成本是產(chǎn)品**部分之一,，成本的高低在很大程度上決定了公司的利潤(rùn)程度,，成本控制從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)始階段就要開(kāi)始,。圖書(shū)漂流柜在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)在成本上要做到以下幾個(gè)方面：①選用材料時(shí),，在滿足功能的前提下，盡量選用價(jià)格低的材料,；②產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),，盡量簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)，以節(jié)省模具成本,；③在產(chǎn)品表面處理時(shí),，根據(jù)產(chǎn)品定位及外觀要求，采用合適的表面處理方法,，以節(jié)省加工成本,；④在供應(yīng)商選擇上，選擇技術(shù)強(qiáng),、溝通配合好,、價(jià)格**優(yōu)的廠家。供應(yīng)商技術(shù)強(qiáng)可以避免零件制作出現(xiàn)差錯(cuò)而造成反復(fù)修改浪費(fèi)時(shí)間,、溝通配合好易于交流方便開(kāi)展工作,，這樣都可以節(jié)省成本。圖書(shū)漂流柜一般有幾層格子,？初中圖書(shū)館圖書(shū)漂流柜案例

作為隸屬于上海市教委,，由上海師范大學(xué)負(fù)責(zé)黨組織領(lǐng)導(dǎo)和教育科研指導(dǎo)，集教育,、教學(xué),、科研為一體的市實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校,，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所年輕的,、現(xiàn)代化的、富有鮮明特色的學(xué)校,，其前身是上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所"中小學(xué)教育體系整體改**實(shí)驗(yàn)班",。1986年學(xué)校由上海市人民**發(fā)文成立，1987年5月10日,，時(shí)任上海市**的**同志到上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加學(xué)校的落成典禮,，并題寫(xiě)校名。 今年,，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖書(shū)館為豐富校內(nèi)資源的呈現(xiàn)形式,，力求為學(xué)生打造一個(gè)充滿活力與溫馨、用高科技裝備的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，新添置了超高顏值的設(shè)備,，為師生的共讀共享提供載體。新鮮有趣的閱讀體驗(yàn),，為學(xué)生打開(kāi)一扇通往閱讀世界的大門(mén),。 自助借還設(shè)備不*改變了傳統(tǒng)的借閱方式，更加快了借還效率,，更有新增實(shí)時(shí)大數(shù)據(jù)屏,、入館導(dǎo)覽屏、檢索機(jī),、自助借還機(jī),、圖書(shū)漂流柜等設(shè)備。本篇將詳細(xì)介紹這些設(shè)備的作用以及使用步驟,，一起來(lái)看看吧,！初中圖書(shū)館圖書(shū)漂流柜案例小學(xué)生使用圖書(shū)漂流柜安全嗎？

首先,，經(jīng)濟(jì)條件制約了圖書(shū)漂流的普及,。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，圖書(shū)漂流在中國(guó)的遭遇也就是可理解的了,。其次,，中國(guó)文化是藏書(shū)文化，人的學(xué)問(wèn),、修養(yǎng)可以用藏書(shū)來(lái)衡量,。中國(guó)知識(shí)分子骨子里的藏書(shū)情結(jié)是難以使其與他人共享藏書(shū)的,，所以圖書(shū)漂流這種外來(lái)的文化產(chǎn)物還難以讓多數(shù)人接受。而圖書(shū)漂流紅火的國(guó)家一般是基督教國(guó)家,，他們的文化是用書(shū)文化,。他們相信讓別人讀書(shū)對(duì)社會(huì)有益，**終也使自己受益,。這種信仰支持圖書(shū)漂流,。并且，在中國(guó)根深蒂固的實(shí)用主義文化也難認(rèn)同這種理想主義色彩濃厚的行為,。

此外,，圖書(shū)館也需要建立長(zhǎng)效的圖書(shū)漂流柜使用機(jī)制，在一個(gè)周期的圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束后,，圖書(shū)管理員可以開(kāi)展圖書(shū)喜愛(ài)度的調(diào)查活動(dòng),，以此確定本活動(dòng)中的圖書(shū)有哪些是受學(xué)生歡迎的，哪些是不受學(xué)生歡迎的,，以便對(duì)圖書(shū)漂流活動(dòng)的圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行更好的分類,，并逐步完善圖書(shū)的閱讀目錄，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，使更多可以為學(xué)生提供幫助的書(shū)籍出現(xiàn)在圖書(shū)漂流活動(dòng)的目錄中,。這種分層圖書(shū)漂流的閱讀活動(dòng)可以有效豐富學(xué)生的課外閱讀生活，提高學(xué)生的閱讀共享能力,。**次使用圖書(shū)漂流柜,，有哪些注意事項(xiàng)？

縱觀在國(guó)內(nèi)舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng),，一部分是一些出版社為了推銷自己的新書(shū)而借用這個(gè)時(shí)髦的概念來(lái)吸引讀者的眼球,，有非常明確的商業(yè)目的，推銷活動(dòng)一旦結(jié)束,，圖書(shū)漂流便難以為繼,。但近些年來(lái)隨著一些公共圖書(shū)館和文化機(jī)構(gòu)開(kāi)始嘗試推廣“圖書(shū)漂流”這種旨在提高大眾閱讀率的方式，圖書(shū)漂流也開(kāi)始走進(jìn)中小學(xué)校園,，以學(xué)校圖書(shū)館為活動(dòng)主辦和管理者,，并以圖書(shū)漂流柜作為載體，將“圖書(shū)漂流”這一外來(lái)理念本土化,，獲得師生們的喜愛(ài)和**好評(píng),。哪些廠家的圖書(shū)漂流柜外觀比較好看？廣東幼兒園圖書(shū)館圖書(shū)漂流柜

圖書(shū)漂流柜是如何讓圖書(shū)流通的,？初中圖書(shū)館圖書(shū)漂流柜案例

創(chuàng)新閱讀方式,，讓閱讀成為時(shí)尚和習(xí)慣。圖書(shū)漂流柜這種新事物因其**了前衛(wèi)的閱讀時(shí)尚，且活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué),，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味,，吸引了眾多青少年讀者,。中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)創(chuàng)新閱讀方式,，不局限于本館場(chǎng)所,，展開(kāi)諸如圖書(shū)漂流等活潑靈活的形式,，“為書(shū)找人,，為人找書(shū)”,。與其任圖書(shū)館藏書(shū)在孤寂中資源閑置,，不如交給更多需要它們的人去閱讀,，讓圖書(shū)在漂流中得到閱讀,，實(shí)現(xiàn)傳遞知識(shí)的價(jià)值。只要在正常的耗損范圍內(nèi),，并且有來(lái)自外部的監(jiān)督,，圖書(shū)館嘗試圖書(shū)漂流等創(chuàng)新的閱讀推廣方式，未嘗不可,。初中圖書(shū)館圖書(shū)漂流柜案例