智慧圖書館的主要特征之一：資源豐富 智慧圖書館主要包含兩種存在形式，傳統(tǒng)紙質(zhì)資源和現(xiàn)代數(shù)字化資源,。紙質(zhì)資源有書籍,、雜志、報(bào)紙,、刊物等等,，而數(shù)字資源有電子書籍、電子資料以及多媒體資料等等,。兩種形式組成的書籍,，極大程度的豐富了智慧圖書館的信息資源。在智慧圖書館中,，讀者可以利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，進(jìn)行網(wǎng)上在線閱讀所需信息,，例如知網(wǎng),、萬方、龍?jiān)雌诳W(wǎng)以及維普網(wǎng),，都包含大量且種類豐富的書籍資料,。在增加傳統(tǒng)書籍的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)資源的采用更加擴(kuò)充了圖書館的知識(shí)儲(chǔ)備,。高職院校智慧圖書館建設(shè),？浙江智慧圖書館管理系統(tǒng)

智慧化已經(jīng)成為未來學(xué)校發(fā)展的重要趨勢，而“智慧圖書館”將成為智慧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。智慧圖書館是一個(gè)不受空間限制且可被感知的移動(dòng)圖書館,。隨著RFID技術(shù)在圖書館的應(yīng)用不斷地得到推廣,、普及和深入，硬件產(chǎn)品,、系統(tǒng)軟件也不斷得到豐富和完善,，充分滿足了圖書館的智能化服務(wù)和管理的新需求，圖書館也借助RFID的應(yīng)用,，在總分館管理,、智能文獻(xiàn)書車等方面進(jìn)行了特色化的創(chuàng)新。伴隨著物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的成熟發(fā)展和應(yīng)用,，智慧圖書館的研究與應(yīng)用也開始較多地關(guān)注圖書館與物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、人工智能等技術(shù)的聯(lián)系,。浙江智慧圖書館平臺(tái)中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)是什么？

圖書館非正式學(xué)習(xí)功能的升級(jí)拓展,，需要在面積新增與功能拓展兩大方面齊頭并進(jìn),。一方面，中小學(xué)生均藏書標(biāo)準(zhǔn)不斷提高,，只有提高館舍生均面積標(biāo)準(zhǔn),，才能為多設(shè)非正式學(xué)習(xí)空間創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。另一方面,，鼓勵(lì)引入新型非正式學(xué)習(xí)空間,，合理分割動(dòng)靜態(tài)學(xué)習(xí)區(qū)，引入諸如席地閱讀區(qū),、自修室,、創(chuàng)客空間、小組研討室,、名師工作室,、微課錄播室、休憩吧,、混合學(xué)習(xí)區(qū),、可視化學(xué)習(xí)區(qū)等。要特別重視三種類型非正式學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)的強(qiáng)化：一是加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)空間,，提高師生研討空間的占比,，為不同規(guī)模的互動(dòng)研討提供條件；二是開放交流空間,，為師生的偶發(fā)交流,、休憩與閑暇閱讀提供條件,；三是重視虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)的引入,，設(shè)置可視化閱讀,、VR閱讀、朗讀亭等學(xué)習(xí)空間,，從而為師生更為豐富的非正式學(xué)習(xí)提供良好條件,。

智慧圖書館作為未來圖書館的發(fā)展方向，具有很多特點(diǎn),，其中**突出的就是智慧圖書館集群管理,、便捷和互聯(lián)網(wǎng)連接三大特點(diǎn)。智慧圖書館可以實(shí)現(xiàn)館藏資源和用戶的高效互聯(lián)互通,，為用戶提供更加快捷的服務(wù),。隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館作為信息資源的重要集散地,，已經(jīng)成為現(xiàn)代傳播信息資源的樞紐,，在信息時(shí)代扮演著非常重要的角色。然而圖書館行業(yè)在信息時(shí)代的進(jìn)步仍然非常緩慢,，尤其是針對(duì)圖書,、設(shè)備等資產(chǎn)的后續(xù)監(jiān)管，主要采用人工抽查核實(shí)的手段,，存在工作量大,、效率低下等問題，也無法和安全監(jiān)控,、節(jié)能減排等要求有效結(jié)合起來,。中小學(xué)智慧圖書館提供“全品類”的資源服務(wù)，從實(shí)體書到電子資源,。

聲閱智慧圖書館系列產(chǎn)品之智能書話閱讀終端及其系統(tǒng),，為了能更好的實(shí)現(xiàn)閱讀獲取知識(shí)，幫助學(xué)生們通過更方便的一種方式獲取知識(shí),，我們來設(shè)計(jì)這樣一個(gè)產(chǎn)品-瀑布流式的推薦展示現(xiàn)有的同齡人在閱讀的圖書,。當(dāng)讀者對(duì)顯示在瀑布流中的圖片或者視頻感興趣的時(shí)候，就可以點(diǎn)擊這個(gè)圖片來了解這個(gè)圖片或者視頻背后的故事,，也可以讓不同的小朋友了解到,，在一些不同的區(qū)域同齡的孩子們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們所做的也是為了做更好的閱讀,，一切只為更好的閱讀,，來為更多的學(xué)生讀者服務(wù)。聲閱提供完整的智慧圖書館建設(shè)解決方案,。浙江智慧圖書館管理系統(tǒng)

中小學(xué)智慧圖書館主要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。浙江智慧圖書館管理系統(tǒng)

近幾年聲閱在人工智能領(lǐng)域不斷深耕,，推出基于“人工智能”的智慧圖書館服務(wù)系統(tǒng),，建設(shè)基于人工智能的機(jī)器人圖書館導(dǎo)覽系統(tǒng)，人工智能圖書自助借還系統(tǒng),，人工智能圖書漂流柜系統(tǒng),。實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無人化管理，機(jī)器人自動(dòng)查詢,、導(dǎo)覽圖書,，讀者人臉識(shí)別自動(dòng)登陸，語音識(shí)別自助查詢,，自助辦證,，自助借還，自動(dòng)數(shù)據(jù)提醒等一體化管理服務(wù)功能,。其中人工智能圖書館導(dǎo)覽機(jī)器人系統(tǒng),、人工智能圖書自助借還系統(tǒng)、人工智能圖書漂流柜系統(tǒng)已經(jīng)在上海平和雙語學(xué)校,、盧灣高級(jí)中學(xué)等上海市中小學(xué)得到一定的推廣,，助力試點(diǎn)學(xué)校打造AI示范校，得到不少好評(píng),。浙江智慧圖書館管理系統(tǒng)