智慧校園是指以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合,、提高學(xué)與教的效果為目的,，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為**技術(shù),，提供一種環(huán)境**感知、智慧型,、數(shù)據(jù)化,、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué),、科研,、管理和生活服務(wù)，并能對(duì)教育教學(xué),、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測(cè)的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,。而上海聲閱的“校園積分平臺(tái)”也是智慧校園系統(tǒng)的一種，屬于學(xué)生成長(zhǎng)類(lèi)智慧應(yīng)用系統(tǒng),，他為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程提供平臺(tái),，課堂激勵(lì)或校園活動(dòng)都可以發(fā)放積分，讓學(xué)生借此產(chǎn)生興趣,，積極參加學(xué)習(xí)的各類(lèi)活動(dòng),。積分兌換柜在學(xué)校的應(yīng)用場(chǎng)景分享！海南積分兌換柜案例

調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為了養(yǎng)成孩子良好的借閱習(xí)慣,。學(xué)校每年都會(huì)在開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生小管理員對(duì)新生進(jìn)行入館培訓(xùn),。一年級(jí)新生，在中高年級(jí)哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下,。參觀書(shū)香滿溢的圖書(shū)館,，徜徉在書(shū)的海洋里，進(jìn)行著借閱之初體驗(yàn),。兩名即將成為管理員的小朋友站在隊(duì)伍的**前列,。認(rèn)真聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)介紹借閱的流程、方法,，學(xué)習(xí)如何幫助小伙伴快速完成借閱登記,。如何將圖書(shū)分類(lèi)整理上架……借助圖書(shū)館這一平臺(tái),，給孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，也能得到積分,。幫助他們樹(shù)立自豪感和責(zé)任心,。也讓他們知道付出勞動(dòng)一定可以得到收獲。四川積分兌換柜案例積分兌換柜是什么,，在學(xué)校如何使用,？

注重對(duì)教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造和構(gòu)建，是初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)實(shí)踐工作質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵,。 在 此期間先要確定初中階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，教師再以此來(lái)向?qū)W生提供相應(yīng)書(shū)籍、故事,、閱讀期刊等,，使學(xué)生閱讀欲望得到充分調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)閱讀意識(shí),。之后的課堂上相關(guān)英語(yǔ)教師要做好對(duì)自身講解水平的提高計(jì)劃,，逐漸形成全英語(yǔ)教學(xué)，來(lái)確保學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言熏陶提高自身閱讀能力,，**終形成視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)相互統(tǒng)一的英語(yǔ)閱讀教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能夠**大限度掌握英語(yǔ)閱讀知識(shí),，有效增強(qiáng)自身英語(yǔ)閱讀能力,。

創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境，注重對(duì)教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造和構(gòu)建,，是初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)實(shí)踐工作質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵,。在此期間先要確定初中階段學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，教師再以此來(lái)向?qū)W生提供相應(yīng)書(shū)籍,、故事,、閱讀期刊等，使學(xué)生閱讀欲望得到充分調(diào)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)閱讀意識(shí),。之后 的課堂上相關(guān)英語(yǔ)教師要做好對(duì)自身講解水平的提高計(jì)劃，逐漸形成全英語(yǔ)教學(xué),，來(lái)確保學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言熏陶提高自身閱讀能力，**終形成視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)相互統(tǒng)一的英語(yǔ)閱讀教學(xué)環(huán)境,，使學(xué)生能夠**大限度掌握英語(yǔ)閱讀知識(shí)，有效增強(qiáng)自身英語(yǔ)閱讀能力,。積分兌換柜新需求,，來(lái)聲閱智能滿足你,！

“以閱讀積分兌換課程”的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)兒童閱讀引發(fā)的雖然是兒童的外部閱讀動(dòng)機(jī)，但同時(shí)也意味著這種方式將會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生良好的內(nèi)部閱讀動(dòng)機(jī)的效果,。首先,，外部閱讀動(dòng)機(jī)和內(nèi)部閱讀動(dòng)機(jī)不是非此即彼的二分世界，而是可以相互轉(zhuǎn)換,、相互延伸至對(duì)方世界的動(dòng)機(jī)連續(xù)體,。一方面，不恰當(dāng)?shù)耐獠开?jiǎng)勵(lì)可以使內(nèi)部閱讀動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換為外部閱讀動(dòng)機(jī),。另一方面,，合理的外部獎(jiǎng)勵(lì)也可以使個(gè)體從對(duì)外部獎(jiǎng)勵(lì)的依賴(lài)轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)的依賴(lài)，也即從外部閱讀動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部閱讀動(dòng)機(jī),?！耙蚤喿x積分兌換課程”作為一種外部獎(jiǎng)勵(lì)方式，其獎(jiǎng)勵(lì)的來(lái)源是小讀者已有的通過(guò)“閱讀+”行為獲取的閱讀積分,，獎(jiǎng)勵(lì)的形式是兒童喜愛(ài)的各類(lèi)課程,，如象棋、茶藝,、陶笛等,，豐富的課程門(mén)類(lèi)讓兒童有選擇的空間（自主感），有趣課程的學(xué)習(xí)可以讓兒童從自己的閱讀行為中獲得成就感與自我成長(zhǎng)（勝任感和成就感）,，在這個(gè)過(guò)程中,，兒童可能慢慢對(duì)閱讀本身產(chǎn)生越來(lái)越濃厚的興趣，并**終形成穩(wěn)定的內(nèi)部閱讀動(dòng)機(jī),。智慧圖書(shū)館新突破-快來(lái)看看,！四川積分兌換柜案例

積分兌換柜可以應(yīng)用于哪些場(chǎng)景？海南積分兌換柜案例

積分兌換柜的使用方式是什么,？?jī)稉Q品配置是管理員進(jìn)行身份認(rèn)證,，系統(tǒng)授權(quán)后柜門(mén)打開(kāi)，管理員可以進(jìn)行兌換品上,、下架以及積分消費(fèi)值配比,；兌換品展示，采用滑軌掛鉤方式展示兌換品,；兌換品兌換,，用戶選擇兌換品，系統(tǒng)顯示兌換品圖文及積分消費(fèi)值,，用戶進(jìn)行身份認(rèn)證并顯示積分制余額（大于兌換品消費(fèi)值）,，點(diǎn)擊確認(rèn)后，終端推出兌換品完成積分兌換,；兌換品取出,，采用滑軌脫鉤釋放兌換品到取出口的方式取出兌換品,；學(xué)生還可以使用用戶查詢(xún)功能，查詢(xún)用戶身份認(rèn)證后,，可以查詢(xún)積分余額和兌換歷史,。海南積分兌換柜案例