傳統(tǒng)的圖書點檢，主要重心的點,，即圖書盤點,，管理者根據(jù)圖書的進貨單，人工的方式進行逐冊查看和清點,，遇到多副本圖書時,，還需要把所以副本的圖書集中在一起，才能在繼續(xù)盤點工作,，而且還不能有錯誤,，需要逐步的檢查和勾選，通常,，一人**的工作量**多為500冊,，對于館藏量達到萬以上的學校，基本放棄了圖書的盤點工作,，如果連圖書的盤點工作都沒有,，對自己的資產(chǎn)情況沒有做到心知肚明，根本做不到所謂的點檢中的檢,，即檢查和提升,，這是導致圖書館的服務率底、滿意度底的一個重要原因,。圖書盤點中,，不僅需要圖書管理部門配合，還需要資產(chǎn)管理,、財務管理一起協(xié)同配合,。四川智能點檢車是什么

高頻RFID移動點檢設備的標準如下：（1） 系統(tǒng)手持部分天線采用軟性材質(zhì)，確保盤點時天線與圖書能夠緊密結(jié)合,，輕松劃過圖書就能實現(xiàn)**的盤點,，不需要插入書本之間。 （2） 系統(tǒng)手持盤點設備(不含連接饋線)的重量≤300g,、長度≥48cm,，確保工作人員在長時間盤點時不會因為設備太重而導致工作乏力,。誤操作防護設計：除線路連接接口外,，系統(tǒng)手持部分無按鈕或開關。 （3） 系統(tǒng)手持部分與設備采用有線方式鏈接,，確保工作時候數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定可靠,，連接的饋線長度≥1米。 （4） 系統(tǒng)充滿電后的使用時間可以超過6小時（直接USB連接平板電腦的除外）。四川智能點檢車是什么一旦圖書和書架有了關聯(lián)信息,，盤點范圍就可以縮小到每個書架,。

在智能點檢系統(tǒng)和設備中，重要的一個功能就是在指定三維導航圖,，圖書架位查詢系統(tǒng)中,，三維導航能夠快速而直接的查找圖書館藏位置信息，其初始信息的采集和后續(xù)信息的維護數(shù)據(jù)都來源于數(shù)據(jù)的采集,。三維導航圖的基本原理是：先將圖書館進行建模,，建立一個數(shù)字化的三維模型，精確到每個書架,，每個座位,；模型建立號后，根據(jù)時間圖書的放置位置對圖書進行定位（圖書和書架,、館藏地進行信息綁定）,；定位完成后，在三維模型中設置每本圖書所屬的坐標值,。以上三步完成后,，三維導航就完成了。

在圖書點檢中,，初始架位信息的確定很重要,，因此圖書館在新書標簽加工完畢后，按照正確的架位明確圖書的架位信息,，通過**次盤點,，可以作為初始架位信息用于后期的理架、圖書查找,。但是在這里需要提醒的是,，在圖書館進行初始架位規(guī)劃時，需要了解圖書館的評估要求和服務要求,，結(jié)合自身的館藏面積和布局,，進行合理的規(guī)劃，比如：藏書區(qū)需要按照中圖分類,，從左到右,，從上到下，從外到里的原則進行架位規(guī)劃,，閱覽區(qū)按照順時針原則進行規(guī)劃,，由于初始架位規(guī)劃和定位號之后，基本圖書館不會在進行更改,，如果更改,，需要的財務成本和人力成本較大,。在智能盤點中，會把遺失的圖書及時顯示出來,。

不是所以的圖書館都適用盤點機器人,，一方面是由于盤點機器人的費用較高，例外一方面,，中小學圖書館,，通常場地小，沒有專門的成排書架,，基本是高高低低沿著墻,、窗進行定做的書架，特別是小學,，針對低年級,，會有低幼閱讀區(qū)，有臺階,，有榻榻米,，有凹槽，因此,，在環(huán)境上就沒辦法使用智能盤點機器人,，但是中小學圖書館，由于流通量大,，學生對圖書館的規(guī)則不夠了解,，圖書需要盤點的頻繁更高，因此,，這就需要管理者,，針對性指定可行性的盤點方案。圖書定位是圖書盤點的基礎,，沒有圖書定位就沒有圖書盤點,。。重慶智能點檢車包括什么

通過調(diào)研可以看到,，圖書館服務率高的,，使用智能盤點的幾率也高。四川智能點檢車是什么

根據(jù)財務審計管理規(guī)定,，審計時需要進行資產(chǎn)的審計,，尤其是在管理人員流動比較大的學校，因此,，一方面為了及時的對圖書的遺失情況,、錯架情況進行了解，以便改進圖書的服務率,，建議一年進行兩次圖書盤點,，一學期一次，從財務審計上來說,，每年需要對資產(chǎn)情況進行摸底,，以便管理者對第二年資產(chǎn)預算和采購進行計劃定制，一年至少要對圖書進行一次盤點,，由于圖書盤點周期長,，涉及部門多，流動性大難管理等特點,，希望管理者更加重視圖書的盤點工作,，至少一年要進行一次圖書盤點工作。四川智能點檢車是什么