中職學(xué)校,。  ( 酒肆管理方向),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦平面設(shè)計(jì),、電子商務(wù),、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修,、旅游服務(wù)與管理,、學(xué)前教育、護(hù)理等13個(gè)全日制專業(yè),。419人在線咨詢在線登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，專業(yè)介紹：學(xué)校現(xiàn)有診療衛(wèi)生系,、電子信息系,、現(xiàn)代服務(wù)管理系,、汽車工程系、衣裝設(shè)計(jì)與工程系,、機(jī)電工程系,、社會(huì)公共事務(wù)系七個(gè)系，開辦汽車運(yùn)用與維修,、旅游類,、輕紡加工類、公共事務(wù)類,、師范類,、電子信息技術(shù)類、電腦運(yùn)用技術(shù),、醫(yī)藥衛(wèi)生類八大種類專業(yè)及路橋?qū)I(yè),、建工專業(yè)、加工制造類（工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用方向）,、電子商務(wù)等15個(gè)名優(yōu)定向?qū)I(yè),。各處室、系抽調(diào)工作人員構(gòu)成學(xué)生服務(wù)中心,，為廣大師生提供一站式服務(wù),。中職學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度及家長滿意度不斷提升。醫(yī)學(xué)技術(shù)中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

中職學(xué)校,。分別為工程造價(jià),、建筑工程施工、建筑物裝潢,、出納電算化,、顧客消息服務(wù)（大數(shù)據(jù)+通信電商、大數(shù)據(jù)+金融保險(xiǎn)）專業(yè)和“對口高考班”特點(diǎn)升學(xué)模式班,。關(guān)注：452人在線咨詢在線登記濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,，專業(yè)介紹：設(shè)立“汽車運(yùn)用與維修”、“工程機(jī)器運(yùn)用與維修”,、“電腦平面設(shè)計(jì)”,、“物流服務(wù)與管理”、電腦應(yīng)用,、學(xué)前教育,、汽車運(yùn)用與維護(hù)、電子電工,、旅游服務(wù)與管理,、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、烹飪,、釀酒工藝與技術(shù),、中餐烹飪與養(yǎng)分飲食、汽車運(yùn)用與維修,、汽車整車與配件營銷,、電腦應(yīng)用、學(xué)前教育,、高星級餐館運(yùn)營與管理,、城市軌道交通運(yùn)營管理、航空服務(wù),、市場營銷,、出納、顧客消息服務(wù),。山東重點(diǎn)中職學(xué)校報(bào)考條件中職學(xué)校有資源豐富的校園網(wǎng)和校園廣播網(wǎng),。

中職學(xué)校。他們解雇職工的主要緣故是因?yàn)槠涞赖滤刭|(zhì)低下,，影響了企業(yè)的工作效率和企業(yè)文化,。這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果提示我們：職工的道德素質(zhì)是影響其個(gè)人發(fā)展的極主要因素之一。（二）崗位能力要素分析1,、職位能力的內(nèi)涵職位能力,，即在特定方式指引下有目的地合理運(yùn)用專業(yè)學(xué)問和技巧，單獨(dú)自主化解疑問并評論成果的能力,。它包括工作方式方式,、對勞動(dòng)生產(chǎn)工具的認(rèn)識及其使用、對勞動(dòng)材質(zhì)的認(rèn)識等等,。它是勞動(dòng)者勝任職業(yè)工作,、賴以生存的基本身手。我們向?qū)W生提出的要求應(yīng)當(dāng)是：掌握合理的學(xué)問構(gòu)造,，突出強(qiáng)化專業(yè)能力的應(yīng)用性和針對性的訓(xùn)練,。2、企業(yè)對職工職位能力的要求職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)以企業(yè)需要為標(biāo)準(zhǔn),，要求在日常教學(xué)中須要講究學(xué)生實(shí)踐操作技巧的培養(yǎng),，同時(shí)也要提高學(xué)說學(xué)問的學(xué)習(xí)。職業(yè)身份標(biāo)準(zhǔn)化的國際化趨向?qū)ξ覈殬I(yè)教育質(zhì)量的評定規(guī)格產(chǎn)生了極大的影響,。加入WTO后,，我國的勞力基準(zhǔn)、水準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)遭遇著國際化的挑戰(zhàn),，我國的勞力優(yōu)勢急需從“低廉”向“高素質(zhì)”轉(zhuǎn)移,。美國通用電氣公司總裁兼首席執(zhí)行官杰弗里·伊梅爾特曾經(jīng)說過：“使中國令人如此感興趣的不再是低工資，而是受過不錯(cuò)培訓(xùn),、持有較高技術(shù)水準(zhǔn)的勞力,。

