濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是不停發(fā)展的,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：所以人們的職業(yè)期望也在不停的發(fā)展。中專生的歲數(shù)一般缺乏19歲,，身心都還不成熟,，但他們立即遭遇就業(yè)，所以中專階段對(duì)于中專生而言,，是一個(gè)職業(yè)意識(shí)迅速形成的時(shí)代,，如果能夠?qū)χ袑Ｉ_(kāi)展科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)和指引中專生心理功用的早熟與發(fā)展,，使他們慢慢形成科學(xué),、合理的職業(yè)期望，利于他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，如愿走上工作崗位并能迅速適于和發(fā)揮個(gè)人的潛力。在當(dāng)今中國(guó)的教育構(gòu)造中,，中等職業(yè)教育層次是不可缺的,，一百多萬(wàn)人，這是一個(gè)很大的群體,，因此,，研討中專生的職業(yè)期望具較大的現(xiàn)實(shí)含義。二,、研究方式中專時(shí)代是職業(yè)意識(shí)的確立期和理想化職業(yè)選擇期,。中專生入學(xué)前填報(bào)自愿時(shí)，一般都經(jīng)過(guò)初步的職業(yè)選擇,，但是他們此時(shí)對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)是寬泛而粗淺的,。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對(duì)自己極初所選專業(yè)的認(rèn)識(shí)日益深深,，對(duì)職業(yè)所包括的各種條件的含義也有了更明確的認(rèn)識(shí),，他們的職業(yè)期望會(huì)因此而時(shí)有發(fā)生變化。因此,，目前大多數(shù)中專校都設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)科目和初步展開(kāi)了以協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)為中心的就業(yè)指導(dǎo)工作,。為使中專校的職業(yè)指導(dǎo)工作能跨上一個(gè)新臺(tái)階，做到有的放矢地做好教育工作,。中職學(xué)校以培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校化妝美學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：儀表及環(huán)境衛(wèi)生管理：學(xué)生入學(xué)后,，學(xué)校配置統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)校服,，要求上課時(shí)間必須統(tǒng)一著裝，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查,；教室及宿舍衛(wèi)生要保持干凈,，配有衛(wèi)生管理員，定時(shí)有專人打掃,，相關(guān)老師負(fù)責(zé)定期檢查,。安全消防管理：學(xué)生入學(xué)后，要嚴(yán)格按照學(xué)校安全消防管理規(guī)定執(zhí)行,，提高防火,，防盜意識(shí)。學(xué)校的嚴(yán)格管理還體現(xiàn)在許多方面,，我們通過(guò)嚴(yán)格管理獲得了許多益處,。嚴(yán)格管理讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為我們今后的人生道路奠定了良好基礎(chǔ),。先學(xué)做人后學(xué)做事學(xué)生入學(xué)后,，學(xué)校首先要進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校思想教育,，文明素質(zhì)教育,、安全衛(wèi)生教育，教會(huì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，首先要先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)做事。山東濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是公辦嗎有很多技校不要錢都沒(méi)人去上,，有的中專學(xué)費(fèi)一兩萬(wàn)都擠著報(bào)名,，衡量學(xué)校看教學(xué)師資力量,，而非價(jià)格,。

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生職業(yè)期望特性及其對(duì)策研究中專生的職業(yè)期望，對(duì)于協(xié)助中專生合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,，有助于中專生的成才和全盤(pán)發(fā)展,，兼具極主要含義。本研究使用自編職業(yè)期望問(wèn)卷開(kāi)展調(diào)查,，并輔之以構(gòu)造訪談,，對(duì)659名學(xué)生、家長(zhǎng)和老師開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,。通過(guò)數(shù)據(jù)處理,，取得了一系列對(duì)中專生就業(yè)指導(dǎo)工作很有幫助的結(jié)果,。一、疑問(wèn)的提出職業(yè)是勞動(dòng)者由于安定地從事某項(xiàng)有酬工作而獲取的勞動(dòng)角色,，是一種社會(huì)勞動(dòng)職位,。是一個(gè)人與社會(huì)互相關(guān)系的臺(tái)階或媒介。它不只意味著個(gè)人的生活保障,，而且更是一個(gè)人的人生寄托,。隨著信息時(shí)期的到來(lái)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸劇烈,，1999年我國(guó)村鎮(zhèn)有記錄的失業(yè)率達(dá)％,。與此同時(shí)，每年我國(guó)都有一千多萬(wàn)大學(xué),、中專畢業(yè)生走進(jìn)人才市場(chǎng),。只就中專生這一群體而言，2001年就將有,，因此就業(yè)態(tài)勢(shì)非常嚴(yán)酷,。職業(yè)期望，是個(gè)體對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往,，是個(gè)體對(duì)待職業(yè)的一種態(tài)度和信念,。職業(yè)期望屬于天性傾向性的范疇，是職業(yè)觀念的外化,，也是個(gè)體人生觀,、世界觀的折射。一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)是不是能夠?qū)崿F(xiàn),，除了個(gè)人才能,、機(jī)遇等條件之外，主要決定于個(gè)體的職業(yè)期望是不是合理,。因?yàn)樵谌说囊簧小?/p>

     濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)（高鐵/空乘/酒店管理）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德,、智、體,、美多方面發(fā)展,，具有良好的市政素質(zhì)與道德修養(yǎng)，熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí),，熟悉掌握相關(guān)操作技能,，具有較強(qiáng)服務(wù)、管理,、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力,，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才,。招考院校：濰坊學(xué)院,、齊魯理工學(xué)院,、青島濱海學(xué)院、煙臺(tái)南山學(xué)院,、山東協(xié)和學(xué)院,、山東工商學(xué)院、山東女子學(xué)院,、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院,、棗莊學(xué)院,、山東青年政治學(xué)院、濰坊理工學(xué)院等參考專業(yè)：高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理,、旅游服務(wù)與管理,、旅游外語(yǔ)、導(dǎo)游服務(wù),、景區(qū)服務(wù)與管理,、會(huì)展服務(wù)與管理、航空服務(wù)中職學(xué)校堅(jiān)持"辦高質(zhì)量高職,、育大國(guó)工匠"的辦學(xué)定位,。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：辦學(xué)條件優(yōu)越，生活設(shè)備完備,。享有宏偉的教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)樓，條件舒適的學(xué)生公寓,、400米跑道規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、飯?zhí)貌蛷d等設(shè)備，配備有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò),、電腦室,、話音室、電子閱覽室,、財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室,、琴樓、電子琴教室,、多媒體教室,、電子電工實(shí)驗(yàn)室、理化生實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。學(xué)校還尚在建設(shè)室內(nèi)游泳館一座,，汽修實(shí)習(xí)樓一座，預(yù)計(jì)2014年年初完工,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)理念編輯學(xué)校確立“以人為本”的辦學(xué)理念,，以“建前列學(xué)校,，育一專多能型人材，讓每一位學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)”為目標(biāo),，構(gòu)建和諧,、身心健康、充滿人文氣息的杰出發(fā)展的學(xué)校,。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)睿智強(qiáng)干,，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理模式科學(xué)規(guī)范,，“人性關(guān)懷”與“規(guī)范化管理”并重,，以人為本，愛(ài)生如子,；從嚴(yán)治校,，標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)；寬嚴(yán)有度,，教育有方,。學(xué)校采取半化管理的模式，24小時(shí)無(wú)縫隙陪伴學(xué)生,，及時(shí)解決學(xué)生紀(jì)律和生活方面的問(wèn)題,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)什么

技校選擇一看教學(xué)理念，二看師資力量,，三看實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，四看就業(yè)保障。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校歡迎你,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)?；瘖y美學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

    濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦法則、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),、電腦網(wǎng)絡(luò)基本,、CAD輔助設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),、VBSIC語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)PHOTOSHOP,、Windows、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、Office辦公自動(dòng)化,、Foxpro、CorelDRAW,、多媒體,、電腦系統(tǒng)安裝及維護(hù)管理、電腦病毒法則提防等,。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培訓(xùn)初,、中級(jí)從事電腦專業(yè)工作的技術(shù)員,，畢業(yè)后從事客服或客服管理等相關(guān)工作。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主課程:電腦法則,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),、電腦網(wǎng)絡(luò)根基、WindowsXP,、Office辦公自動(dòng)化,、多媒體、普通話,、客服禮儀,、心理素質(zhì)基本、10086服務(wù)端操控,、電腦遠(yuǎn)程控制、10086業(yè)務(wù)概述現(xiàn)代汽車,、摩托車維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育初,、中級(jí)汽車、摩托車駕駛及維修人員,，畢業(yè)后從事組裝,、焊工、維修,、維護(hù),、駕駛、美容點(diǎn)綴等相關(guān)工作,。主課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),、電子基本、機(jī)器制圖,、機(jī)器根基,、電器裝置、汽車,、摩托車(國(guó)產(chǎn),、進(jìn)口)整車結(jié)構(gòu)法則與維修、汽車,、摩托車故障診斷與檢測(cè)技術(shù),、汽車美容、裝潢與保養(yǎng)專業(yè)技術(shù),、兼求學(xué)電噴引擎法則與維修,、年歷動(dòng)波箱法則與維修、汽車空調(diào)原理與檢測(cè),。電腦服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:培育初,、中級(jí)技術(shù)人員,，畢業(yè)后從事事設(shè)計(jì)、制作,、車縫或管理工作,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校化妝美學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型,、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。