我來自張家口,，倆個(gè)女孩的媽媽，老大十九周歲，老二十七周歲,，由于我自己念的書不高,，文化程度受限,，我對倆個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特別重視,，總想著好好教育她們讓她們都考上一所大學(xué)。孩子們寫作業(yè)我在一邊坐著看著,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫錯(cuò)了,，馬上就糾正指責(zé)，還要加上嘮叨,，抱怨孩子這么簡單也不會做,，當(dāng)孩子考試沒考好，我會沖著她們發(fā)火,，罵她們不努力不爭氣,，老大是個(gè)要臉心重的孩子，每當(dāng)自己沒考好,，還沒等我說她什么，她自己就哭了,，其實(shí)就是怕我罵她,。在我錯(cuò)誤的教育下，倆個(gè)孩子不自信,，膽小,，抗挫力差。前年老大高三,，**期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評孩子，挑孩子毛病,，說她寫作業(yè)不認(rèn)真,，聽課不專心，這樣怎么能考上大學(xué)呢,？沒有放寒假時(shí)她考四百五六十分,，等第二年開學(xué)她才考三百八九十分，我知道分?jǐn)?shù)后,，就說孩子呀,，你看看你,，上網(wǎng)課不好好學(xué)，考這么點(diǎn)分,，就能上個(gè)?？茖W(xué)校，根本上不了本科,，孩子聽了也很泄氣,，然后她就開始焦慮緊張，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺,，導(dǎo)致高考考砸,。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了。但孩子壓力很大,，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,，無意間我聽到了王金海博士的線上課，哇,，講的太好了,，真的有一種相見恨晚的感覺王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會,？金華親子關(guān)系家庭教育來電咨詢

孩子以自我為中心的原因1、自我中心是當(dāng)今獨(dú)生子女普遍存在的問題,。對孩子性格的培養(yǎng)不是一個(gè)好現(xiàn)象,。孩子在家里沒有競爭，不考慮別人的想法,，認(rèn)為一切都是他的,，所以很容易變得任性和軟弱，成為其他孩子眼中的“自私鬼”,。此類問題既不利于兒童身心健康的發(fā)展,，也給家庭、學(xué)校和社會帶來不可調(diào)和的矛盾,。2,、兒童自我中心問題主要是由于他們的缺乏情緒管理、同理心和人際溝通能力,。無論是生活還是學(xué)習(xí),，情緒管理和同理心都直接影響著孩子的人際交往能力。天津精英家庭教育報(bào)名當(dāng)別人稱贊自己孩子優(yōu)點(diǎn)是父母要給予肯定,，但不要浮夸,，讓孩子能夠正視自己。

孩子交往能力差的原因1、父母對孩子的過度保護(hù)父母過多干涉孩子的朋友會導(dǎo)致交往能力差,，孩子的交往能力是從小培養(yǎng)的,，但有的孩子卻被家長視為“壞孩子”。父母害怕自己的孩子受到“壞孩子”的行為影響,，所以會為孩子選擇比較好的伴侶,，以達(dá)到保護(hù)的目的。這會導(dǎo)致被迫與性格不合的孩子交朋友,，終交往能力沒有得到鍛煉,。2、父母過多的干預(yù)和引導(dǎo)有的家長希望孩子的朋友圈是自己想要的樣子,，希望孩子能和自己喜歡的孩子交往,。這樣的父母太咄咄逼人，他們的孩子交不到朋友,。3,、父母對孩子的不認(rèn)可孩子的自信來自于父母的肯定和支持，同樣,，孩子的自卑也源于父母一味地責(zé)備和否定自己,。

我們大部分家長在孩子上小學(xué)時(shí)都能輔導(dǎo)孩子，但是五六年級以后,，隨著科目難度的增加,，家長輔導(dǎo)的過程更像是監(jiān)督學(xué)習(xí)，真正能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的家長并不多,。由于參與學(xué)習(xí)過程,，大多數(shù)家長在小學(xué)畢業(yè)后都會失控。這也是為什么很多看似小學(xué)生,，上了中學(xué)后,，卻缺乏后勁，成績開始下滑,。家長對學(xué)習(xí)過程的參與直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)自律的培養(yǎng)。那么,，如何培養(yǎng)初中孩子的自律能力呢,？

