電子閱讀不僅是一種閱讀方式,，而且已日漸成為人們的一種生活方式。盡管文字、圖像在屏幕和紙本上并無本質(zhì)區(qū)別,，但人們閱讀方式的變化使其閱讀需求和行為都發(fā)生了變化。隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的快捷,、便利提供,、數(shù)量種類無限增長(zhǎng)，數(shù)字閱讀必將更加快速發(fā)展,。面對(duì)挑戰(zhàn),，圖書館作為一個(gè)不斷發(fā)展的有機(jī)體，只有不斷吸收先進(jìn)的信息技術(shù)，調(diào)整服務(wù)方式,，適應(yīng)環(huán)境變化,，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。學(xué)生可在圖書館電子閱覽室實(shí)現(xiàn)電子閱讀。江蘇電子閱讀書籍

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會(huì)中一樣的地位,，繼續(xù)做好知識(shí)中介和看門人的角色,，很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作，以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和完善圖書館的服務(wù),。并不是說傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時(shí)代，而是在新時(shí)代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。江蘇電子閱讀書籍電子書閱讀與紙質(zhì)書閱讀的區(qū)別,？

傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)在新時(shí)代下需要面臨更大的沖擊與更多的挑戰(zhàn),，所以圖書館應(yīng)當(dāng)在閱讀推廣及閱讀服務(wù)方面作出改**與創(chuàng)新，將豐富的電子資源充分利用起來,，不斷提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和資源利用率,。因此，針對(duì)新時(shí)代下圖書館電子閱讀的推廣途徑進(jìn)行研究和分析,，有助于優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn),，提高人民**的綜合素質(zhì)。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報(bào)屏等產(chǎn)品,，結(jié)合圖書館智能管理云平臺(tái),，軟件硬件一站式配合，打造數(shù)字化中小學(xué)圖書館,，一步到位,。

往往不愿意接受電子閱讀的不是中小學(xué)生，而是不愿意接受電子時(shí)代已經(jīng)到來的成年人,。他們往往站在高位替學(xué)生拒絕電子閱讀,，他們相信傳統(tǒng)閱讀是一種更“高雅”的選擇。實(shí)際上傳統(tǒng)閱讀在媒介上就注定了資源信息量與電子閱讀沒法相提并論,，在更為家長(zhǎng)所關(guān)心的中小學(xué)生視力問題其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間的閱讀導(dǎo)致的,，只要有良好的引導(dǎo)就不會(huì)近視。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣,。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生,，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生,。聲閱內(nèi)置電子資源的電子閱讀平板。

閱讀是促進(jìn)知識(shí)積累,，豐富個(gè)體精神世界的必要途徑,。一個(gè)國(guó)家精英人才的培育，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，都與閱讀活動(dòng)密不可分,。根據(jù)2010年至2015年我國(guó)對(duì)全**閱讀的調(diào)研數(shù)據(jù)，可知雖然連續(xù)五年全**閱讀量量依然不足,。目前超過半數(shù)民眾迫切呼吁相關(guān)部門開展閱讀活動(dòng),，我國(guó)也將“構(gòu)建書香社會(huì)”納入國(guó)家戰(zhàn)略中，進(jìn)一步表明推廣全**閱讀的重要性,。新媒體環(huán)境下,，中小學(xué)圖書館通過全**推廣數(shù)字閱讀工作，利用移動(dòng)新媒體設(shè)備提升用戶對(duì)數(shù)字閱讀資源的點(diǎn)擊率,，創(chuàng)建與用戶之間良好的交互機(jī)制,，對(duì)于吸納用戶智慧提升服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。電子書閱讀不是紙質(zhì)圖書閱讀的替代,，是一種補(bǔ)充。江蘇電子閱讀書籍

聲閱電子閱讀服務(wù)器可以校內(nèi)私有化部署,。江蘇電子閱讀書籍

在課程改**背景下,，數(shù)字圖書館走進(jìn)中小學(xué)校園，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的圖書資源,，根據(jù)師生需求為其提供教育資源的專業(yè)分類以及友好交互,，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)手段,，為開展多媒體教學(xué),、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí),，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了重要資源條件,；促進(jìn)了學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行精確定位，培養(yǎng)數(shù)字閱讀和主動(dòng)求知習(xí)慣,，對(duì)校園教學(xué)與閱讀生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起,，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看,；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,，方便學(xué)生借閱；圖書推薦功能,，后臺(tái)一站式管理,，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解,。江蘇電子閱讀書籍