學(xué)生可通過認真學(xué)習(xí),、拾金不昧,、積極主動參與校內(nèi)外活動等各種表現(xiàn)在校園學(xué)生學(xué)習(xí)成長積分管理平臺上獲得老師的評價積分,，而當(dāng)積分積累到一定的分?jǐn)?shù)后,，學(xué)生可以“分”兌“獎”,。不同的積分對應(yīng)不同的獎品,。學(xué)生們可根據(jù)自己的需求用積分兌換自己所需的獎品。積分兌換的意義不****是做到物盡其用,，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來便利,，更是為了激勵學(xué)生的積極性，規(guī)范約束學(xué)生的行為表現(xiàn),，促進德育的養(yǎng)成,，而這也正是積分兌換真正的價值所在。聲閱積分兌換柜可以使用人臉識別嗎,？四川什么是積分兌換柜

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生堅持閱讀的好習(xí)慣,，學(xué)校將開展“閱讀銀行”這種讀書積累積分的方式鼓勵學(xué)生們多讀書。閱讀銀行的活動規(guī)則如下,，學(xué)生每次借閱圖書都能獲得5積分,，每次到圖書館進行閱讀簽到可以獲得5積分，每次當(dāng)圖書館小管理員獲得8積分,，每次寫一篇閱讀書評獲得5積分,，每次參加閱讀活動可以獲得10積分，獎品積分另算,。閱讀積分都會計入學(xué)生個人銀行賬戶,，學(xué)生可以在“ATM機”-積分兌換柜上兌換自己想要的獎券或獎品。通過積累積分,、表彰先進的方式激勵學(xué)生去大量的閱讀，這對于學(xué)生的閱讀能力,、學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助,。河北積分兌換柜積分兌換學(xué)生不再花錢買文具是為何？

對于學(xué)生來說，激勵評價從來就不是為了甄別優(yōu)劣和貼上標(biāo)簽,，而是為了促進他們正常而積極地生長,；對于課外閱讀而言，激勵評價也從來就不是目的,，而是為了讓學(xué)生持久地愛上閱讀,，充分地享受閱讀。為此,，學(xué)校開啟了基于綜合激勵模型下的小學(xué)生課外閱讀評價的實踐探索,，旨在通過建構(gòu)校本化的小學(xué)生課外閱讀綜合激勵模型，不斷激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀能力，**提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),，為學(xué)生的終**展奠定堅實的精神根基,。

小學(xué)的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同，在某種意義上是有著差異的,。校園文化在教育體系中占有很重的地位,。在小學(xué)更是一個不可估量的潛能，然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會更難,。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動,，以及群體行為的互動，直接或間接使小學(xué)生受到影響,。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個細小的情節(jié),，科學(xué)細致的做到言傳身教，因為小學(xué)生的觀念,、思想,、都會因此而根深蒂固。小學(xué)生的接受能力很強,，也很容易被一些混淆的觀念所迷惑,，這就是她與中高學(xué)生的差異和區(qū)別。小學(xué)生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界里我們的灌輸,，周圍的環(huán)境都在不同程度的影響和啟迪著孩子童稚的思維,。所以小學(xué)的校園文化建設(shè)非常重要，校園文化可以通過許多種方式來進行,，比如校園積分系統(tǒng)等,。德育行為的引導(dǎo)可以通過積分兌換柜來實現(xiàn)？

面向兒童的閱讀推廣活動,，絕不可忽視家長的力量,。越是年幼的兒童,，成長過程中家長的參與度越高、影響越大,?！伴喿x積分兌換課程”項目作為一個面向?qū)W生的推廣項目，將重視家長參與的意識貫穿項目始終,。因為學(xué)生閱讀活動預(yù)告的接收與查看,、活動的參與、積分兌換課程的選擇與報名,、按進度跟進課程的學(xué)習(xí),，都有家長的或多或少、或深或淺的參與,?？梢哉f，因為活動對象為學(xué)生,，項目并非直接指向?qū)W生,，而是以家長作為中介和橋梁。項目以各類素質(zhì)課程作為閱讀行為的實質(zhì)獎勵,，某種程度上也是基于家長的現(xiàn)實需求,，是重視家長影響、鼓勵家長參與,、利用家長力量的體現(xiàn),，展現(xiàn)了家校合作促進學(xué)生閱讀和成長的時代趨勢。聲閱積分兌換柜的案例分享,，快來看看,！四川什么是積分兌換柜

智慧圖書館新突破-快來看看！四川什么是積分兌換柜

在信息時代,，人們獲取信息的途徑越來越多樣,，圖書館的信息中介功能逐漸被邊緣化，閱讀推廣正是應(yīng)對這一時代挑戰(zhàn)的圖書館服務(wù)創(chuàng)新,?！巴茝V”二字內(nèi)含了主體的主動出擊之意，圖書館只有變被動服務(wù)為主動介入,，變堅守陣地為開疆拓土,，才能在信息時代的競爭中爭取一席之地。圖書館的“閱讀積分兌換課程”項目主動了解家長和學(xué)生的需求,，以有趣的素質(zhì)課程作為獎勵提升家長和學(xué)生的閱讀參與意愿，是典型的主動影響和干預(yù)學(xué)生閱讀動機的推廣形式,。四川什么是積分兌換柜