老大是個(gè)要臉心重的孩子,，每當(dāng)自己沒(méi)考好,，還沒(méi)等我說(shuō)她什么,，她自己就哭了，其實(shí)就是怕我罵她,。在我錯(cuò)誤的教育下,，倆個(gè)孩子不自信，膽小,，抗挫力差,。前年老大高三，期間在家上網(wǎng)課,，我老是批評(píng)孩子,，挑孩子毛病,，說(shuō)她寫作業(yè)不認(rèn)真，聽(tīng)課不專心,，這樣怎么能考上大學(xué)呢,？沒(méi)有放寒假時(shí)她考四百五六十分，等第二年開(kāi)學(xué)她才考三百八九十分,，我知道分?jǐn)?shù)后,，就說(shuō)孩子呀，你看看你,，上網(wǎng)課不好好學(xué),，考這么點(diǎn)分，就能上個(gè)?？茖W(xué)校,，根本上不了本科，孩子聽(tīng)了也很泄氣,，然后她就開(kāi)始焦慮緊張,，在臨近高考時(shí)每天都睡不著覺(jué)，導(dǎo)致高考考砸,。我們又勸孩子補(bǔ)習(xí)一年孩子也同意了,。但孩子壓力很大,，我就在網(wǎng)上找一些老師幫助孩子緩解壓力的課,，無(wú)意間我聽(tīng)到了王金海博士的線上課，哇,，講的太好了,，真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，我認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子上犯了那么多的錯(cuò),，首先是自我反省,，然后給倆閨女道歉，我給倆閨女每人寫了一封兩千字的道歉信,，孩子們看完信,，都哭了，我抱著倆孩子也哭了,，孩子們都說(shuō),，媽媽我們?cè)從恪８兄x傲爸媽平臺(tái),，感謝王博士,，讓我改變自己，回頭是岸,，沒(méi)有和倆閨女的關(guān)系發(fā)展到很糟糕,。樹(shù)立好榜樣并制定規(guī)則。如果父母給孩子定規(guī)矩，不以身作則,，孩子很可能不聽(tīng),。學(xué)生家庭教育規(guī)劃

孩子社交能力差的原因1、溺愛(ài)孩子,，不愿讓孩子外出社交很多父母寵孩子,，不希望他們出去玩，認(rèn)為外面的世界會(huì)影響他們的發(fā)展,，所以把孩子“關(guān)”在家里,。孩子們每天只能面對(duì)祖父母、父母和其他熟悉的面孔,，久而久之會(huì)限制他們的社交能力,。2、過(guò)多的認(rèn)可孩子,，不愿讓孩子受委屈很多獨(dú)生子女的父母對(duì)自己的孩子過(guò)于認(rèn)同,，把他們當(dāng)成家里的“小祖宗”，全家人都會(huì)給他們讓步,。這樣會(huì)讓孩子的性格變得很嬌慣,，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己應(yīng)該得到外界的認(rèn)可和包容。3,、滿足孩子的一切需要培養(yǎng)孩子的霸道性格簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，父母會(huì)滿足孩子的所有需求，為他們提供比較好的教育和資源,，甚至安排孩子未來(lái)的道路,。結(jié)果，孩子就養(yǎng)成了專橫的性格,，會(huì)用極端的手段來(lái)得到自己想要的東西,。這樣的個(gè)性，會(huì)讓孩子在社交中“僵化”,，其他孩子無(wú)法與這樣的孩子交流,。山東孩子叛逆家庭教育共同合作王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會(huì),？

我來(lái)自杭州千島胡，兩個(gè)孩子的媽媽,，大的11歲,，小的3歲。1年以前我和大部分家長(zhǎng)一樣奉行的是棍棒底下出孝子,，到了三四年級(jí)以后我的吼叫是越來(lái)越大聲,，孩子作業(yè)呢也是越做越遲,，成績(jī)是越來(lái)越下滑~~特別是有了弟弟后，對(duì)哥哥更加沒(méi)耐心了,，我自己也力不從心了呀,，哥哥開(kāi)始變脾氣暴躁，對(duì)弟弟吼叫,；但內(nèi)心卻很自卑,，整天都是無(wú)精打采的，沒(méi)有精氣神,?？春⒆舆@樣子我也很著急，我開(kāi)始反思開(kāi)始學(xué)習(xí),，在喜馬拉雅上聽(tīng)到了王博士的讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)100講,，頓時(shí)就像抓住了救命稻草，因?yàn)橥醪┦恐v的每一節(jié)課內(nèi)容都是我如此的需要,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我知道一切根源都是我的問(wèn)題。我開(kāi)始向孩子道歉,，敞開(kāi)心扉,、擁抱孩子，每天對(duì)孩子說(shuō)：愛(ài)你呦,！并且堅(jiān)持每天給孩子寫鼓勵(lì)貼,，孩子從開(kāi)始心門封閉到現(xiàn)在的敞開(kāi)心扉，臉上的笑容越來(lái)越多了,，也慢慢的變得自信,、開(kāi)朗,。帶孩子去了2次線下學(xué)霸2階現(xiàn)場(chǎng),，2次狀態(tài)完全不一樣，膽小不敢舉手,，也不敢表現(xiàn)自己,，對(duì)未來(lái)沒(méi)有目標(biāo)；第二次去就完全不一樣了,，主動(dòng)承擔(dān)組里的班務(wù),，積極舉手發(fā)言，還勇敢的站上了舞臺(tái)喊出自己的夢(mèng)想,！