1、停止給中學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們自己做時(shí)間管理在小學(xué),，每年寒暑假，家長都喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。做好孩子的學(xué)習(xí)管理,，生怕孩子因?yàn)楹鲆晫W(xué)習(xí)而落后于他人。在中學(xué),，隨著科目數(shù)量的激增,，父母意識到良好的時(shí)間管理意味著他們不能整天嘮叨孩子,。青少年學(xué)生，很敏感,，如果家長還是像小學(xué)一樣義務(wù)教育,，大部分中學(xué)家庭親子關(guān)系不好。 想要成為更好的爸爸媽媽,，其實(shí)要注意很多方面,，我們不僅要充當(dāng)父母的角色，還要做孩子的良師,、益友,。

     孩子學(xué)說話，需要長時(shí)間練習(xí)發(fā)音,，從而掌握正確的口語技巧,。寶寶2個(gè)月大時(shí)，就可以發(fā)出咿咿呀呀的聲音了,；3個(gè)月大時(shí),，就能發(fā)出少量元音；4-6個(gè)月時(shí)能模仿父母口型發(fā)出輔音,，并且能根據(jù)不同的語音語調(diào)發(fā)現(xiàn)其中的感情成分,。

     1歲時(shí)就可以說出***句話（通常是爸爸、媽媽）,。孩子還沒有完全掌握發(fā)音技巧,，之后幾年說話時(shí)常常會將一些音節(jié)混在一起。父母經(jīng)常和孩子交流聊天,，可以幫助孩子更快地掌握溝通技巧,，并促進(jìn)智力發(fā)育。

     2.多聽剛出生的寶寶可以聽到人類所有語言的800多種元音好輔音,，學(xué)習(xí)世界上任何語言都不會存在障礙,。他們的大腦會“統(tǒng)計(jì)”出聲音出現(xiàn)的次數(shù)，并確定常用聲音,，進(jìn)而識別出一種或幾種母語中具有意義的聲音,。寶寶發(fā)現(xiàn)正確音節(jié)后，只注重理解母語所需的聲音,，慢慢遺忘其他語言所用的聲音,，從而使去學(xué)習(xí)其他語言的能力。因此,，讓寶寶接觸不同種類的語言（外語或方言都可以）,，能讓他的語言窗口期變得更長。日常生活中，家長可以通過一些小游戲幫助孩子練習(xí)發(fā)音,，比如：聊天唱兒歌,、拱手拜年、自我介紹,、說吉祥話,。隨著月齡的增長，孩子說話會越來越清楚,，讓他變成一個(gè)聰明,，人見人愛的好孩子。 一名的父母是不好當(dāng)?shù)?，但是不要因?yàn)槔щy而放棄自己的責(zé)任,，這樣對孩子的發(fā)展是有著很大的危害的。江西孩子叛逆家庭教育費(fèi)用是多少

孩子天玩,，家長們應(yīng)該給孩子玩耍的空間,，讓他們能夠開心成長。金華親子關(guān)系家庭教育來電咨詢

我們都知道孩子在幼兒園是以玩為主,，大部分事情都有老師看護(hù),，進(jìn)入一個(gè)年級，要以學(xué)習(xí)為主,，很多事情要自己做,，甚至在這個(gè)過程中轉(zhuǎn)型，除了需要老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外,，還需要父母來培養(yǎng)孩子從“他律”到“自律”的過程,，要知道“他律”是“自律”的前提，“自律”是“他律”的結(jié)果,。那么,，家長如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力？

1,、促進(jìn)行動(dòng)從本質(zhì)上講,，自我控制是一種超越內(nèi)在意志的個(gè)體行為。培養(yǎng)小學(xué)生的自制力,，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識，讓學(xué)生審視自己,、控制自己、約束自己,，調(diào)整,、和控制自己的行為。所以要擺事實(shí)，講道理,，讓同學(xué)們充分明白自我控制在人生道路上的重要性,，明白在事業(yè)上做點(diǎn)什么，為社會做貢獻(xiàn),，沒有強(qiáng)大的自制力作后盾,，那么美好的愿望都是空中樓閣。同時(shí),，學(xué)生應(yīng)該意識到自己不同程度地存在著這一重要素質(zhì)的缺失,，要改變這種狀況，需要積極參與,，長期堅(jiān)持,。這樣，學(xué)生的主觀能動(dòng)性就會得到發(fā)揮,，自制力的培養(yǎng)就會成為他們自己的內(nèi)在需要,。讓孩子有意識地控制他的行為。 金華親子關(guān)系家庭教育來電咨詢

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