“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目的必要性：近年來(lái)，中小學(xué)校圖書(shū)館（室）方面的建設(shè)發(fā)展迅速,。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),，目前各中小學(xué)校基本上都有自己的圖書(shū)室,，各個(gè)學(xué)校藏書(shū)量在幾千至幾萬(wàn)冊(cè)之間不等,，其中絕大多數(shù)的中小學(xué)絕大多數(shù)更是實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)操作管理。但目前不少學(xué)校圖書(shū)室卻還難以完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，其中原因是多方面的,，其中主要包括：學(xué)校圖書(shū)館缺少館員，學(xué)生的開(kāi)放時(shí)間難以保證,；傳統(tǒng)條碼借還效率低,，排隊(duì)情況多，讀者借還效率低,；館員數(shù)量不足,，架位管理工作量大，讀者找書(shū)效率低,；學(xué)生缺少必要的閱讀引導(dǎo)和激勵(lì),，校園閱讀氛圍不濃,。智慧圖書(shū)館智能化終端設(shè)備有哪些？四川智慧圖書(shū)館分那幾個(gè)區(qū)域

新媒體時(shí)代,，技術(shù)要素在學(xué)校智慧圖書(shū)館工作中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用,。圖書(shū)館必須順應(yīng)新媒體發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和工作思路,。新媒體時(shí)代對(duì)圖書(shū)館員的思想道德,、綜合能力和業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。圖書(shū)館工作人員不***要具備良好的職業(yè)道德,、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，而且，高校圖書(shū)館工作人員還要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，熟練掌握?qǐng)D書(shū)館信息管理和服務(wù)方法以及互聯(lián)網(wǎng)****技術(shù),。通過(guò)加強(qiáng)館員與師生的互動(dòng)交流，****限度的滿足師生對(duì)圖書(shū)館員全**位的能力和服務(wù)要求,。四川中學(xué)智慧圖書(shū)館智慧圖書(shū)館和智能圖書(shū)館區(qū)別,？

智慧圖書(shū)館是目前圖書(shū)館發(fā)展的**高階段，是復(fù)合圖書(shū)館,、數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展成熟后的一種全新形態(tài),，是在物理網(wǎng)環(huán)境下，以云計(jì)算為基礎(chǔ),，以智能化設(shè)備為手段,，實(shí)現(xiàn)書(shū)書(shū)相聯(lián)，書(shū)人相聯(lián),，人人相聯(lián),，為用戶提供智慧化服務(wù)。智慧圖書(shū)館的構(gòu)成,，主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，智能設(shè)施，智慧化服務(wù),，可分為三個(gè)層面,，物質(zhì)層面，技術(shù)層面,，服務(wù)層面,。物質(zhì)層面是基礎(chǔ)，技術(shù)層面是關(guān)鍵,，**能體現(xiàn)圖書(shū)館核**價(jià)值和服務(wù)水平的是服務(wù)層,。三個(gè)方面，共同支撐智慧圖書(shū)館。

校園文化是一所學(xué)校長(zhǎng)期的物質(zhì)文化制度文化的積淀整合和提煉,，反映了一所學(xué)校的特質(zhì)個(gè)性及精神風(fēng)貌,。智慧圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用有：圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是師生開(kāi)展課外活動(dòng)及學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,，是傳播科學(xué)文化知識(shí),、促進(jìn)校園文化建設(shè)的主要陣地,，是師生不斷豐富完善自身文化修養(yǎng)和進(jìn)行科學(xué)研究不可或缺的地方,，在引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提供師生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),，打造書(shū)香校園,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成,，推進(jìn)文明和諧校園的建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用,。基于物理網(wǎng)技術(shù)的智慧圖書(shū)館,。

中小學(xué)圖書(shū)館智慧化建設(shè),，不***是將其作為圖書(shū)借還、閱覽的場(chǎng)所,，還應(yīng)該從書(shū)本,、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心,，集資源,、空間、服務(wù)一體,，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書(shū)館,，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書(shū)館建設(shè)“6大目標(biāo)”：目標(biāo)1：架構(gòu)紙電一體“信息查詢”服務(wù),；目標(biāo)2：智能化的圖書(shū)“定位引導(dǎo)”服務(wù),；目標(biāo)3：全**位的圖書(shū)“導(dǎo)讀推薦”服務(wù)；目標(biāo)4：全時(shí)空?qǐng)D書(shū)“訂約借續(xù)還”服務(wù),；目標(biāo)5：校園 “主題閱讀成果展示”數(shù)字化服務(wù),；目標(biāo)6：服務(wù)“數(shù)據(jù)挖掘”及閱讀“數(shù)據(jù)激勵(lì)”。中小學(xué)智慧圖書(shū)館和高校智慧圖書(shū)館的不同,？重慶K12智慧圖書(shū)館

圖書(shū)館是中小學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場(chǎng)所。四川智慧圖書(shū)館分那幾個(gè)區(qū)域

智慧圖書(shū)館管理模式：利用RFID無(wú)線識(shí)別技術(shù),、移動(dòng)端應(yīng)用技術(shù),，云計(jì)算分析技術(shù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)打造一個(gè)全新的 “智慧型自助圖書(shū)館”。借助新的閱讀數(shù)字化管理系統(tǒng),，讓學(xué)校圖書(shū)館建立起一套從信息推送,、圖書(shū)檢索，圖書(shū)查找,，圖書(shū)借還,，圖書(shū)導(dǎo)讀，閱讀分享,，成果展示,，評(píng)論激勵(lì)，圖書(shū)監(jiān)控等完整培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和方法的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館自助化與智能化,，為師生提供便利，極大提高圖書(shū)館使用效率,，是一套圖書(shū)館全生命周期覆蓋的改進(jìn)系統(tǒng),。四川智慧圖書(shū)館分那幾個(gè)區(qū)域