中職學(xué)校：中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)顧問(wèn)蔣乃平教授結(jié)合新時(shí)代社會(huì)主義學(xué)說(shuō)，環(huán)繞如何做好中職師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從師愛(ài)是師德師風(fēng)的魂魄、確信學(xué)生會(huì)有成功的未來(lái),、老師應(yīng)擅長(zhǎng)當(dāng)好引路人等三個(gè)方面為學(xué)生做了一場(chǎng)栩栩如生的專題報(bào)告,。來(lái)自濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的朱虹輝等7位宣講成員，或結(jié)合自身工作經(jīng)歷,，或介紹身邊的先進(jìn)典型,，向大家敘述了一個(gè)個(gè)中職教員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡,。舉辦此次訓(xùn)練班,，是山東省更進(jìn)一步提高中職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉動(dòng)之一。出席訓(xùn)練班的學(xué)員們寬泛體現(xiàn),，這次訓(xùn)練班內(nèi)容充沛,，主題突出，效用不錯(cuò),，受到了一次深深的師德師風(fēng)教育,。大家紛紛表示，一定要認(rèn)真踐行職業(yè)道德原則，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人,。中職學(xué)校實(shí)行育訓(xùn)結(jié)合，工學(xué)交替,。山東高等中職學(xué)校有哪些專業(yè)

中職學(xué)校,。分別為工程造價(jià)、建筑工程施工,、建筑物裝潢,、出納電算化、顧客消息服務(wù)（大數(shù)據(jù)+通信電商,、大數(shù)據(jù)+金融保險(xiǎn)）專業(yè)和“對(duì)口高考班”特點(diǎn)升學(xué)模式班,。關(guān)注：452人在線咨詢?cè)诰€登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，專業(yè)介紹：設(shè)立“汽車運(yùn)用與維修”,、“工程機(jī)器運(yùn)用與維修”,、“電腦平面設(shè)計(jì)”、“物流服務(wù)與管理”,、電腦應(yīng)用,、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維護(hù),、電子電工,、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù),、動(dòng)漫設(shè)計(jì),、烹飪、釀酒工藝與技術(shù),、中餐烹飪與養(yǎng)分飲食,、汽車運(yùn)用與維修、汽車整車與配件營(yíng)銷,、電腦應(yīng)用,、學(xué)前教育、高星級(jí)餐館運(yùn)營(yíng)與管理,、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理,、航空服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷,、出納,、顧客消息服務(wù)。山東高等中職學(xué)校有哪些專業(yè)中職學(xué)校努力建設(shè)全國(guó)有名的中國(guó)高水平工科高職院校,。

中職學(xué)校,。但此舉薦的學(xué)校十分有限,。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校微信號(hào)，幫中職院校突圍在一年比一年兇殘的招生大戰(zhàn)中,，中職院校如何突圍?有沒(méi)有一個(gè)平臺(tái),，讓學(xué)校宣揚(yáng)深入人心，讓學(xué)校信息迅速,、確切,、有效性地傳送至每一位家長(zhǎng)、學(xué)生手中?有沒(méi)有一種渠道,，讓學(xué)校透徹明白學(xué)生的希望,，對(duì)學(xué)生自愿選擇的引導(dǎo)更精細(xì)、更有效?濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校作為山東省中招平臺(tái)單獨(dú)官方微信,，為考生和家長(zhǎng)提供備考資源,、在線咨詢、自愿填報(bào),、智能選校,、試場(chǎng)查詢、分?jǐn)?shù)查詢,、錄取查詢等高級(jí)服務(wù),。截止目前已吸引30余萬(wàn)中考考生及家長(zhǎng)關(guān)心。為協(xié)助中職學(xué)校展示總體辦學(xué)實(shí)力和專業(yè)特點(diǎn),，讓考生和家長(zhǎng)更快了解到學(xué)校招生訊息,，近日，“濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！蔽⑿盘?hào)為中職學(xué)校提供了招生廣告精細(xì)投放,、精細(xì)營(yíng)銷的機(jī)遇，考生和家長(zhǎng)還可立即在線與招生院校交流,。另外,，還可單篇推送學(xué)校介紹文章，精細(xì)傳送至每一位學(xué)生和家長(zhǎng)手中,。中職學(xué)校如有需，可給“濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！蔽⑿盘?hào)留言,，使中職招生不再難!

