往往不愿意接受電子閱讀的不是中小學(xué)生,，而是不愿意接受電子時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的成年人,。他們往往站在高位替學(xué)生拒絕電子閱讀，他們相信傳統(tǒng)閱讀是一種更“高雅”的選擇。實(shí)際上傳統(tǒng)閱讀在媒介上就注定了資源信息量與電子閱讀沒(méi)法相提并論，在更為家長(zhǎng)所關(guān)心的中小學(xué)生視力問(wèn)題其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間的閱讀導(dǎo)致的，只要有良好的引導(dǎo)就不會(huì)近視,。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂(lè)趣,。全新的閱讀模式,，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生,。電子閱讀,，不****只是紙書的數(shù)字化形式，可以實(shí)現(xiàn)閱讀測(cè)評(píng)及分析,。數(shù)字化圖書館電子閱讀定位

淺閱讀在中國(guó)閱讀史中一直存在,，譬如“一目十行”的速讀、“好讀書不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關(guān)系,。淺閱讀主要訴諸閱讀主體的視覺(jué),，以“瀏覽”的方式“知道”，淺閱讀不必沉潛心志,，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)入閱讀狀態(tài),。而深閱讀則要調(diào)動(dòng)眼、口,、心等綜合感官智識(shí)系統(tǒng),，如宋代理學(xué)大師朱熹所論，“余嘗謂: 讀書有三到,，謂心到,、眼到,、口到,。心不在此，則眼不看仔細(xì),，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀,，決不能記，記不能久也,。三到之中,，心到**急。心既到矣,，眼口豈不到乎?”深閱讀首要的工夫是“用志不分,，乃凝于神”的專注，在虛靜,、澄明的心意狀態(tài)下理解,、頓悟、有所省思,。古人沐浴焚香,、深夜靜讀的狀態(tài)與之近似，故而深閱讀是在“知道”的前提下,，更進(jìn)一步做出深入思考,。因此深淺閱讀都是有意義的，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀也應(yīng)如此,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。浙江電子閱讀終端聲閱內(nèi)置電子資源的電子閱讀平板,。

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會(huì)中一樣的地位,，繼續(xù)做好知識(shí)中介和看門人的角色，很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作,，以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和完善圖書館的服務(wù)。并不是說(shuō)傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時(shí)代,，而是在新時(shí)代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。

數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化推動(dòng)了閱讀方式的革**,，這種“無(wú)紙化閱讀”給人們帶來(lái)方便的同時(shí),，也對(duì)人們的傳統(tǒng)閱讀構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)。中小學(xué)數(shù)字圖書館對(duì)閱讀方式**大的改變就是“紙質(zhì)”讀物將被進(jìn)一步弱化,，雖然數(shù)字閱讀短期內(nèi)不能完全替代紙質(zhì)的書,，但紙質(zhì)的書已經(jīng)無(wú)法承載今**的海量信息。從承載的信息量和傳播速度說(shuō),，網(wǎng)絡(luò)在今**無(wú)疑是紙張**好的替代物,。圖書資源無(wú)論從其內(nèi)容、數(shù)量,，還是從其存儲(chǔ),、傳遞和提取的方式都在發(fā)生巨大的變化。對(duì)教育來(lái)說(shuō),，數(shù)字圖書取代紙張不是一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀載體的變化,，而是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的技術(shù)革**。它意味著,，將從技術(shù)上全**沖擊傳統(tǒng)的教育理念,、教育手段、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。聲閱圖書館云平臺(tái)支持電子閱讀。

閱讀本身的意義在于思考和提升自我,，我們的閱讀方式并不一定要固定哪一種，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀兩者可以并行,，因此紙質(zhì)閱讀和電子閱讀不應(yīng)該存在誰(shuí)代替誰(shuí)的說(shuō)法,。我們可以利用新時(shí)代的新產(chǎn)品讓這兩種閱讀方式和諧共存。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，進(jìn)一步解決讀書難、想讀書沒(méi)書讀等相關(guān)問(wèn)題,；希望讓人們?cè)陂喿x時(shí)能同時(shí)享受電子書與紙質(zhì)書的便利,，提高中小學(xué)生的閱讀興趣，追求達(dá)到閱讀的**佳效果,。聲閱數(shù)字吧臺(tái)可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。浙江小學(xué)圖書館電子閱讀

電子書閱讀不是紙質(zhì)圖書閱讀的替代，是一種補(bǔ)充,。數(shù)字化圖書館電子閱讀定位

圖書館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者,，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù),、新功能和新方法的體驗(yàn)者,。其次圖書館自身具有公益性、開(kāi)放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生,，是閱讀的重要場(chǎng)所,，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所。圖書館可以利用電子閱讀器開(kāi)展借閱服務(wù)的新空間,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。數(shù)字化圖書館電子閱讀定位

上海聲閱智能科技有限公司是一家集生產(chǎn)科研,、加工,、銷售為一體的****，公司成立于2012-08-09，位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號(hào)中電綠色科技園2號(hào)樓202室,。公司誠(chéng)實(shí)守信,，真誠(chéng)為客戶提供服務(wù)。公司業(yè)務(wù)不斷豐富,，主要經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)包括：智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換等多系列產(chǎn)品和服務(wù),。可以根據(jù)客戶需求開(kāi)發(fā)出多種不同功能的產(chǎn)品,，深受客戶的好評(píng),。公司秉承以人為本，科技創(chuàng)新,，市場(chǎng)先導(dǎo),，和諧共贏的理念，建立一支由智慧圖書館,，漂流柜,，書話墻，積分兌換**組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員組成的研發(fā)和應(yīng)用團(tuán)隊(duì),。上海聲閱智能科技有限公司以誠(chéng)信為原則，以安全,、便利為基礎(chǔ),，以優(yōu)惠價(jià)格為智慧圖書館，漂流柜,，書話墻,，積分兌換的客戶提供貼心服務(wù)，努力贏得客戶的認(rèn)可和支持,，歡迎新老客戶來(lái)我們公司參觀,。