閱讀通用服務(wù)平臺(tái)是數(shù)字時(shí)代推動(dòng)**閱讀的重要載體,，通過整合圖書館,、出版社、書店等機(jī)構(gòu)的資源,，打造覆蓋電子書,、有聲讀物,、期刊論文等全媒體內(nèi)容的"一站式"閱讀空間。平臺(tái)采用云計(jì)算和微服務(wù)架構(gòu)，支持多終端無縫接入,，用戶通過統(tǒng)一賬號(hào)即可享受檢索,、借閱、閱讀,、筆記等全流程服務(wù),。其價(jià)值在于打破資源孤島，實(shí)現(xiàn)跨機(jī)構(gòu),、跨地域的資源共享與服務(wù)協(xié)同,。例如，部分城市推出的"城市閱讀通"服務(wù),，讓市民憑借一個(gè)賬號(hào)就能訪問全市圖書館的數(shù)字資源,，提升了公共文化服務(wù)的便捷性。平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),，構(gòu)建了智能化的閱讀服務(wù)體系,。通過用戶畫像和行為分析，實(shí)現(xiàn)精細(xì)的內(nèi)容推薦,；借助自然語言處理技術(shù),，提供智能檢索和知識(shí)關(guān)聯(lián)服務(wù)；運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù),，保障數(shù)字版權(quán)和閱讀數(shù)據(jù)的可信流通,。同時(shí)，平臺(tái)還創(chuàng)新服務(wù)模式,，開發(fā)了共讀社區(qū),、線上讀書會(huì)、閱讀挑戰(zhàn)等社交功能,，增強(qiáng)用戶粘性,。未來，隨著5G,、AR/VR等技術(shù)的發(fā)展,，閱讀通用服務(wù)平臺(tái)將進(jìn)一步拓展應(yīng)用場景，構(gòu)建虛實(shí)融合的沉浸式閱讀體驗(yàn),，成為支撐學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施,。校閱通：同時(shí)，也支持期刊,、教材等其他文獻(xiàn)進(jìn)行歸還,；上海自助圖書館閱讀通用服務(wù)平臺(tái)

聲閱校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)（校閱通）的館藏服務(wù)模塊，包括圖書檢索,、我的歷史,、掃碼借書,、漂流書柜、圖書續(xù)借,、在線閱讀,、電子期刊等。校閱通公眾平臺(tái)與本校內(nèi)的OPAC系統(tǒng)相連接,，師生可以在平臺(tái)上進(jìn)行書目查詢,；公眾平臺(tái)與借還書系統(tǒng)無縫鏈接，師生可以進(jìn)行圖書的續(xù)借,、預(yù)約,、掛失、查看借閱歷史等操作,；校閱通公眾平臺(tái)還可以鏈接到超星移動(dòng)圖書館,、中文在線電子期刊,、中國知網(wǎng)等校園信息資源平臺(tái),，供師生閱讀超過數(shù)百萬冊(cè)的電子圖書、期刊,、學(xué)術(shù)文獻(xiàn),。同時(shí)師生還可以獲得新書通告和超期公告的詳細(xì)信息。通過此模塊,，可以實(shí)現(xiàn)校園圖書館提供的關(guān)于圖書的全部功能,。校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)校閱通的主管老師可以在線進(jìn)行回復(fù)，平臺(tái)將回復(fù)信息及時(shí)推送給用戶,；

雖然聲閱的校閱通在普教中已經(jīng)有了一定的推廣案例,，但是在后期的迭代功能中會(huì)增加更多的人性化的服務(wù)，比如目前校閱通在微信公眾平臺(tái)上還未能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交互的參考咨詢,。圖書館利用微信開展一對(duì)一的移動(dòng)實(shí)時(shí)信息咨詢 服務(wù)服務(wù),，是傳統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)不可比擬的。通過富媒體形式與用戶實(shí)時(shí)咨詢,，生動(dòng)的 解決用戶的問題,，滿足了用戶的各種需求。比如發(fā)布圖書館新聞公告,、講座培訓(xùn),、資源推薦和娛樂互動(dòng)等的信息推送服務(wù)。所以說圖書館微信的發(fā)展雖然已經(jīng)取得一定成效,，但由于微信發(fā)展時(shí)間短,，發(fā)展速度快，在信息服務(wù)中還是有一定的成長空間的,。

