中職學(xué)校,。?根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)說道德現(xiàn)狀，改良學(xué)說道德建設(shè)布局,。形成以德育教育為主,，各種活動潛移默化為輔的德育工作方式體系。通過構(gòu)建一個全員參與,、全程管理,、全場景滲透的德育工作布局,，使中職學(xué)校的德育工作更具針對性,。2.根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)特點，以專業(yè)社會實踐為契機(jī),，深化職業(yè)道德教育,。在德育工作中,，要以實際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實際上操作中指引學(xué)生知曉社會對該專業(yè)人員的道德需要,；另一方面,，提高實訓(xùn)基地的建設(shè)，使中職學(xué)校的德育工作更具實效性,。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色,，增進(jìn)心理輔導(dǎo)咨詢工作，提高心理身心健康教育,。學(xué)校提高心理身心健康教育,，即時疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩,、逆反,、嫉妒、自卑,、焦慮,、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通,，拉近師生的間距,，培育不錯的心理品質(zhì)，提高德育教育的實效性,。4.強(qiáng)化師德建設(shè),，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵,，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，明了德育的新動態(tài)，接收治水新知識,，提高自己的學(xué)說水準(zhǔn)和治理程度,。5.原則行為。我校制訂施行學(xué)生品行管理辦法,，對學(xué)生本人的平時表現(xiàn),，按照考核指標(biāo)展開量化評分管理。中職學(xué)校對標(biāo)國家"雙高計劃"建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。濟(jì)南中職學(xué)校名單

中職學(xué)校,。約有20萬考生遭遇著到哪一個中職學(xué)校去念書的選擇。在招收這個入口環(huán)節(jié),，多數(shù)的中職導(dǎo)師就一個感想――難,，而且近些年中職招生難這場戰(zhàn)役愈演愈烈，主要有以下緣故。一,、招生信息發(fā)布渠道少事實上,，很多家長學(xué)生和家長想知道可以報考哪些中職學(xué)校、哪些專業(yè)比較好,，中職學(xué)校也愿意能立刻與有意向的學(xué)生和家長聯(lián)系交流,，予以建設(shè)性見解。但從未有效性相聯(lián)家長和學(xué)生的渠道,，這些信息根本無法傳送到家長手中,。為了讓學(xué)校信息送達(dá)學(xué)生和家長手中，每年中考試場門口,，就會有許多中職學(xué)校向?qū)W生和家長發(fā)給招生宣傳頁,，家長接到的單頁眾多，難以區(qū)別,，加上家長消息和學(xué)校之間信息的不對稱,，影響了學(xué)生報考中職院校的積極性。很多中職院也想盡力通過多形式,、多渠道,、多途徑、多措施加大招生宣傳力度,，但是眾多的宣傳費花出去了,，絲毫沒有成效。二,、進(jìn)校宣揚“門難進(jìn),，臉難看”進(jìn)初中學(xué)校宣揚招收?初中學(xué)校的大門基本對中職招生關(guān)閉，總算進(jìn)了學(xué)校,，多數(shù)校長會說：“你們把宣傳單放在我這里,，由我們代發(fā)吧!”具體情形是，宣傳單也許始終被堆放在墻角,，或被扔進(jìn)垃圾箱,，根本到不住學(xué)生手里?！霸谡猩^程中,，初中學(xué)校校長是‘門’，而班主任是‘閘門’,，關(guān)口太多,。山東有名的中職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)中職學(xué)校堅定"對接行業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的"兩業(yè)并舉"的發(fā)展思路,。

