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河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-12-11

智慧圖書館是圖書館建設(shè)與發(fā)展的一個(gè)階段,是信息技術(shù)與圖書館相結(jié)合的產(chǎn)物,是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo).智慧圖書館與傳統(tǒng)圖書館的**職能一致,都是給用戶提供穩(wěn)定,可靠,和諧,完整的信息服務(wù).相較于傳統(tǒng)圖書館,智慧圖書館具有以下特征:(1)信息資源更加多元化,資源的豐富性顯著提高. (2)信息服務(wù)形式更加多樣化,突破了傳統(tǒng)圖書館信息服務(wù)的時(shí)空限制.(3)信息服務(wù)由被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù).智慧圖書館可通過"用戶畫像",為用戶提供更多的可能被用戶需要的信息.聲閱智能圖書館數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)采集當(dāng)天進(jìn)館數(shù)據(jù),,多維展示分析借還,、檢索、簽到、等相關(guān)趨勢變化,。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)

圖書館

智慧圖書館微服務(wù)的發(fā)展在移動(dòng)環(huán)境下呈現(xiàn)新趨勢,而智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn).以移動(dòng)圖書館為例,圍繞智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵要素,構(gòu)建智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)框架,主要由資源建設(shè),服務(wù)建設(shè),技術(shù)建設(shè)三大模塊組成.其中資源建設(shè)主要由信息資源,組織資源和人力資源等建設(shè)構(gòu)成;服務(wù)建設(shè)主要由基于5G的個(gè)性化服務(wù),空間感知服務(wù),用戶行為感知服務(wù)等建設(shè)構(gòu)成;技術(shù)建設(shè)主要由物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),MVS技術(shù),云計(jì)算及大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等建設(shè)構(gòu)成.并針對每個(gè)模塊的主要構(gòu)成提出具體建設(shè)策略.智能圖書館詢價(jià)聲閱智能提供智慧圖書館建設(shè)相關(guān)功能布局及方案設(shè)計(jì)。

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上海市松江區(qū)九亭第二中學(xué)圖書館,,秉承“重視校園文化建設(shè),,樹立科學(xué)的辦學(xué)理念”的宗旨,以建設(shè)師生的文化生活為主要目標(biāo),,為師生搭建出一個(gè)多功能開放式的閱讀交流平臺(tái),。館內(nèi)功能和空間劃分十分詳盡合理,有藏書區(qū),、綜合閱覽區(qū),、電子閱覽區(qū)、多人研討區(qū),、閱讀休息區(qū),、影音閱覽區(qū)等多個(gè)區(qū)域,既符合學(xué)校的特色教育理念,,又滿足借書,、閱讀、藏書,、研討,、休憩一體化的要求。為了讓師生更好地享受閱讀生活,,享受科技時(shí)代帶來的便利,,學(xué)校配置了圖書自助借還終端,、電子導(dǎo)讀屏、圖書漂流柜等一系列智能設(shè)備,,打造出一個(gè)開放式的,、高水準(zhǔn)的、智能化的智慧型圖書館,。如果說圖書館是知識的海洋,,那么書就是其中的一朵朵浪花。在“以學(xué)***展為本,,建設(shè)文化生活,,樹立科學(xué)教育”的理念下,九亭第二中學(xué)為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,,導(dǎo)航青春,,呵護(hù)成長。

