智慧圖書(shū)館是目前圖書(shū)館發(fā)展的**高階段,，是復(fù)合圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展成熟后的一種全新形態(tài),，是在物理網(wǎng)環(huán)境下，以云計(jì)算為基礎(chǔ),，以智能化設(shè)備為手段,，實(shí)現(xiàn)書(shū)書(shū)相聯(lián)，書(shū)人相聯(lián),，人人相聯(lián),，為用戶(hù)提供智慧化服務(wù)。智慧圖書(shū)館的構(gòu)成,，主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，智能設(shè)施，智慧化服務(wù),，可分為三個(gè)層面,，物質(zhì)層面，技術(shù)層面,，服務(wù)層面。物質(zhì)層面是基礎(chǔ),，技術(shù)層面是關(guān)鍵,，**能體現(xiàn)圖書(shū)館核**價(jià)值和服務(wù)水平的是服務(wù)層。三個(gè)方面,，共同支撐智慧圖書(shū)館,。陜西智慧圖書(shū)館服務(wù)

“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目，閱讀空間之“圖書(shū)館”,，功能布局及方案設(shè)計(jì),，圖書(shū)館的功能區(qū)域進(jìn)行如下劃分：圖書(shū)館出入口：圖書(shū)館門(mén)外擺放有1臺(tái)導(dǎo)讀屏，用于展示新書(shū)和****館情信息,。同時(shí),，也提供信息查詢(xún)和瀏覽工功能；圖書(shū)館出入口設(shè)有1套圖書(shū)安全門(mén),，同時(shí)在出入口還配有1套出入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)展示系統(tǒng),，用于數(shù)據(jù)采集和分析展示。學(xué)生閱覽區(qū)（集成電子閱覽功能）：學(xué)生圖書(shū)藏書(shū),、學(xué)生閱覽,，藏書(shū)按照中圖分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)排架，設(shè)有新書(shū)架,，供新書(shū)展示借閱,。同時(shí)，閱讀桌提供X臺(tái)電子閱讀平板,，供學(xué)生上閱讀課使用,。湖北智慧圖書(shū)館環(huán)境

“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目的必要性：近年來(lái),，中小學(xué)校圖書(shū)館（室）方面的建設(shè)發(fā)展迅速。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),，目前各中小學(xué)?；旧隙加凶约旱膱D書(shū)室，各個(gè)學(xué)校藏書(shū)量在幾千至幾萬(wàn)冊(cè)之間不等,，其中絕大多數(shù)的中小學(xué)絕大多數(shù)更是實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)操作管理,。但目前不少學(xué)校圖書(shū)室卻還難以完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用，其中原因是多方面的,，其中主要包括：學(xué)校圖書(shū)館缺少館員,，學(xué)生的開(kāi)放時(shí)間難以保證；傳統(tǒng)條碼借還效率低,，排隊(duì)情況多,，讀者借還效率低；館員數(shù)量不足,，架位管理工作量大,，讀者找書(shū)效率低；學(xué)生缺少必要的閱讀引導(dǎo)和激勵(lì),，校園閱讀氛圍不濃,。

中小學(xué)圖書(shū)館智慧化建設(shè)，不***是將其作為圖書(shū)借還,、閱覽的場(chǎng)所,，還應(yīng)該從書(shū)本、資源為中心,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心,，集資源、空間,、服務(wù)一體,，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書(shū)館，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”,。智慧圖書(shū)館建設(shè)“6大目標(biāo)”：目標(biāo)1：架構(gòu)紙電一體“信息查詢(xún)”服務(wù),；目標(biāo)2：智能化的圖書(shū)“定位引導(dǎo)”服務(wù)；目標(biāo)3：全**位的圖書(shū)“導(dǎo)讀推薦”服務(wù),；目標(biāo)4：全時(shí)空?qǐng)D書(shū)“訂約借續(xù)還”服務(wù),；目標(biāo)5：校園 “主題閱讀成果展示”數(shù)字化服務(wù)；目標(biāo)6：服務(wù)“數(shù)據(jù)挖掘”及閱讀“數(shù)據(jù)激勵(lì)”,。

未來(lái)學(xué)校之智慧圖書(shū)館,，應(yīng)基于閱讀學(xué)習(xí)共同體理念，利用信息技術(shù)，建立閱讀“社群活動(dòng)”的應(yīng)用場(chǎng)景,，積極開(kāi)展“志愿者到館服務(wù),、志愿者到班服務(wù)、每人新書(shū)薦購(gòu),、每日到館簽到,、假期書(shū)評(píng)推薦”各類(lèi)校園活動(dòng)，讓校園閱讀有更多的人文和趣味,。同時(shí),，基于校園學(xué)科特色，利用信息技術(shù),，建立閱讀“學(xué)科化”的應(yīng)用場(chǎng)景,，廣**開(kāi)展“整本書(shū)閱讀、全學(xué)科分級(jí)閱讀,、學(xué)科共享服務(wù)等”各類(lèi)學(xué)科服務(wù),，讓圖書(shū)館的空間、資源和技術(shù)能更好地服務(wù)于學(xué)科發(fā)展,。浙江智慧圖書(shū)館環(huán)境

陜西智慧圖書(shū)館服務(wù)

聲閱智慧圖書(shū)館系列產(chǎn)品之智能壁掛式自助借還系統(tǒng),，幫助解決現(xiàn)有的學(xué)校不方便借閱的情況，只能通過(guò)一種方式來(lái)借閱,，對(duì)于學(xué)生的外借和歸還受到了一定程度的限制,，幫助館員從這個(gè)情況中解脫出來(lái)，同時(shí)也間接的幫助學(xué)生們提供更多的閱讀的機(jī)會(huì),，為了更好的閱讀做出努力?？梢源娣诺奈恢?，不******是圖書(shū)館還有一些室外的走廊也是可以安置的，對(duì)于很多的圖書(shū),，有一些是放置在學(xué)校圖書(shū)角的,，很多的圖書(shū)在室外，方便學(xué)生們的閱讀,，不******是在圖書(shū)館,，在圖書(shū)角也能實(shí)現(xiàn)電子的閱讀和借閱，真的意義上實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放的模式,。陜西智慧圖書(shū)館服務(wù)

上海聲閱智能科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步,，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力,，上海聲閱智能科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去,，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足,，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難，激流勇進(jìn),，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來(lái)！