中職學(xué)校。?成立起對學(xué)說教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的全場景教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進(jìn)中等職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn),。學(xué)校在教學(xué)管理中,除了對老師的備課,、上課展開監(jiān)控,還通過對實(shí)習(xí)報(bào)告的檢查、技巧證書的考核通過率,、各項(xiàng)實(shí)習(xí)鑄件的完成狀況等來監(jiān)控實(shí)踐教學(xué),。2.構(gòu)建課內(nèi)外各環(huán)節(jié)并重的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控客體在職業(yè)學(xué)校中,由于學(xué)生從未不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校與教員往往忽視課堂以外的教學(xué)環(huán)節(jié),為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)的監(jiān)控不能只逗留在課堂內(nèi),應(yīng)對備課、課外輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改,、考試與成績評定、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等展開全盤監(jiān)控,以加強(qiáng)老師的責(zé)任心,有助于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,。3.構(gòu)建教與學(xué)并重的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控客體傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控只強(qiáng)調(diào)理員的教,而在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)效益才是教學(xué)質(zhì)量的極好體現(xiàn),在監(jiān)控過程中,既要強(qiáng)調(diào)老師的教,又要關(guān)切學(xué)生的學(xué),包括學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)感興趣與學(xué)習(xí)態(tài)度,對教員講解的接受程度以及深造的成果等,。4.構(gòu)建老師的教學(xué)水準(zhǔn)和綜合能力并重的監(jiān)控客體在信息學(xué)問高速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)期,教員只只上好課早已不能滿足時(shí)期的發(fā)展,不能只甘于做一個(gè)“教書匠”,而要做一個(gè)學(xué)者型、研究型教員,尤為在職業(yè)學(xué)校,更被要求成為一位“雙師型”的老師,。綜上所述,。中職學(xué)校努力將學(xué)校打造成為與人民**期待相吻合的中職名校。

中職學(xué)校,。約有20萬考生遭遇著到哪一個(gè)中職學(xué)校去念書的選擇,。在招收這個(gè)入口環(huán)節(jié)，多數(shù)的中職導(dǎo)師就一個(gè)感想――難,，而且近些年中職招生難這場戰(zhàn)役愈演愈烈,，主要有以下緣故。一,、招生信息發(fā)布渠道少事實(shí)上,，很多家長學(xué)生和家長想知道可以報(bào)考哪些中職學(xué)校、哪些專業(yè)比較好,，中職學(xué)校也愿意能立刻與有意向的學(xué)生和家長聯(lián)系交流,，予以建設(shè)性見解。但從未有效性相聯(lián)家長和學(xué)生的渠道,，這些信息根本無法傳送到家長手中,。為了讓學(xué)校信息送達(dá)學(xué)生和家長手中，每年中考試場門口,，就會(huì)有許多中職學(xué)校向?qū)W生和家長發(fā)給招生宣傳頁,，家長接到的單頁眾多，難以區(qū)別,，加上家長消息和學(xué)校之間信息的不對稱,，影響了學(xué)生報(bào)考中職院校的積極性,。很多中職院也想盡力通過多形式、多渠道,、多途徑,、多措施加大招生宣傳力度，但是眾多的宣傳費(fèi)花出去了,，絲毫沒有成效,。二、進(jìn)校宣揚(yáng)“門難進(jìn),，臉難看”進(jìn)初中學(xué)校宣揚(yáng)招收?初中學(xué)校的大門基本對中職招生關(guān)閉,，總算進(jìn)了學(xué)校，多數(shù)校長會(huì)說：“你們把宣傳單放在我這里,，由我們代發(fā)吧!”具體情形是,，宣傳單也許始終被堆放在墻角，或被扔進(jìn)垃圾箱,，根本到不住學(xué)生手里,。“在招生過程中,，初中學(xué)校校長是‘門’,，而班主任是‘閘門’，關(guān)口太多,。中職學(xué)校實(shí)施"訂單式"培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)"招生即招工"。山東中職學(xué)校有什么好的專業(yè)

中職學(xué)校堅(jiān)持面向市場,、服務(wù)發(fā)展,、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向。醫(yī)學(xué)技術(shù)中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

中職學(xué)校,。?從而確實(shí)實(shí)現(xiàn)校企之間的無縫銜接呢,？當(dāng)前，我國汽車行業(yè)發(fā)展勢頭飛速,，我校作為浙西地區(qū)惟一一所以培訓(xùn)汽修英才的中等職業(yè)學(xué)校,，近年來學(xué)生就業(yè)率始終顯現(xiàn)不錯(cuò)的形勢，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99%以上,。在此情況下,，我校緊密結(jié)合就業(yè)市場，強(qiáng)化校企合作,，力圖提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力,，在我市中等職業(yè)學(xué)校中率先提出“高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。即：提出把就業(yè)率,、就業(yè)質(zhì)量,、用人單位對畢業(yè)生的滿意程度作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)化,。我校提出高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)后，對學(xué)校就業(yè)處,、學(xué)生處,、教務(wù)處、教科室等機(jī)構(gòu)工作提出了更進(jìn)一步的要求,。1、掌握信息,。要求就業(yè)處時(shí)常進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)回訪工作,，通過拜訪企業(yè)，立刻理解企業(yè)用人要求,，掌握企業(yè)用人信息,，然后信息匯總、整理反饋至教科室,。2,、教學(xué)研究。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存根本,。為更進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校專門成立了教科室，實(shí)際負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教科研究,。其中,，關(guān)鍵的一項(xiàng)工作乃是分析研究就業(yè)處從企業(yè)反饋回去的需要，提出解決方案,。3,、實(shí)際施行。我校將學(xué)生處和教務(wù)處作為學(xué)生教育教學(xué)培養(yǎng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),。教科室基于企業(yè)用人需要,，提出解決方案后，根據(jù)任務(wù)的不同（基本能力培養(yǎng)和職位能力培養(yǎng)）,。醫(yī)學(xué)技術(shù)中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案,，集中專,、大專為一體，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型,、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來,，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人,。