高中階段的圖書館建設(shè)，不**是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應(yīng)該從書本,、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心技術(shù),，集資源,、空間、服務(wù)一體,，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館,，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。 將圖書館數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的挖掘,，結(jié)合我們的各類硬件,，比如到館計(jì)數(shù)簽到的產(chǎn)品，小閱AI服務(wù)機(jī)器人,，能夠直觀的體現(xiàn)出圖書館資源的整體應(yīng)用情況，比如學(xué)生的到館數(shù)據(jù),，學(xué)生個(gè)人閱讀情況的“成績單”,，小閱機(jī)器人智能**、參觀導(dǎo)覽,、到館再借查詢等,。具有自動(dòng)回充功能：當(dāng)電量過低時(shí)，自動(dòng)返回充電樁充電,，持 久續(xù)航,，全天無憂使用。高職圖書館服務(wù)機(jī)器人案例

從*初無形的聊天機(jī)器人,，到人形化不明顯的盤點(diǎn)機(jī)器人,，再到現(xiàn)在類人類的咨詢機(jī)器人、導(dǎo)購機(jī)器人,、安保機(jī)器人,。伴隨著外觀形態(tài)的變化,，圖書館里服務(wù)機(jī)器人的功能越來越強(qiáng)大，所提供的服務(wù)也越來越多樣,，提供語音咨詢,、借還書指引、掃碼找書,、讀者引路等服務(wù),，具備唱歌、跳舞,、主持等才藝,，扮演好引路人、導(dǎo)購員,、說書人等角色,，智慧化、自動(dòng)化,、個(gè)性化和人性化的服務(wù)與管理是其肩負(fù)的職責(zé)和使命,，它們成為圖書館減輕館員勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平,，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力幫手,，而圖書館環(huán)境的智能化極大豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)，并對(duì)他們的閱讀行為產(chǎn)生積極影響,，這也是圖書館“聘用”機(jī)器人館員的初衷和歸宿,。北京服務(wù)機(jī)器人平臺(tái)入館講解功能：智能讀者，支持自定義定點(diǎn)講解,，雷 達(dá)和視覺雙重定位,，**感知環(huán)境，靈活避障,。

隨著智能技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,、教育理念的不斷更新，作為綜合了信息技術(shù),、電子工程,、機(jī)械工程、控制理論,、傳感技術(shù)以及人工智能等前沿科技的機(jī)器人技術(shù)也在為教育**貢獻(xiàn)自己的力量,。 為什么服務(wù)機(jī)器人會(huì)受小朋友的歡迎？ 首先,，互動(dòng)性：機(jī)器人的發(fā)展越來越智能化和人性化,互動(dòng)性是機(jī)器人與人類*有效,*常用和*方便的交換信息的形式.互動(dòng)機(jī)器人的產(chǎn)生是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì). 其次,，趣味性：在圖書館內(nèi)，學(xué)生可以跟著導(dǎo)覽機(jī)器人參觀場館，機(jī)器人前進(jìn),、后退方向,，伴隨著機(jī)器人的移動(dòng)及貼心講解，學(xué)生們感到科技帶來的便利性與趣味性,，現(xiàn)場總是歡聲笑語一片,。

如今，人工智能與現(xiàn)**活的結(jié)合正越來越緊密：AI+城市的精細(xì)化管理,、AI+健康的**化診療,、AI+教育的精心化施教、AI+商業(yè)的精湛化服務(wù),、AI+金融的精密化風(fēng)控……AI＋可謂氣象萬千,，＋出了新業(yè)態(tài)，＋出了創(chuàng)新生態(tài)圈,，＋出了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),。人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI,，它是研究,、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論,、方法,、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。這項(xiàng)領(lǐng)域的研究包括服務(wù)機(jī)器人,、語言識(shí)別,、圖像識(shí)別、自然語言處理和**系統(tǒng)等,。AI＋,，+是生活場景的應(yīng)用，既有無限的潛力,，又有無限的創(chuàng)意,，+可融入傳統(tǒng)行業(yè)、可嵌入社會(huì)治理,、可沉浸體驗(yàn)場景等，變不可能為可能,。迎賓接待真誠問候-五星級(jí)的服務(wù),。

目前,在強(qiáng)大的數(shù)據(jù)資源背景以及人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),自然語言識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù)的支持下,人工智能已經(jīng)能夠執(zhí)行以往必須依靠人類智能才能完成的任務(wù),例如圖像識(shí)別,語言,語音識(shí)別,做出決策等,人工智能已經(jīng)得到了高速的發(fā)展.人工智能在各行各業(yè)的應(yīng)用進(jìn)程都在不斷推進(jìn),教育領(lǐng)域作為生產(chǎn)生活中一個(gè)關(guān)鍵部門,也在因?yàn)槿斯ぶ悄芗夹g(shù)而處于轉(zhuǎn)型之中. 以上海市黃浦區(qū)為例通過實(shí)地調(diào)研走訪上海市黃浦區(qū)多家先進(jìn)中小學(xué)校,對(duì)人工智能技術(shù)在中小學(xué)校的應(yīng)用，包括人工智能技術(shù)優(yōu)化中小學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容資源;人工智能技術(shù)輔助中小學(xué)校教育教學(xué)過程,；人工智能技術(shù)優(yōu)化中小學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式;人工智能技術(shù)支持中小學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，比如智能服務(wù)機(jī)器人在圖書館中的應(yīng)用。.主處理器：高通驍龍?zhí)幚砥鳎暮薑yro架構(gòu),，*高主頻2.5Ghz,。廣東服務(wù)機(jī)器人發(fā)展

邊充電邊工作：充電時(shí)可以正常進(jìn)行咨詢等交互。高職圖書館服務(wù)機(jī)器人案例

人工智能之智能服務(wù)機(jī)器人：開啟圖書館智慧化轉(zhuǎn)型新篇章 人類社會(huì)正在經(jīng)歷一場以人工智能,、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng),、區(qū)塊鏈,、5G等技術(shù)為**的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)**,智慧城市、智慧社會(huì),、智慧國家乃至智慧地球的建設(shè)理念應(yīng)運(yùn)而生,并迅速發(fā)展成為一項(xiàng)全球性重大議題,。圖書館亟需向智慧化轉(zhuǎn)型,為社會(huì)提供更便捷高效、更具智慧化的信息與知識(shí)服務(wù),。上海聲閱智能有限公司打造的小閱機(jī)器人,，將人工智能帶入校園智慧圖書館，為校園圖書館智能化轉(zhuǎn)型增添了一道靚麗的風(fēng)景線,。高職圖書館服務(wù)機(jī)器人案例

上海聲閱智能科技有限公司正式組建于2012-08-09,，將通過提供以智慧圖書館，漂流柜,，書話墻,，積分兌換等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。旗下聲閱智能在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位,，品牌價(jià)值持續(xù)增長,，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善,。隨著業(yè)務(wù)能力的增長，以及品牌價(jià)值的提升,，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力,。聲閱智能始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu),。在智慧圖書館,，漂流柜，書話墻,，積分兌換等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目,，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。