閱讀通用服務(wù)平臺(tái)是數(shù)字時(shí)代推動(dòng)**閱讀的重要載體,，通過整合線上線下資源構(gòu)建起覆蓋全社會(huì)的閱讀服務(wù)體系,。該平臺(tái)以云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、人工智能等技術(shù)為支撐,，實(shí)現(xiàn)了圖書館、出版社,、書店等機(jī)構(gòu)資源的互聯(lián)互通,，為用戶提供電子書、有聲讀物,、期刊論文等全媒體資源的"一站式"獲取,。平臺(tái)功能包括：智能檢索系統(tǒng)支持多維度精細(xì)查找，個(gè)性化推薦引擎基于用戶畫像和行為數(shù)據(jù)分析提供定制化書單,，社交化閱讀模塊支持讀書筆記共享和線上讀書會(huì)等功能,。在服務(wù)模式上，平臺(tái)打破了傳統(tǒng)閱讀的時(shí)空限制,，用戶通過統(tǒng)一身份認(rèn)證即可享受跨機(jī)構(gòu),、跨地域的資源服務(wù)，如館藏查詢,、預(yù)約借閱,、文獻(xiàn)傳遞等。以國家圖書館"掌上國圖"為一批示范項(xiàng)目,，已經(jīng)驗(yàn)證了這種服務(wù)模式在提升公共文化服務(wù)效能方面的價(jià)值,。未來，閱讀通用服務(wù)平臺(tái)將向更加智能化,、生態(tài)化的方向發(fā)展,，通過開放API接口構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字閱讀生態(tài)系統(tǒng)，為**閱讀戰(zhàn)略的深入實(shí)施提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐,。校閱通的智能館員功能包括：圖書館規(guī)章學(xué)習(xí),、服務(wù)項(xiàng)目咨詢、文獻(xiàn)庫藏查詢,、在借文獻(xiàn)查詢等,；

校閱通的館員管理-掃碼歸還： 館員可以掃描書籍二維碼歸還書籍。點(diǎn)擊“掃碼歸還”,，打開掃碼頁面,，識(shí)別圖書二維碼后即可歸還書籍。 注意：掃碼歸還時(shí)掃描的資源二維碼是資源的條形碼,，一般位于資源書名頁,。 校閱通的館員管理-校閱通的本館借出：本館借出可以根據(jù)自定義時(shí)間查看本校人員借出記錄及跨館借出記錄。 .預(yù)約處理：館員根據(jù)權(quán)限進(jìn)行與預(yù)約書的處理,，比如：如果預(yù)約書找到就代替用戶進(jìn)行掃一掃借書,，并發(fā)消息通知預(yù)約用戶,；如果沒有找到或被外借了，就登記為“未找到”,，并發(fā)消息通知預(yù)約用戶,。校閱通的贈(zèng)書預(yù)約：用戶根據(jù)權(quán)限進(jìn)行贈(zèng)書的預(yù)約，預(yù)約后會(huì)通過微信服務(wù)號(hào)或短信形式通知贈(zèng)書所有人,；校園文化建設(shè)閱讀通用服務(wù)平臺(tái)市場價(jià)格

校閱通身份中心模塊的個(gè)人綁定可以通過3種方式進(jìn)行,。上海自助圖書館閱讀通用服務(wù)平臺(tái)

如何注冊(cè)成為校閱通用戶？ 進(jìn)入注冊(cè)頁面方法： 1.在圖2-2中,，點(diǎn)擊任意功能圖標(biāo),； 2.在圖2-3中，點(diǎn)擊藍(lán)色“身份綁定”字樣,。 進(jìn)入注冊(cè)頁面,，如圖3-1所示. 1.單位賬號(hào)： 單位名稱拼音首字母大寫，如“美麗世界小學(xué)”,，就填寫MLSJXX（與云平臺(tái)內(nèi)名稱一致）,； 2.讀者姓名：用戶的姓名（與云平臺(tái)內(nèi)姓名一致）； 3.讀者證號(hào)：云平臺(tái)內(nèi)用戶使用的讀者證號(hào)碼,； 4.手機(jī)號(hào)碼：用戶使用的手機(jī)號(hào)碼 5.填寫驗(yàn)證碼 填寫樣式參照?qǐng)D3-2 檢查數(shù)據(jù)無誤,，點(diǎn)擊藍(lán)色“綁定”按鈕,，完成注冊(cè),。系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到校閱通“首頁”頁面。游客首頁與正式用戶首頁的區(qū)別如圖3-3所示,。上海自助圖書館閱讀通用服務(wù)平臺(tái)