近年來,，隨著義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，區(qū)內(nèi)中小學(xué)圖書館建設(shè)取得了快速發(fā)展,，但仍然存在數(shù)據(jù)不精確、發(fā)展不平衡,、管理不完善,、應(yīng)用不充分等現(xiàn)象，給教育規(guī)劃決策和督導(dǎo)管理帶來了諸多困難,。區(qū)教育局在全區(qū)縣中小學(xué)架構(gòu)一套統(tǒng)一的圖書館管理云平臺,，有助于推動圖書館信息化管理與應(yīng)用在區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立互聯(lián)共享的運(yùn)行機(jī)制,，有利于提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,，有利于充分發(fā)揮圖書育人效能,，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,。聲閱云平臺搭建在教育局云服務(wù)器上，采用統(tǒng)一證件（如：學(xué)籍卡）,、統(tǒng)一平臺,、單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一資源,、分級管理、集中數(shù)據(jù)的模式,，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)中小學(xué)圖書館系統(tǒng)的***聯(lián)網(wǎng),、書目共享、統(tǒng)一檢索,，幫助學(xué)校圖書館逐步向全區(qū)及社會開放,并與公共圖書館開展聯(lián)合服務(wù),共同構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,。上海聲閱智能科技有限公司利用新的技術(shù)，為圖書館架構(gòu)圖書加工典藏管理新模式,。河北綜合圖書館系統(tǒng)

智慧圖書館之“智慧”主要集中體現(xiàn)在兩個方面,，即硬智慧和軟智慧?！坝仓腔邸备嗟貍?cè)重于技術(shù),、資源、設(shè)備,、空間等物理因素方面,；“軟智慧”則體現(xiàn)在館員、管理,、服務(wù)等內(nèi)在因素方面,。“硬智慧”和“軟智慧”并不相互獨(dú)立,，其部分功能相互依賴和重疊,，相互促進(jìn)和統(tǒng)一，共同推動實(shí)現(xiàn)共同構(gòu)建一個360°的校園閱讀空間,。上海聲閱智能在高中階段的圖書館建設(shè)一直都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,，打造外向型導(dǎo)向的圖書館，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”,。湖北定制圖書館作用上海聲閱智能科技有限公司在智慧閱讀領(lǐng)域深耕十余年,，是智慧圖書館系列產(chǎn)品的專業(yè)廠商。

聲閱智能智慧圖書館產(chǎn)品-圖書館智能化管理云平臺（簡稱：云平臺）是新一代的圖書館管理系統(tǒng),，除了包括常用的文獻(xiàn)征訂,、文獻(xiàn)編目、文獻(xiàn)加工、文獻(xiàn)典藏,、財(cái)產(chǎn)賬表,、文獻(xiàn)流通、讀者管理,、統(tǒng)計(jì)分析等基本功能外,，還提供支持中外文文獻(xiàn)自動套錄、其他資源管理（閱讀用品,、教材,、贈書等）、RFID集成應(yīng)用,、圖書館自評估等創(chuàng)新功能,。同時(shí)，圖書館智能化管理云平臺還提供總分館,、雙語版兩個高級版本,，更好地滿足集團(tuán)校、雙語學(xué)校圖書館的特定管理需要,。

聲閱智能在圖書館行業(yè)深耕十余年,，在全國范圍案例學(xué)校有1000余所，為中小學(xué)幼兒園,、中高職,、企業(yè)機(jī)構(gòu)等提供完整的智慧圖書館系統(tǒng)解決方案和售前售中售后的***技術(shù)支持服務(wù)，圖書館產(chǎn)品系列目前主要是6大板塊,。***個是,，智能化管理，包括空間管理,，資源管理等,。第二個，借還書相關(guān)的一些設(shè)備,，借還機(jī),，漂流柜等。第三個,，電子閱讀,，平板，電子資源這類的,。另外還有3個板塊,，包括導(dǎo)讀，引導(dǎo)孩子看好的書,，成果展示,，讓孩子愛上閱讀,，以及通過一些激勵方式，鼓勵孩子持續(xù)不斷的去讀書,。我們這6大板塊,，內(nèi)容全，覆蓋面廣,，又稱為校園360°智慧閱讀空間,。 上海聲閱智能科技有限公司智慧圖書館系列旗下產(chǎn)品圖書自助借還終端獲得客戶學(xué)校的一致好評。

通過對基于用戶畫像的高校智慧圖書館空間再造必要性的分析和對獲取讀者利用圖書館全流量數(shù)據(jù)過程的解析,提出強(qiáng)化全域網(wǎng)絡(luò)布局的空間再造,認(rèn)證環(huán)境的空間再造,讀者使用圖書館過程的空間再造和全流量數(shù)據(jù)智慧聚合平臺的空間再造策略,智慧生成用戶畫像,滿足讀者和高校智慧圖書館建設(shè)的訴求.對用戶的屬性和行為特征進(jìn)行深入刻畫,構(gòu)建用戶畫像應(yīng)用于圖書館服務(wù),可以提高圖書館服務(wù)的個性化,精細(xì)化.本文結(jié)合智慧圖書館的特點(diǎn),探索智慧圖書館用戶畫像構(gòu)建過程,從數(shù)據(jù)采集層,數(shù)據(jù)挖掘?qū)?個性化服務(wù)層幾個方面搭建圖書館個性化服務(wù)框架,并針對智慧圖書館個性化服務(wù)過程中存在的問題提出相應(yīng)對策.要解決目前中小學(xué)校圖書館存在的問題,，一方面要通過一些新技術(shù)和新手段去解決實(shí)際運(yùn)營中存在的問題,。山西綜合圖書館學(xué)習(xí)方式

聲閱智能圖書館系列產(chǎn)品校園主題內(nèi)容數(shù)字化展示墻支持讀者的閱讀成果進(jìn)行公開展示。河北綜合圖書館系統(tǒng)

中小學(xué)圖書館智慧化建設(shè),，不僅是將其作為圖書借還,、閱覽的場所，還應(yīng)該從書本,、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心,，集資源,、空間、服務(wù)一體,，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館,，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書館之“智慧”主要集中體現(xiàn)在兩個方面,，即：硬智慧和軟智慧,。“硬智慧”更多地側(cè)重于技術(shù),、資源,、設(shè)備、空間等物理因素方面,；“軟智慧”則體現(xiàn)在館員,、管理、服務(wù)等內(nèi)在因素方面,?！坝仓腔邸焙汀败浿腔邸辈⒉幌嗷オ?dú)立，其部分功能相互依賴和重疊,，相互促進(jìn)和統(tǒng)一,，共同推動實(shí)現(xiàn)共同構(gòu)建一個360°的校園閱讀空間。

聲閱智慧圖書館系統(tǒng)：利用RFID無線識別技術(shù),、移動端應(yīng)用技術(shù),，云計(jì)算分析技術(shù),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)打造一個全新的“智慧型自助圖書館”。借助新的閱讀數(shù)字化管理系統(tǒng),，讓學(xué)校圖書館建立起一套從信息推送,、圖書檢索，圖書查找,，圖書借還,，圖書導(dǎo)讀，閱讀分享,，成果展示,，評論激勵，圖書監(jiān)控等完整培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和方法的長效發(fā)展機(jī)制,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書館自助化與智能化,，為師生提供便利，極大提高圖書館使用效率,，是一套圖書館全生命周期覆蓋的改進(jìn)系統(tǒng),。 河北綜合圖書館系統(tǒng)

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