圖書自助借還終端是一種可對粘貼有RFID標(biāo)簽的文獻(xiàn)資料進(jìn)行非接觸識別以及進(jìn)行批量借還處理的自助類終端設(shè)備,。同時(shí),,圖書自助借還終端還提供一些輔助的應(yīng)用及管理功能,比如:自助辦證,、圖書歸架導(dǎo)航,、讀者查詢、閱讀簽到等,。軟件功能:1.顯示屏提供簡體中文,、英文等多種語言的視覺交互提示;2.借書流程:系統(tǒng)在少于2秒內(nèi)完成借書操作,,同時(shí)顯示該讀者在借圖書信息,;3.還書流程:系統(tǒng)在少于2秒內(nèi)完成還書操作,同時(shí)顯示該讀者剩余未還圖書信息,;讀者無需進(jìn)行任何鍵盤或觸屏操作,;4.轉(zhuǎn)借功能:如果讀者在借圖書為“未還”狀態(tài),系統(tǒng)能自動(dòng)將所借圖書先進(jìn)行歸還,,并再繼續(xù)完成新的外借步驟;5.提醒標(biāo)識:系統(tǒng)外借多本圖書時(shí),,對出現(xiàn)有未還圖書的情況,,能夠進(jìn)行顏**分和語音提示;6.架位導(dǎo)航:可同步顯示所還圖書的架位信息(架位號)和三維導(dǎo)航圖(顯示具**置),,便于引導(dǎo)讀者自助還書上架,;7.自助辦證:系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)讀者的自助辦證;8.閱讀簽到:系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)閱讀課學(xué)生到圖書館內(nèi)的簽到,;9.借閱查詢:系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)讀者歷史借還數(shù)據(jù)查詢,;10.識臉借還(選配):系統(tǒng)支持刷臉注冊和識臉借還功能,;11.數(shù)據(jù)顯示:系統(tǒng)在頁面下方實(shí)時(shí)顯示當(dāng)日流通數(shù)據(jù),當(dāng)日流通的讀者數(shù)和借還數(shù),;上海聲閱智能科技有限公司智慧圖書館系列旗下產(chǎn)品圖書自助借還終端獲得客戶學(xué)校的一致好評,。

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江蘇省太倉市鎮(zhèn)洋小學(xué)基于上海聲閱的智慧圖書館技術(shù)打造“鎮(zhèn)洋書院·云空間”。那么同學(xué)們怎么借閱圖書呢,?圖書館有兩臺(tái)圖書自助借還機(jī),,點(diǎn)擊屏幕上的“圖書外借”,放上要借的圖書,,點(diǎn)擊“人臉登錄”,,自助借還機(jī)提示“借書成功”,便完成了借書過程,。整個(gè)操作只需要1-2秒鐘,,就可以帶走心愛的圖書了。圖書館內(nèi)還有一個(gè)智能機(jī)器人“小閱”,,它會(huì)在圖書館入口處主動(dòng)與讀者打招呼,,讀者可以直接和它對話,詢問想借圖書的信息,,并跟隨它到達(dá)圖書所在位置,。智慧圖書館的建設(shè)不止于自助圖書借還,還應(yīng)借助人工智能,,大數(shù)據(jù)分析,,實(shí)現(xiàn)圖書個(gè)性化推薦。中高職圖書館評價(jià)

上海聲閱智能科技有限公司專業(yè)從事中小學(xué)智慧圖書館,、自助圖書館,、校園圖書角、校園圖書室等,。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)

上海聲閱智能科技有限公司發(fā)展歷程:?2012公司成立,,面向基礎(chǔ)教育,以“校園閱讀+創(chuàng)新應(yīng)用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點(diǎn),。?2013發(fā)布“中小學(xué)圖書館管理云平臺(tái)”,,首推“書商-圖書館-學(xué)生-家長”一體化應(yīng)用模型。?2014發(fā)布“智慧中小學(xué)圖書館系統(tǒng)解決方案”,,完全匹配中小學(xué)圖書館特性,。?2015發(fā)布“24小時(shí)智能圖書漂流柜”,首推“5A級中小學(xué)圖書館”新理念,。?2016發(fā)布“中小學(xué)書香校園整體解決方案”,,提供從咨詢到應(yīng)用的一站式服務(wù)。?2017榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書,,向AI技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘轉(zhuǎn)型,。?2018發(fā)布“人臉識別版”借還機(jī)和漂流柜,,牽手AI新技術(shù)應(yīng)用。?2019發(fā)布“小閱-服務(wù)機(jī)器人”,,以AI技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書館服務(wù),。?2020發(fā)布“書話墻”、“海報(bào)屏”,、“樂學(xué)桌”等一系列新概念產(chǎn)品,,深挖校園閱讀活動(dòng)和學(xué)科閱讀服務(wù),升級打造校園新型閱讀空間,。?2021發(fā)布“校園積分平臺(tái)”,、“積分兌換柜”,建立基于積分制的校園閱讀激勵(lì)體系,。?2022基于智慧校園系統(tǒng)架構(gòu),,打造了集圖書館、圖書角,、展示空間,、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺(tái),,打造一個(gè)圍繞”學(xué)生自主學(xué)習(xí)”**理念的校園學(xué)習(xí)新空間,。河北學(xué)生圖書館創(chuàng)新服務(wù)