養(yǎng)育是富有詩(shī)意的旅行,，養(yǎng)育的是孩子修練的卻是我們自己！德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng),，另一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。我國(guó)《家庭教育法》已經(jīng)正式立法，家庭教育不再是家事,，國(guó)家可以干涉家庭教育,。民進(jìn)**副**朱永新認(rèn)為，大部分父母沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)的育兒知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo),。并指出不打不成才一打分?jǐn)?shù)來(lái),，這類口口相傳的理念誤導(dǎo)了中國(guó)家庭教育。而家庭教育立法可以對(duì)家庭教育行為進(jìn)行規(guī)范,，通過(guò)法律的倡導(dǎo),、約束，讓父母知道什么是可以做的,，什么是不可以做的,，讓更多的父母持證上崗。我們都知道產(chǎn)品合不合格責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo),，而孩子優(yōu)不***責(zé)任卻在家長(zhǎng),。在我們中國(guó)孩子18歲之前長(zhǎng)成什么樣完全取決于父母。我們只要是結(jié)了婚有生育能力就可以做父母,，都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)怎樣做父母,，在教育孩子過(guò)程當(dāng)中“交通事故”可能也出了不少，可是我們還在指責(zé)孩子,，其實(shí)孩子也挺無(wú)辜的,。無(wú)論我們?cè)谏鐣?huì)上是什么身份，在孩子面前我們有一個(gè)共同的身份就是家長(zhǎng),！心理的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一,，在心理學(xué)上，青少年的成熟落后于他們的生理成熟,。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有哪些1,、青少年上網(wǎng)成癮直接的危害是影響正常學(xué)習(xí)，使他們不能專心聽(tīng)課,，不能按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣,，甚至發(fā)展逃課和輟學(xué),。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也會(huì)導(dǎo)致青少年過(guò)度放縱自己,，造成自己人生觀和價(jià)值觀被扭曲,。2、孩子長(zhǎng)期沉迷于游戲的虛擬世界,，會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依戀心理,，孩子與外界的接觸越來(lái)越少,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致孩子的性格變得孤僻。此外,，網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種思想,，難免會(huì)影響到孩子，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自閉,、頹廢,、精神不振、焦慮,、抑郁,、社交恐懼癥等心理健康問(wèn)題。3,、沉迷游戲還會(huì)造成青少年情緒障礙和社會(huì)適應(yīng)困難,。在心理方面，注意力將無(wú)法集中和持久,，記憶力減退,，對(duì)其他活動(dòng)缺乏興趣，冷漠,，缺乏時(shí)間感,，情緒低落。孩子天玩,，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子玩耍的空間,，讓他們能夠開(kāi)心成長(zhǎng)。安徽學(xué)習(xí)提升家庭教育共同合作

大人需要打發(fā)時(shí)間,，孩子也需要,，既然沒(méi)有父母陪伴，只能找網(wǎng)上鄰居來(lái)陪,。學(xué)生家庭教育規(guī)劃

     1.養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。單憑上課45分鐘,，想要學(xué)習(xí)到***的知識(shí)是很難的,，而且現(xiàn)在知識(shí)的擴(kuò)展面很廣,，孩子如果不懂得提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的話，肯定會(huì)和別人努力的結(jié)果拉開(kāi)很大的一個(gè)距離的,。提前預(yù)習(xí)可以把不懂的帶到課堂上,，通過(guò)老師的講解從而得到解決，課后復(fù)習(xí)可以把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再鞏固扎實(shí),。

     ⒉上課要認(rèn)真聽(tīng)講,。老師上課講的一般都是講些重點(diǎn)知識(shí),，孩子只有認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn),，才能真正地學(xué)習(xí)到當(dāng)中的知識(shí),。

     3.**完后作業(yè)，遇到不懂要多思考,，盡量**解決問(wèn)題,。孩子做作業(yè)，難免會(huì)遇到很多的難題,，但是家長(zhǎng)不要急于告訴孩子正確答案,，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子**思考，如果孩子真的無(wú)法解出答案的,，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子的思維,，讓孩子想出答案。

     4.懂得總結(jié)知識(shí)點(diǎn),。單單是學(xué)習(xí)到課本上的知識(shí)是不夠的,，孩子要懂得把書(shū)本上的知識(shí)做總結(jié)，然后“吸收消化”,，這樣才能真正地懂得如何應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決類似的問(wèn)題,。 學(xué)生家庭教育規(guī)劃

杭州扶鷹教育科技有限公司一直專注于教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；軟件開(kāi)發(fā),；企業(yè)管理咨詢,；信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）；廣告設(shè)計(jì),、代理,；企業(yè)形象策劃；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃,；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng),；電子產(chǎn)品銷售；移動(dòng)終端設(shè)備銷售(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),。，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè),，擁有自己**的技術(shù)體系,。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,，也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的520學(xué)習(xí)法,，超級(jí)學(xué)**程，扶小鷹,，親子關(guān)系課程,。公司深耕520學(xué)習(xí)法，超級(jí)學(xué)**程,，扶小鷹,，親子關(guān)系課程，正積蓄著更大的能量,，向更廣闊的空間,、更寬泛的領(lǐng)域拓展。