濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：不同年級的學(xué)生其職業(yè)期望存在明顯性歧異,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：新生在評論職業(yè)時比起重視職業(yè)的社會特性，他們期望未來的職業(yè)受人珍惜,、有較高的社會地位,；而應(yīng)屆畢業(yè)生則更重視職業(yè)的個人特性，他們認(rèn)為自身素質(zhì)的提高是個體在社會上立足的關(guān)鍵,。（5）中專生的職業(yè)期望受家長的影響較大,。在校生對自己和家長對孩子的職業(yè)期望表現(xiàn)出了高度的一致性。更進(jìn)一步的分析解釋,，剛?cè)雽W(xué)的新生比應(yīng)屆畢業(yè)生更相近家長的職業(yè)評價,。（6）在校生對自己和教員對學(xué)生的職業(yè)期望存在區(qū)別。在校生比教員更注重職業(yè)的穩(wěn)定性,。在校生評論職業(yè)時比起倚重職業(yè)的社會特性,，而老師則更重視職業(yè)的個人特性。（7）家長和老師對中專生的職業(yè)期望既有一致性,，又有差別表現(xiàn),。家長比教員更重視職業(yè)是不是能顯示工作者的管理和領(lǐng)導(dǎo)才能，男老師比家長更重視是不是開明,、公平,。（8）往屆生的職業(yè)期望與職業(yè)現(xiàn)狀之間，在有較好的酬金這一點上存在明顯區(qū)別,。其實際酬勞遠(yuǎn)低于期望,。往屆生對自己屬于個人生活方面的情形是較為令人滿意的。（9）中專生在擇業(yè)時雖然很注重經(jīng)濟收益,，但對其它保障措施則考慮較少,。這與中專生的歲數(shù)特色的社會閱歷有關(guān),。。學(xué)校十分重視師資隊伍的建設(shè),，造就了一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊伍,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)多少分錄取

     濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：使腦力在積極又松弛的身心健康狀況下獲得鍛煉和開發(fā)。以感恩為基本的家庭文化以活動為載體,，通過形式多樣的活動指引學(xué)生從感受極深的身邊人,、身邊事開始，學(xué)會感恩雙親,，學(xué)會感恩教師,，從感恩父母導(dǎo)師開始，由近及遠(yuǎn),，由淺入深,，再指引其學(xué)會感恩他人、感恩社會,、感恩祖國,、感恩一切為自己的身心健康成長付出心力和汗液、提供服務(wù)和幫助的人,。二專業(yè)介紹三招生對象與待遇就業(yè)保障：學(xué)生入學(xué)簽定有法規(guī)投效的學(xué)習(xí)就業(yè)協(xié)商,，學(xué)生畢業(yè)后全部安頓在北京、上海,、深圳,、天津、哈爾濱等大都市就業(yè),。統(tǒng)招中專：1,、招生對象：應(yīng)、往屆初,、高中畢業(yè)生,，省招生辦統(tǒng)一錄取。2,、采取國家統(tǒng)考和免試入學(xué)的錄取方法,，學(xué)生可隨時到校深造。3,、由省教育廳頒發(fā)國家一般而言中專畢業(yè)證書，畢業(yè)證書電子注冊,，國家官方網(wǎng)上可查,。4,、畢業(yè)生有由省教育廳、省人力資源和社會保障廳頒發(fā)的“派遣證”,，帶干部身份,。5、兩年以后帶薪見習(xí),，畢業(yè)后五年就業(yè)終生跟蹤服務(wù),。6、班主任全天跟班管理,，確保教育教學(xué)秩序和質(zhì)量,。7、入學(xué)后協(xié)定兼具法規(guī)投效的《學(xué)習(xí)與就業(yè)協(xié)議書》,，畢業(yè)后安頓就業(yè),，確保高質(zhì)量，高層次,，高薪資的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,。黑龍江應(yīng)用技術(shù)學(xué)校春季、秋季火熱招收中,！山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)初中畢業(yè)能上嗎學(xué)校有兩校區(qū),，南校區(qū)以升學(xué)為主，北校區(qū)以就業(yè)為主,，總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：國家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)藍(lán)圖第三批（含補充立項和申請延期驗收等）項目學(xué)校驗收結(jié)果通過,。交通方便,，景觀美妙。校內(nèi)飯?zhí)卯惓＜央?，集八大菜系主廚和來自新東方烹飪學(xué)校的優(yōu)異主廚在能夠為烹飪科學(xué)生提供不錯教育條件的狀況下更能讓學(xué)生品嘗到鮮美的膳食,。辦學(xué)條件優(yōu)越，生活設(shè)備完備,。享有宏偉的教學(xué)樓,、實訓(xùn)樓，條件舒適的學(xué)生公寓,、400米跑道規(guī)范運動場,、飯?zhí)貌蛷d等設(shè)備，配備有先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò),、電腦室,、話音室、電子閱覽室,、財會實驗室,、琴樓,、電子琴教室、多媒體教室,、電子電工實驗室,、理化生實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校還尚在建設(shè)室內(nèi)游泳館一座,，汽修實習(xí)樓一座,，預(yù)計2014年年初完工。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)理念編輯學(xué)校確立“以人為本”的辦學(xué)理念,，以“建前列學(xué)校,，育一專多能型人材，讓每一位學(xué)生在愉快中成長”為目標(biāo),，構(gòu)建和諧,、身心健康、充滿人文氣息的杰出發(fā)展的學(xué)校,。學(xué)校管理團隊睿智強干,，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，管理模式科學(xué)規(guī)范,，“人性關(guān)懷”與“規(guī)范化管理”并重,，以人為本,，愛生如子,；從嚴(yán)治校，標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué),；寬嚴(yán)有度,，教育有方。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)會了以后薪資一般在2000-5000元一月,，適當(dāng)16-30男女深造）主要是時間短,，性價比高，實際如下：1,、UG產(chǎn)品設(shè)計+數(shù)控編程+CAD+模具結(jié)構(gòu)+機械制圖班,。八個月2、Pro/E產(chǎn)品設(shè)計+Mastercam數(shù)控編程+CAD+模具結(jié)構(gòu)+機械制圖班,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：八個月3,、Pro/E產(chǎn)品設(shè)計+Powermill數(shù)控編程+CAD+模具結(jié)構(gòu)+機械制圖班。八個月4,、Pro/E2001+Pro/,。六個月。5,、UG/Powermill/Mastercam/cimatron各種數(shù)控編程班,，三個月,。6、UG繪圖設(shè)計+CAD+模具結(jié)構(gòu)+機器制圖班,，五個月。7,、Pro/E2001產(chǎn)品設(shè)計+CAD+模具結(jié)構(gòu)+機械制圖班,，三到五個月。8,、CNC微電腦鑼操作班,，二到三個月，9,、火花機+線切割班,，二到三個月，四,、各種焊工班.(適當(dāng)25—40歲男女青年人)1,、氬弧焊：學(xué)雜費（1000元）可包引薦五金廠、路燈廠,、不繡鋼制品廠,、廚具廠，月薪1500-3500元,。2,、二氧化碳保護焊：學(xué)雜費1200元，學(xué)生畢業(yè)可包舉薦進(jìn)廠,。3,、電焊：學(xué)雜費1000元，各種廠企適用,，好找工作,。3、風(fēng)焊：學(xué)雜費1000元,，適用于燈飾廠,、空調(diào)機廠等。5,、全科班：學(xué)雜費3500元,。歡迎參觀，協(xié)作加盟,，招收辦學(xué),。學(xué)技術(shù)就是和明天不一樣，和未來不一樣,，為了你明天生活安逸一點,。來天藍(lán)吧,！學(xué)校是集集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制專業(yè)學(xué)校,。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：人對職業(yè)的認(rèn)識是不停發(fā)展的,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：所以人們的職業(yè)期望也在不停的發(fā)展。中專生的歲數(shù)一般缺乏19歲,，身心都還不成熟,，但他們立即遭遇就業(yè)，所以中專階段對于中專生而言,，是一個職業(yè)意識迅速形成的時代,，如果能夠?qū)χ袑Ｉ_展科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)和指引中專生心理功用的早熟與發(fā)展,，使他們慢慢形成科學(xué),、合理的職業(yè)期望，利于他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚長避短,，如愿走上工作崗位并能迅速適于和發(fā)揮個人的潛力。在當(dāng)今中國的教育構(gòu)造中,，中等職業(yè)教育層次是不可缺的,，一百多萬人，這是一個很大的群體,，因此,，研討中專生的職業(yè)期望具較大的現(xiàn)實含義。二,、研究方式中專時代是職業(yè)意識的確立期和理想化職業(yè)選擇期,。中專生入學(xué)前填報自愿時，一般都經(jīng)過初步的職業(yè)選擇,，但是他們此時對職業(yè)的認(rèn)識是寬泛而粗淺的,。隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對自己極初所選專業(yè)的認(rèn)識日益深深,，對職業(yè)所包括的各種條件的含義也有了更明確的認(rèn)識,，他們的職業(yè)期望會因此而時有發(fā)生變化。因此,，目前大多數(shù)中專校都設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)科目和初步展開了以協(xié)助畢業(yè)生就業(yè)為中心的就業(yè)指導(dǎo)工作,。為使中專校的職業(yè)指導(dǎo)工作能跨上一個新臺階，做到有的放矢地做好教育工作。濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校擁有完善的就業(yè)保障,，暢通的升學(xué)渠道,。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校咋樣

