電子閱讀具體指利用自身文獻數(shù)量多,、內(nèi)容豐富,、種類齊全的優(yōu)勢，不斷嘗試多種閱讀活動和閱讀模式對讀者進行引導(dǎo),， 從而增加讀者的閱讀興趣，是傳播知識,、指引正確閱讀方向的有效形式,。由此可見，電子閱讀具有多方參與的特點,，通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介,，可以讓更多的人意識到閱讀的意義和價值，從而影響周圍的人參與閱讀活動,，能夠**大化地利用圖書館信息資源。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)推出圖書館導(dǎo)讀屏,、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品,，**大化多角度利用電子閱讀的優(yōu)勢,，為中小學(xué)生帶來更好的閱讀體驗。聲閱電子圖書資源,，包含泛讀類,、教育部推薦、經(jīng)典圖書等,。校園閱讀生態(tài)電子閱讀替代傳統(tǒng)閱讀

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及和應(yīng)用,， 數(shù)字化服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展常態(tài)，尤其對于中小學(xué)圖書館來講,，只有不斷創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)形式,，才能實吸引中小學(xué)生進來閱讀。 其中,，電子閱讀發(fā)展模式就是圖書館發(fā)展用戶的重要改**手段,， 既是遵循順應(yīng)時代發(fā)展的必然措施， 也是提升自身服務(wù)功能的必經(jīng)之路,。在數(shù)字化環(huán)境下,，中小學(xué)生對于閱讀刊物的個性化需求越來越強烈，很多新型自媒體,、短視頻平臺的出現(xiàn),，導(dǎo)致讀者閱讀時間縮短，對圖書館的“忠誠度”不斷下降,，如何吸引讀者的目光,，增加其吸引力，成了中小學(xué)圖書館面臨的首要問題,，通過電子閱讀推廣,，可以提升圖書館的服務(wù)效率,，讓圖書館從被動服務(wù)轉(zhuǎn)向主動服務(wù)， 有利于其發(fā)展用戶群,，提高圖書館藏利用率,。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板,、電子閱讀專**屏,、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品，助力中小學(xué)圖書館數(shù)字化,、信息化的建設(shè),，讓電子閱讀吸引中小學(xué)生的目光。廣東電子閱讀紙質(zhì)閱讀數(shù)據(jù)融通聲閱電子圖書閱讀,，可以廣**部署在電子閱覽室電腦,。

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時代，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網(wǎng)絡(luò)渠道獲得圖書資源,。電子閱讀可以打破時空局限性,，在任何時候任何地點的享受閱讀。而不需要準備厚重的紙質(zhì)書,，讀書便捷性更強,。在電子閱讀時代中，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的電子閱讀版本,，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源,，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去,。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”,，對于很多追求時尚前衛(wèi)的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經(jīng)在朋友圈沸騰,，當(dāng)已經(jīng)出書時,，這些熱情就已經(jīng)消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態(tài),，嚴重滯后于人們知識文明的發(fā)展速度,。舊書如果是經(jīng)典，是存在閱讀價值的,，但是如果是不倫不類的讀物,，在語言的表述上或者在思想上已經(jīng)不能與時代同步，一般情況下,，閱讀的興趣會相對下降,。因此，圖書館當(dāng)下的館藏資源應(yīng)該進行一定的調(diào)整,。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,，平板內(nèi)含有學(xué)科站點功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣,。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時代的學(xué)生,，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學(xué)生,。

電子閱讀正逐步融入校園的每一個角落，為學(xué)習(xí)環(huán)境注入了新的活力與色彩,。在綠意盎然的校園中,，學(xué)生們手持平板電腦或電子書閱讀器，沉浸在知識的海洋中,。電子閱讀不僅讓厚重的書籍變得輕盈便攜,，更使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得豐富多彩、生動有趣,。圖書館內(nèi),，電子圖書資源日益豐富，學(xué)生只需輕輕一點,，便能暢游古今中外的文學(xué)殿堂，探索科學(xué)奧秘,。課堂上,，教師利用電子閱讀材料的交互性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考,、積極討論,，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。電子閱讀,，正以它獨有的魅力,，改變著校園的每一個角落，讓學(xué)習(xí)之路更加寬廣和光明,。聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀,。

電子閱讀不僅是一種閱讀方式，而且已日漸成為人們的一種生活方式,。盡管文字,、圖像在屏幕和紙本上并無本質(zhì)區(qū)別，但人們閱讀方式的變化使其閱讀需求和行為都發(fā)生了變化,。隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源的快捷,、便利提供、數(shù)量種類無限增長,，數(shù)字閱讀必將更加快速發(fā)展,。面對挑戰(zhàn)，圖書館作為一個不斷發(fā)展的有機體,，只有不斷吸收先進的信息技術(shù),，調(diào)整服務(wù)方式,，適應(yīng)環(huán)境變化，才能更好地為社會服務(wù),。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理,，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解。傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的優(yōu)缺點,？智慧圖書館電子閱讀跨平臺

電子閱讀時代,，中小學(xué)圖書館的創(chuàng)新服務(wù)。校園閱讀生態(tài)電子閱讀替代傳統(tǒng)閱讀

中小學(xué)數(shù)字圖書館為廣大師生提供了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,，然而,，海量信息自由閱讀，不再有傳統(tǒng)紙介閱讀單書單頁手工翻閱的確定性,，容易使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)選擇中產(chǎn)生“多擷”與“迷失”,。在數(shù)字閱讀中，學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會對各種信息資源進行選擇,、加工和整合；學(xué)會用閱讀目標調(diào)控自己可能被引起的多樣化興趣,，學(xué)會自我管理,，通過網(wǎng)絡(luò)**大限度地內(nèi)化，由此帶來了自己閱讀管理方式的變化,。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，內(nèi)含海量電子資源,，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細位置,，方便學(xué)生借閱,；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書,；借閱情況一屏全**了解,。校園閱讀生態(tài)電子閱讀替代傳統(tǒng)閱讀