我在南寧學(xué)習(xí)完父母實(shí)踐班回來后，也就接到了老師的電話,，說兒子和體育老師杠上了,，不愿上體育課，之前老師也因其他問題打過電話投訴過,，我也是百般無奈呀,！兒子正處于初一青春叛逆期，和家里人老師的關(guān)系都處的不好,，硬的軟的都用過都沒有用,，就差沒有被老師退學(xué)而已。經(jīng)過學(xué)習(xí),，得知兒子現(xiàn)在種種狀況都因?yàn)槲覀儺?dāng)初錯誤打罵教育方式有關(guān),，老師教育過我們先與兒子的關(guān)系搞好后，處理好我們暴躁的脾氣,，他才能接納我們,，才能聽得進(jìn)我們的建議，為了兒子能有改變我們也要先行改變,。中午,，我終于鼓起勇氣去向兒子承認(rèn)自己的錯誤，坦誠溝通,，他也愿靜下心來聽我講,，說著說著自己不知怎么的就哭了起來，這時兒子好像也被觸動了一下,，說話也軟了起來,，能慢慢打開心門和我溝通起來，我才能得知他在學(xué)校的委屈與不滿,。通過同理贊美啟發(fā)式提問,，一點(diǎn)點(diǎn)與他溝通，慢就是快快就是慢，我知道自己的修行還不夠,，還需要更多的學(xué)習(xí)反思實(shí)踐,，慢慢來，我相信在不久的將來,，在我們父母的改變下,，兒子也會越來越來越好的，相信相信的力量,，加油,！作為家長，無論孩子犯了多大的錯誤,，都不要心急,，先問清楚事情的來龍去脈，再決定處理方法,。南京親子教育共同合作

為什么孩子會沉迷于游戲1,、很多家長會強(qiáng)迫孩子不要使用手機(jī)。面對父母逼迫的要求,，孩子可能會覺得不服氣,，尤其是青春期叛逆的孩子，父母不讓他做,，他就越想要做,，從而導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，那就更需要去出去或在網(wǎng)絡(luò)上尋求安慰,，是惡性循環(huán),，因此孩子會手機(jī)成癮。2,、孩子意志力較弱,，善于集體活動，看到或接觸那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人,，他們會更加模仿對方,，跟上潮流。3,、孩子是父母的鏡子,，你做什么他學(xué)什么，這就是身教,。如果父母經(jīng)常打電話或玩微信,，或在家玩游戲或看電影，大多數(shù)孩子也會對手機(jī)產(chǎn)生興趣,，并希望從移動網(wǎng)絡(luò)中獲得滿足感,。濟(jì)南親子教育常見問題如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感,？

孩子老愛發(fā)脾氣怎么辦1、先溝通再開導(dǎo)孩子不像大人,，開心只要不開心就想發(fā)脾氣,，馬上就會被釋放，而且很多時候這種“壞脾氣”對人的傷害是非常大的,。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，父家長避免和正面,，訓(xùn)斥責(zé)備無助于問題的解決,，先冷靜下來問題孩子原因，溝通是解決問題的前提,，然后再進(jìn)行慢慢開導(dǎo),。2、表明立場父母在平時的生活中,，會慢慢地給孩子看你對他做過的事情的態(tài)度,，這里不是說想和孩子跟孩子動武，而是要告訴孩子,，你這樣做我是喜歡的,，你做那個，我反對,，我很生氣,。同時，你要給孩子講道理,，我為什么要這樣,，做這個一是可以告訴孩子對他的行為的態(tài)度，二是讓孩子逐漸意識到危害對別人的“壞脾氣”和別人對“壞脾氣”的態(tài)度,。

孩子不合群的原因是什么1,、與生俱來的個性性格是天生的，從出生那一刻起,，孩子的性格就已經(jīng)初步形成,，有的孩子活潑外向，有的孩子害羞,，孩子的性格直接影響到他的人際交往,。2、身心發(fā)展特點(diǎn)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),，在三歲之前,，嬰兒還處于分享行為的萌芽階段。他們還不能分享,，更喜歡一個人玩而不是和其他孩子一起玩,。在這個階段,，身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們的人際交往能力并不完善。在此基礎(chǔ)上,，天生內(nèi)向的人更容易表現(xiàn)得像孤獨(dú)者,。3、家庭教育不當(dāng)現(xiàn)代社會,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，全家人都像寶貝一樣寵愛和保護(hù)孩子。在這樣的家庭環(huán)境中,，很容易出現(xiàn)過分放縱和過分關(guān)注的現(xiàn)象,，而父母的過分放縱和過分關(guān)注會導(dǎo)致孩子不會為別人考慮，經(jīng)常以自我為中心,，不顧別人的感受,，孩子就像個惡霸，自然不能和別的孩子一起玩,。以上就是關(guān)于孩子不合群家長怎么引導(dǎo)這一問題小編給出的解決方法,，希望能給廣大父母朋友帶來幫助。如何讓孩子持續(xù)不斷努力,？

孩子叛逆期厭學(xué)的原因是什么1,、可能與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾，然后導(dǎo)致孩子厭學(xué),，不想去上學(xué),。2、孩子自身的原因,，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,，功課太重，再加上青春期的叛逆心理,，久而久之就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。3、老師的原因,，有的老師太嚴(yán)格,，對學(xué)生要求嚴(yán)格，當(dāng)學(xué)生達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)就會受到懲罰,，出于害怕不想去上學(xué),，還有一種情況是老師的不負(fù)責(zé)任，沒有一個正確的教育方法,，或者歧視孤立了一些學(xué)生,，雖然可能性很小，但也會影響孩子的心理,。4,、學(xué)生容易產(chǎn)生攀比心理,，小學(xué)階段表現(xiàn)并不明顯，孩子上初中以后,，學(xué)生就會有了攀比的心理,，孩子覺得自己不如別人的話，心里就會受到刺激,，如果不能滿足,，就容易厭學(xué).孩子的叛逆不是兩天養(yǎng)成的，改變孩子的叛逆行為也需要我們花很多心思,，爸爸媽媽要做好自己的情緒管理,。南京扶鷹教育親子教育

你的孩子不聰明,是因?yàn)槿鄙倭诉@一點(diǎn)。南京親子教育共同合作

孩子青春期叛逆嚴(yán)重怎么辦1,、家長與孩子建立朋友關(guān)系,。由于孩子長大了,，要有尊嚴(yán),，要有自由，要有欣賞和鼓勵,，只能建立在平等的基礎(chǔ)上,，放開心扉，才能有溝通的可能,，才有達(dá)到所需的效果,，若以家長的去說教，己不符合時代了,。做不好,，弄巧成拙，適得其反,。2,、多關(guān)懷，少指責(zé),。叛逆期的孩子,，正是在自我統(tǒng)一認(rèn)識的過程?？腕w的我與主體的我認(rèn)知上出現(xiàn)迷茫,，在心理上正需要的是誰能幫助一把，而不是在犯錯中得到指責(zé)性的一擊,。叛逆期的孩子,，他們的內(nèi)心其實(shí)也是在焦慮，恐懼,，憤怒中痛苦煎熬,。急需安慰和支持,，讓自己煩躁的心能夠平靜下來。人人都需要關(guān)懷的友誼和溫暖,。我們父母更應(yīng)了解孩子,，即時送給他們，讓他們樹立起自信心,，發(fā)展為更強(qiáng)大,。3、解除孩子思想包袱,。叛逆期的孩子,，敏感而又多情，脆弱而又多怒,，只緣于對過往的深刻印記的不放,，對未來的細(xì)思極恐。南京親子教育共同合作

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