閱讀本身的意義在于思考和提升自我，我們的閱讀方式并不一定要固定哪一種，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀兩者可以并行,，因此紙質(zhì)閱讀和電子閱讀不應(yīng)該存在誰代替誰的說法。我們可以利用新時(shí)代的新產(chǎn)品讓這兩種閱讀方式和諧共存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，進(jìn)一步解決讀書難,、想讀書沒書讀等相關(guān)問題,；希望讓人們?cè)陂喿x時(shí)能同時(shí)享受電子書與紙質(zhì)書的便利，提高中小學(xué)生的閱讀興趣,，追求達(dá)到閱讀的**佳效果,。聲閱電子閱讀服務(wù)器可以云端集中化部署。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀

淺閱讀在中國(guó)閱讀史中一直存在,，譬如“一目十行”的速讀,、“好讀書不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關(guān)系。淺閱讀主要訴諸閱讀主體的視覺,，以“瀏覽”的方式“知道”,，淺閱讀不必沉潛心志，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)入閱讀狀態(tài),。而深閱讀則要調(diào)動(dòng)眼,、口、心等綜合感官智識(shí)系統(tǒng),，如宋代理學(xué)大師朱熹所論,，“余嘗謂: 讀書有三到,，謂心到、眼到,、口到,。心不在此，則眼不看仔細(xì),，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀，決不能記,，記不能久也,。三到之中，心到**急,。心既到矣,，眼口豈不到乎?”深閱讀首要的工夫是“用志不分，乃凝于神”的專注,，在虛靜,、澄明的心意狀態(tài)下理解、頓悟,、有所省思,。古人沐浴焚香、深夜靜讀的狀態(tài)與之近似,，故而深閱讀是在“知道”的前提下,，更進(jìn)一步做出深入思考。因此深淺閱讀都是有意義的,，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀也應(yīng)如此。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀電子資源閱讀終端設(shè)備除了平板還有什么？

書籍作為人類進(jìn)步的階梯,，閱讀是我們豐富我們精神世界和加強(qiáng)文化建設(shè)的重要方式,，隨著電子閱讀發(fā)展越來越快,，人們對(duì)電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的未來發(fā)展?fàn)顩r提出了大量的展望?；谶@種狀況,，上海聲閱智能科技有限公司發(fā)現(xiàn)兩者當(dāng)前的穩(wěn)定狀況，分析了利弊,，認(rèn)為電子閱讀與紙質(zhì)閱讀不應(yīng)該存在“誰替代誰”的問題,，而是應(yīng)該相結(jié)合并行發(fā)展，為此提出了促進(jìn)電子閱讀和紙質(zhì)閱讀相結(jié)合的閱讀方式-----新一代圖書館導(dǎo)讀屏,，聲閱智能圖書館導(dǎo)讀屏,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。聲閱智能圖書館導(dǎo)讀屏,，不單單是電子閱讀的推廣者，更是電子閱讀和紙質(zhì)閱讀相結(jié)合的領(lǐng)**者,，傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀各有優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該相結(jié)合并行發(fā)展,。

中小學(xué)數(shù)字圖書館為廣大師生提供了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，然而,，海量信息自由閱讀,，不再有傳統(tǒng)紙介閱讀單書單頁手工翻閱的確定性，容易使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)選擇中產(chǎn)生“多擷”與“迷失”,。在數(shù)字閱讀中,，學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)各種信息資源進(jìn)行選擇,、加工和整合,；學(xué)會(huì)用閱讀目標(biāo)調(diào)控自己可能被引起的多樣化興趣，學(xué)會(huì)自我管理,，通過網(wǎng)絡(luò)**大限度地內(nèi)化,，由此帶來了自己閱讀管理方式的變化。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子閱讀對(duì)閱讀素養(yǎng)的影響,。

數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化推動(dòng)了閱讀方式的革**，這種“無紙化閱讀”給人們帶來方便的同時(shí),，也對(duì)人們的傳統(tǒng)閱讀構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn),。中小學(xué)數(shù)字圖書館對(duì)閱讀方式**大的改變就是“紙質(zhì)”讀物將被進(jìn)一步弱化，雖然數(shù)字閱讀短期內(nèi)不能完全替代紙質(zhì)的書,，但紙質(zhì)的書已經(jīng)無法承載今**的海量信息,。從承載的信息量和傳播速度說，網(wǎng)絡(luò)在今**無疑是紙張**好的替代物,。圖書資源無論從其內(nèi)容,、數(shù)量，還是從其存儲(chǔ),、傳遞和提取的方式都在發(fā)生巨大的變化,。對(duì)教育來說，數(shù)字圖書取代紙張不是一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀載體的變化,，而是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的技術(shù)革**,。它意味著，將從技術(shù)上全**沖擊傳統(tǒng)的教育理念,、教育手段,、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀

學(xué)生可在圖書館電子閱覽室實(shí)現(xiàn)電子閱讀,。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀

圖書館要適應(yīng)當(dāng)前新時(shí)代的發(fā)展局勢(shì),，就需要大力打造電子圖書館，擁有自己的電子數(shù)據(jù)庫(kù),。以往的圖書館中所提供的閱讀資源基本都是紙質(zhì)版的書籍,，而電子閱讀的資源明顯不足。對(duì)此,，各大圖書館就應(yīng)當(dāng)要將自己的館藏資源推廣出去,，優(yōu)化讀者服務(wù)，加快腳步建設(shè)電子化虛擬館藏,。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品,，結(jié)合圖書館智能管理云平臺(tái)，軟件硬件一站式配合,，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書館,，一步到位。電子圖書電子閱讀不能替代傳統(tǒng)閱讀