要根據(jù)學(xué)生的不同的閱讀習(xí)慣和內(nèi)容,，采取合適的閱讀方式,。當(dāng)前社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，電子閱讀的方式越來(lái)越多,，形成了傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀共存的時(shí)代。對(duì)待電子閱讀,，中小學(xué)生應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短地對(duì)待電子閱讀和紙質(zhì)閱讀,，要根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣和內(nèi)容，適當(dāng)?shù)亟M合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀,。比如,，在我們平日想做一些輕閱讀時(shí)候，電子閱讀是**更快捷的;但是對(duì)于需要精讀的經(jīng)典文章,，相比之下紙質(zhì)閱讀會(huì)更好,。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各有千秋，需要各位同學(xué)恰到好處地利用,。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解,。聲閱手機(jī)端公眾號(hào)校閱通支持電子圖書(shū)閱讀,。小學(xué)圖書(shū)館電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的利與弊

中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館為廣大師生提供了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，然而,，海量信息自由閱讀,，不再有傳統(tǒng)紙介閱讀單書(shū)單頁(yè)手工翻閱的確定性，容易使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)選擇中產(chǎn)生“多擷”與“迷失”,。在數(shù)字閱讀中,，學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)對(duì)各種信息資源進(jìn)行選擇、加工和整合,；學(xué)會(huì)用閱讀目標(biāo)調(diào)控自己可能被引起的多樣化興趣,，學(xué)會(huì)自我管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)**大限度地內(nèi)化,，由此帶來(lái)了自己閱讀管理方式的變化,。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解,。電子圖書(shū)電子閱讀是紙質(zhì)書(shū)籍閱讀的補(bǔ)充聲閱電子閱讀服務(wù)器可以云端集中化部署,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用， 數(shù)字化服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展常態(tài),，尤其對(duì)于中小學(xué)圖書(shū)館來(lái)講,，只有不斷創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)形式，才能實(shí)吸引中小學(xué)生進(jìn)來(lái)閱讀,。 其中,，電子閱讀發(fā)展模式就是圖書(shū)館發(fā)展用戶的重要改**手段， 既是遵循順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然措施,， 也是提升自身服務(wù)功能的必經(jīng)之路,。在數(shù)字化環(huán)境下，中小學(xué)生對(duì)于閱讀刊物的個(gè)性化需求越來(lái)越強(qiáng)烈,，很多新型自媒體,、短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，導(dǎo)致讀者閱讀時(shí)間縮短,，對(duì)圖書(shū)館的“忠誠(chéng)度”不斷下降，如何吸引讀者的目光,，增加其吸引力,，成了中小學(xué)圖書(shū)館面臨的首要問(wèn)題，通過(guò)電子閱讀推廣,，可以提升圖書(shū)館的服務(wù)效率，讓圖書(shū)館從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)向主動(dòng)服務(wù),， 有利于其發(fā)展用戶群，提高圖書(shū)館藏利用率,。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書(shū)館推出圖書(shū)館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品,，助力中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化,、信息化的建設(shè),，讓電子閱讀吸引中小學(xué)生的目光。

對(duì)教育來(lái)說(shuō),， 教材的呈現(xiàn)方式引導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,， 影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，教材改**是推動(dòng)學(xué)與教方式**革,，促進(jìn)學(xué)生們發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。傳統(tǒng)紙質(zhì)教材在走向具體的教育情境時(shí)，它所固有的穩(wěn)定性,、封閉性和靜態(tài)性與當(dāng)前教育情境的多樣性,、 開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性之間存在的必然沖**和矛盾日益顯**,。為此，現(xiàn)有的課程教材面臨巨大挑戰(zhàn),?；诖耍娮咏滩?、電子閱讀經(jīng)常被學(xué)校提起,。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書(shū),；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子圖書(shū)閱讀,，可以部署在教室教學(xué)大屏,。

隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，時(shí)間碎片化,、閱讀新媒介層出不窮,，大眾的閱讀方式也在發(fā)生深刻的變化。碎片化閱讀正是在這一背景下產(chǎn)生的一種典型的閱讀現(xiàn)象,，并深刻影響中小學(xué)生的閱讀,。碎片化閱讀具有閱讀內(nèi)容碎片化、閱讀層次淺表化和閱讀媒介科技化的典型特點(diǎn),。碎片化閱讀可分為外界破壞式,、鏈接轉(zhuǎn)移式、搜索引擎式和混合信息式四種典型類型,。它對(duì)中小學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的形成產(chǎn)生了復(fù)雜,、深遠(yuǎn)的影響。在碎片化閱讀中,，中學(xué)生根據(jù)閱讀興趣選擇內(nèi)容,，讀者以肯定情緒為主。碎片化閱讀有利于豐富中學(xué)生的閱讀選擇,，有利于培養(yǎng)其開(kāi)闊的視野,。同時(shí)，它還促進(jìn)中學(xué)生選擇文學(xué)鑒賞內(nèi)容能力的形成,。碎片化閱讀中直覺(jué)思維的比例較大,，閱讀思維在碎片跳躍中發(fā)散靈活。但是,，碎片化閱讀的閱讀動(dòng)機(jī)娛樂(lè)化,、輕松化，易導(dǎo)致讀者深度閱讀能力下降,。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書(shū),；借閱情況一屏全**了解。電子閱讀時(shí)代,，中小學(xué)圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù),。新技術(shù)下的電子閱讀紙質(zhì)閱讀數(shù)據(jù)融通

聲閱數(shù)橫版導(dǎo)讀屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。小學(xué)圖書(shū)館電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的利與弊

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,， 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)逐漸實(shí)現(xiàn)普及應(yīng)用,， 社會(huì)公眾對(duì)電子資源的心理需求不斷提升，中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該順勢(shì)而為,，轉(zhuǎn)變圖書(shū)館的發(fā)展理念和管理觀念,，緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)和電子閱讀宣傳,，根據(jù)館藏資源結(jié)構(gòu)適時(shí)調(diào)整數(shù)字資源館藏和紙質(zhì)圖書(shū)的比例,，強(qiáng)化電子閱讀信息基礎(chǔ)建設(shè)， 從而實(shí)現(xiàn)電子文獻(xiàn)資料的共享共建,，增加電子圖書(shū)種類,，豐富圖書(shū)館藏內(nèi)容，增設(shè)針對(duì)性強(qiáng),，專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)術(shù)資料,。 還應(yīng)該制定相應(yīng)的圖書(shū)館電子閱讀創(chuàng)新制度， 與多方展開(kāi)合作,。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書(shū)館推出圖書(shū)館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品,，結(jié)合圖書(shū)館智能管理云平臺(tái)，軟件硬件一站式配合,，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書(shū)館,，一步到位。小學(xué)圖書(shū)館電子閱讀與紙質(zhì)閱讀的利與弊

上海聲閱智能科技有限公司一直專注于在電子智能,、計(jì)算機(jī),、信息科技、數(shù)據(jù)科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)工程,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成服務(wù),，軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，儀器儀表,、通信設(shè)備,、計(jì)算機(jī)的銷售，建筑智能化建設(shè)工程設(shè)計(jì)施工一體化,，機(jī)電設(shè)備安裝維修（除特種設(shè)備）,，音像制品制作，電子出版物制作,?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)】,，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè),，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工,，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間,，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng),。誠(chéng)實(shí),、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則,。公司致力于打造***的智慧圖書(shū)館,，漂流柜，書(shū)話墻,，積分兌換,。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直,、開(kāi)拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情,，將為公司和個(gè)人帶來(lái)共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,，已成為智慧圖書(shū)館,，漂流柜，書(shū)話墻,，積分兌換行業(yè)出名企業(yè),。