè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞,，一個是跨界,，另一個是協(xié)同,。跨界是指很多來自不同領(lǐng)域的企業(yè)或者是個人進(jìn)入到這個行業(yè),，協(xié)同則是指王金海,，學(xué)習(xí)動力，青春期養(yǎng)育,，親子關(guān)系應(yīng)對復(fù)雜性所采取的必要措施,。在這種跨界的情況下，整個教育服務(wù)型的格局發(fā)生了很大的變化,。之前教育領(lǐng)域的競爭更多是教育從業(yè)者之間的競爭,，但是現(xiàn)在競爭更多是來自于一些跨界者。在你可能還沒有反應(yīng)過來的時候,，可能已經(jīng)被門外的野蠻人顛覆了,！這不是說一些教育培訓(xùn)真的做得非常優(yōu)異，只不過是因為市場存在大量的訴求,，一方面,，由于目前內(nèi)容無法完全滿足家庭的基本訴求，另一方面,，家庭對教育的追求變越來越**售應(yīng)該走進(jìn)學(xué)校的每個角落,，未來學(xué)校可以針對性地開設(shè)家長學(xué)校,、主題班會,、心理行家講座等積極心理校園活動，為家長和學(xué)生進(jìn)行正面積極的心理引導(dǎo),，比如通過經(jīng)典童話故事講授如何緩和壓力,。江蘇家庭教育共同合作

杭州扶鷹教育科技有限公司主營品牌有扶鷹教育，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大,，該公司服務(wù)型的公司,。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè),。以滿足顧客要求為己任,；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn),；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的王金海,，學(xué)習(xí)動力,，青春期養(yǎng)育，親子關(guān)系,。扶鷹教育自成立以來,，一直堅持走正規(guī)化,、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持,。