計(jì)數(shù)的**初原型就是數(shù)數(shù),，一二三四五六一個(gè)個(gè)的數(shù),，曾經(jīng)（甚至就是十年前），由于技術(shù)手段的缺乏,，人工統(tǒng)計(jì)人流是**可行的方式,。請一位調(diào)查員，在關(guān)鍵地點(diǎn)一站,，拿個(gè)計(jì)數(shù)器就可以開始操作,。即使是現(xiàn)在，在一些特定的場景下,，這樣做也不是沒有優(yōu)點(diǎn),，比如不用安裝設(shè)備，如果只是有限次統(tǒng)計(jì),，費(fèi)用也少，人流量不多,、持續(xù)時(shí)間不長的情況下可靠性很高,。但人與機(jī)器的差異決定了時(shí)間一長、人數(shù)一多,，這種方法的誤差大幅增加,，如果要進(jìn)行多次或長年統(tǒng)計(jì)與分析，其可行性,、實(shí)時(shí)性和成本都將成為問題,。便于隨時(shí)了解圖書館自習(xí)室的人數(shù),為圖書館的科學(xué)管理和學(xué)生上自習(xí)提供了原始數(shù)據(jù)。公共圖書館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

在中小學(xué),，對入館計(jì)數(shù)器的需求也是不一樣的,，根據(jù)不同的年齡段，需求點(diǎn)是不一樣的,。比如在小學(xué),，由于學(xué)生的進(jìn)入館時(shí)間基本是固定的，每個(gè)班每個(gè)班級會有固定的排班時(shí)間進(jìn)行上閱讀課,，或者說到圖書館借書,，因此對入管技術(shù)的需求量就沒有那么大,，因?yàn)閺摹Ｅ耪n表里面就能大概統(tǒng)計(jì)出入館的入館的人數(shù),。在初高中,，由于閱讀課的時(shí)間很少，基本上是學(xué)生自由的自習(xí),、閱讀以及借閱,，因此對初中和高中來說，對計(jì)數(shù)器的需求量會更大一點(diǎn),，因?yàn)槌醺咧?，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內(nèi)的活動和自習(xí),。入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)客流統(tǒng)計(jì)需要計(jì)數(shù)器**運(yùn)算分析的話,，建議安裝的**高度為2.5米。

針對整個(gè)出入口,，數(shù)據(jù)的需求和固定閱覽室的需求會有所不同,，主要需要計(jì)數(shù)系統(tǒng)達(dá)到如下功能即可：1）出入口出入場人次統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)進(jìn)入/離開各出入口的?次。支持以時(shí)段,、日,、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。2）出入口出入場人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)進(jìn)入/離開各出入口的人數(shù)（去重）,。支持以時(shí)段、日,、周,、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3）出入口貢獻(xiàn)率：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)各出入口貢獻(xiàn)率,，計(jì)算公式：出入口客流人次（人數(shù)）/進(jìn)場人次（人數(shù)）,。

為了適應(yīng)特點(diǎn)場所的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)功能，比如：圖書館分為藏書室,、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、小組研修室等區(qū)域,，在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí),，通常需要精確到每個(gè)藏館，同時(shí)幾個(gè)藏館的數(shù)據(jù)也需要匯總顯示,，在學(xué)校的個(gè)性化需求下,，聲閱入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)增加了如下新功能：計(jì)數(shù)區(qū)域配置功能：能夠人工調(diào)整數(shù)據(jù)采集范圍，采集端距地方高度等技術(shù)參數(shù)保證單個(gè)區(qū)域數(shù)據(jù)采集的效率和準(zhǔn)確性,。能夠添加多張平面圖作為區(qū)域管理基準(zhǔn)圖,；可以在基準(zhǔn)圖上添加矩形的服務(wù)區(qū)（可以旋轉(zhuǎn)角度）,，并可以給服務(wù)區(qū)添加區(qū)名稱、ID號,、介紹說明等內(nèi)容,；基于雙目視差原理的雙目立休視覺人流統(tǒng)計(jì)技術(shù)。

圖書館人流統(tǒng)計(jì)的安全管理信息化：中小學(xué)圖書館是短時(shí)間內(nèi)大量的人流量的集散聚集場地,，安全將是**要素,。那么在圖書館的無死角監(jiān)控領(lǐng)域、門禁系統(tǒng),、安防系統(tǒng),、消控系統(tǒng)、車庫管理,、照明控制,、空氣質(zhì)量監(jiān)控、重要物品（閥門,、電閘,、網(wǎng)關(guān)）監(jiān)測等與圖書館基礎(chǔ)安全運(yùn)營息息相關(guān)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，將整個(gè)圖書館在安全領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息中心“中樞”化安全建設(shè),，統(tǒng)籌管理，這是圖書館信息化的重要體現(xiàn),，也是圖書館入館計(jì)數(shù)進(jìn)行人流量統(tǒng)計(jì)的重要體現(xiàn),。圖書館的服務(wù)和管理業(yè)務(wù)也日益增多，在采訪,、編目,、典藏、流通等環(huán)節(jié)積累了海量數(shù)據(jù),。高中圖書館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)功能

基于運(yùn)動目標(biāo)檢測的人流統(tǒng)計(jì)技術(shù),。公共圖書館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

如果學(xué)校圖書館有多個(gè)樓層,，還需要進(jìn)行樓層客流分析1）客流動線分析：館內(nèi)不同樓層,、門館、促銷區(qū)域等客戶群軌跡識別與動線分析,。到達(dá)人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)到訪樓層的人次/人數(shù)（去重）,。支持以時(shí)段、日,、周,、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）樓層熱力圖：系統(tǒng)可分析展示圖書館的客流熱力圖情況,。3）樓層游逛深度：統(tǒng)計(jì)周期內(nèi),，學(xué)生到達(dá)場所中的樓層的平均數(shù)量（基于視頻客流數(shù)據(jù)）,，游逛深度=樓層總?cè)藬?shù)（次）/進(jìn)場總?cè)藬?shù)（次）。4）爬樓率：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)各樓層的爬樓率,，計(jì)算公式：樓層客流人次（人數(shù)）/進(jìn)場人次（人數(shù)）,。公共圖書館入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