中職學(xué)校。?1）老師上課時(shí)要反映“精,、氣,、神”??精力充沛、聲勢(shì)充沛,、神采飛揚(yáng),。學(xué)生愛(ài)好聽你的課,，學(xué)習(xí)感興趣高漲，教學(xué)效用當(dāng)然就好,，教學(xué)質(zhì)量就能不停提高,。（2）靈巧利用各種教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法與教學(xué)伎倆,。這是全盤提高教學(xué)質(zhì)量的有效性措施,，在教學(xué)中貫徹少而精的教學(xué)規(guī)范：一是老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容要分清次序，明確著重和難題,。講課時(shí)把著重,、難題講清講透，次要內(nèi)容可略講或不講,，或?qū)⑺鳛樽鳂I(yè)布置下去,，讓學(xué)生練習(xí)。二是由于教學(xué)內(nèi)容多,，講課課時(shí)有限,，在主講時(shí)只能精選一些有決定含義的、有象征性的內(nèi)容加以精講,。實(shí)際做法是:精選內(nèi)容,，精辟地講解,學(xué)生學(xué)得通曉。通曉,，不僅讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能確實(shí)明白,，融會(huì)貫通，而且能舉一反三,，觸類旁通,，使智能取得開發(fā)。（3）教學(xué)方法要多樣化,。一是要確立學(xué)生的主體地位,。由過(guò)去以“教”為主轉(zhuǎn)為以“學(xué)”為主，以學(xué)生為中心展開活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)感興趣,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、勤學(xué)和善學(xué),。二是要偏重學(xué)生學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程,。老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)使學(xué)生了解學(xué)問(wèn)的產(chǎn)生和發(fā)展，在分析和解決疑問(wèn)時(shí),，能從多角度入手,，全盤把握。三是看重發(fā)展學(xué)生的天性,，培訓(xùn)學(xué)生的嗜好和特長(zhǎng),，讓不同程度,、層次和喜歡的學(xué)生各有所得，各有所成,。中職學(xué)校堅(jiān)定"對(duì)接行業(yè),、促進(jìn)就業(yè)的"兩業(yè)并舉"的發(fā)展思路。

中職學(xué)校,。根據(jù)學(xué)生就業(yè)企業(yè)規(guī)模,、待遇、發(fā)展前途,，將用工企業(yè)分成A,、B、C三等,，依照學(xué)生品德評(píng)定等次和學(xué)習(xí)成績(jī)開展分類推薦,，在校兩年學(xué)習(xí)操行評(píng)定小于80分的學(xué)生學(xué)校將不負(fù)責(zé)舉薦就業(yè)。讓學(xué)生明白什么樣的學(xué)生可以就業(yè),，什么樣的學(xué)生可以就好業(yè),。6、充沛學(xué)生課余生活,。不錯(cuò)的精神上風(fēng)貌是出色學(xué)生的一個(gè)風(fēng)向標(biāo),。我們十分講求學(xué)生精神上風(fēng)貌的培養(yǎng)，在課余生活中,，積極為學(xué)生搭建舞臺(tái),，通過(guò)“彩色星期末文學(xué)廣場(chǎng)文學(xué)晚會(huì)、街舞社,、威風(fēng)鑼鼓隊(duì),、籃球?qū)官悺⑻飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，豐沛學(xué)生課余生活,。（二）崗位能力培養(yǎng)1、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化,。教員日常教學(xué)是不是標(biāo)準(zhǔn)化是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一,。因此須要緊抓老師教學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，增進(jìn)教學(xué)檢查,，嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)化教員作業(yè)布置,、批改，聽課等常規(guī)教學(xué)行為,，加強(qiáng)老師在日常教學(xué)過(guò)程中的自主性。中職學(xué)校圍繞重大產(chǎn)業(yè)功能區(qū),，走進(jìn)園區(qū)辦學(xué),，把學(xué)校建到園區(qū),。山東高等中職學(xué)校有哪些專業(yè)

中職學(xué)校深入推進(jìn)校企合作。山東高等中職學(xué)校有哪些專業(yè)

中職學(xué)校,。??職業(yè)教育是就業(yè)教育,。因此，職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)須以就業(yè)為導(dǎo)向,，以提高育人質(zhì)量為著重,，面向市場(chǎng)、面向企業(yè)辦學(xué),；以企業(yè)英才需要為標(biāo)準(zhǔn)化,，深化人才培養(yǎng)模式變更，更新教學(xué)內(nèi)容,，改良教學(xué)方法,，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技巧培養(yǎng)，全盤培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。本文試著分析當(dāng)前企業(yè)的用人需要和職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式，提出就業(yè)以為中心,，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué),，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)英才需要與學(xué)校人才培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接,。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生就業(yè)“學(xué)生,、學(xué)校、企業(yè)”三者是職業(yè)教育體系中的主體,。對(duì)比普教,，職業(yè)學(xué)校不僅承接著傳統(tǒng)含義上教書育人的義務(wù)，而且也肩負(fù)著一項(xiàng)相比之下普教所不同的效用：“學(xué)生”與“企業(yè)”之間的橋,。學(xué)生來(lái)到職業(yè)學(xué)校求學(xué)不言而喻是為了學(xué)到一門技術(shù),，提高自身綜合素質(zhì)，為日后個(gè)人發(fā)展打基礎(chǔ),；學(xué)校對(duì)企業(yè)而言,，則是為企業(yè)培育生產(chǎn)所需的有用人材。綜合起來(lái),，我們可以將職業(yè)學(xué)校的職責(zé)概念為：提高學(xué)生就業(yè)素質(zhì),，培植企業(yè)所需人材。市場(chǎng)和企業(yè)的需要,，規(guī)定了職業(yè)學(xué)校須要根據(jù)企業(yè)的需培育英才,。簡(jiǎn)而言之，培植出來(lái)的學(xué)生都能滿足企業(yè)的需,，學(xué)生都能充分就業(yè),、高質(zhì)量就業(yè),。山東高等中職學(xué)校有哪些專業(yè)

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型,、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái),，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。