學(xué)校采取半化管理的模式，24小時無縫隙陪伴學(xué)生,，及時解決學(xué)生紀(jì)律和生活方面的問題,。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)多少分錄取

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：中專生職業(yè)期望特性及其對策研究中專生的職業(yè)期望，對于協(xié)助中專生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯,，有助于中專生的成才和全盤發(fā)展,，兼具極主要含義。本研究使用自編職業(yè)期望問卷開展調(diào)查,，并輔之以構(gòu)造訪談，對659名學(xué)生,、家長和老師開展問卷調(diào)查,。通過數(shù)據(jù)處理，取得了一系列對中專生就業(yè)指導(dǎo)工作很有幫助的結(jié)果,。一,、疑問的提出職業(yè)是勞動者由于安定地從事某項有酬工作而獲取的勞動角色，是一種社會勞動職位,。是一個人與社會互相關(guān)系的臺階或媒介,。它不只意味著個人的生活保障，而且更是一個人的人生寄托,。隨著信息時期的到來和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,，我國人才市場的競爭逐漸劇烈，1999年我國村鎮(zhèn)有記錄的失業(yè)率達(dá)％,。與此同時,，每年我國都有一千多萬大學(xué)、中專畢業(yè)生走進(jìn)人才市場,。只就中專生這一群體而言,，2001年就將有，因此就業(yè)態(tài)勢非常嚴(yán)酷,。職業(yè)期望,，是個體對某種職業(yè)的渴求和向往，是個體對待職業(yè)的一種態(tài)度和信念,。職業(yè)期望屬于天性傾向性的范疇,，是職業(yè)觀念的外化，也是個體人生觀,、世界觀的折射,。一個人的擇業(yè)目標(biāo)是不是能夠?qū)崿F(xiàn)，除了個人才能、機遇等條件之外,，主要決定于個體的職業(yè)期望是不是合理,。因為在人的一生中。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)多少分錄取

      濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來，多次被濟南市人民市政,、濟南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎,。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。