中職學(xué)校,。根據(jù)學(xué)生就業(yè)企業(yè)規(guī)模、待遇、發(fā)展前途,，將用工企業(yè)分成A、B,、C三等,，依照學(xué)生品德評定等次和學(xué)習(xí)成績開展分類推薦，在校兩年學(xué)習(xí)操行評定小于80分的學(xué)生學(xué)校將不負(fù)責(zé)舉薦就業(yè),。讓學(xué)生明白什么樣的學(xué)生可以就業(yè),，什么樣的學(xué)生可以就好業(yè)。6,、充沛學(xué)生課余生活,。不錯的精神上風(fēng)貌是出色學(xué)生的一個風(fēng)向標(biāo)。我們十分講求學(xué)生精神上風(fēng)貌的培養(yǎng),，在課余生活中,，積極為學(xué)生搭建舞臺，通過“彩色星期末文學(xué)廣場文學(xué)晚會,、街舞社,、威風(fēng)鑼鼓隊、籃球?qū)官?、田徑運動會”等活動,，豐沛學(xué)生課余生活。（二）崗位能力培養(yǎng)1,、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化,。教員日常教學(xué)是不是標(biāo)準(zhǔn)化是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。因此須要緊抓老師教學(xué)的自覺性和主動性,，增進(jìn)教學(xué)檢查,，嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)化教員作業(yè)布置、批改,，聽課等常規(guī)教學(xué)行為,，加強(qiáng)老師在日常教學(xué)過程中的自主性。

中職學(xué)校,。  “值周班值周,，能提高學(xué)生的主人公意識，并在服務(wù),、管理他人的同時自我自省,、自我教育，學(xué)會擔(dān)負(fù)義務(wù),、奉獻(xiàn)社會,。”中職學(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、世界觀,、觀念形成的關(guān)鍵時代,。他們思維活躍，能夠從周圍環(huán)境中汲取營養(yǎng)素,，也易于為環(huán)境所左右,。同時，如何對待和運用物質(zhì)財富,，如何教育年輕一代承繼中華民族的道德品德,，正困擾著許多家庭，對廣大德育工作者也是一個嚴(yán)酷挑戰(zhàn),。目前,，山東省中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量寬泛提高，民眾對中職教育的獲得感寬泛提高,，職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技巧人材支撐,。環(huán)繞培育什么人、怎樣培訓(xùn)人,、為誰培育人這些根本疑問,，近年來，山東省更進(jìn)一步增進(jìn)和改良中職學(xué)校德育工作,，在落實立德樹人,、維護(hù)職業(yè)教育正確方向上成效明顯，實現(xiàn)了從“參考做”到“專門抓”的轉(zhuǎn)變,，德育工作體制機(jī)制不停健全,，德育工作隊伍不停提高，德育科目建設(shè)不停優(yōu)化,，德育工作內(nèi)容愈發(fā)豐沛,，德育工作方式靈巧多樣。形式多樣的德育教育傳送文化自信“身處移動互聯(lián)網(wǎng)時期,，一些學(xué)生易于在信息的碎片化,、快餐化、娛樂化中依靠于即時性的滿足,，對更有價值的長遠(yuǎn)目標(biāo)奮斗缺少,、耐性欠缺、信心缺少,，這是不足文化自信的表現(xiàn),。中職學(xué)校堅持"辦高質(zhì)量高職、育大國工匠"的辦學(xué)定位,。

中職學(xué)校,。 整齊劃一的動作,、舉止雅致的禮儀……10月底，在濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的“文明禮儀神韻”大賽上,，環(huán)繞禮儀文化主題,，學(xué)校以班級為單位開展了站姿、坐姿,、握手禮儀等比賽,，展示了青春神韻，提高了學(xué)生的禮儀文明素養(yǎng),。近日召開的全省中職學(xué)校德育工作培訓(xùn)會上，來自全省21個市(州)教育行政部門的相關(guān)主管,、國家示范中職學(xué)校主管和省職教研究所,、省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會象征，聚焦山東省德育工作的成績,、欠缺,、發(fā)展難題等疑問，就如何堅定不移職業(yè)教育文化自信,、展開德育創(chuàng)新以及培訓(xùn)德技雙修的高素質(zhì)技巧人材等進(jìn)行熱烈討論,。德育工作從“參看做”到“專門抓”“我宣誓，認(rèn)真履行值周職責(zé),，堅守職位,、保障校園保健和紀(jì)律，服務(wù)同班……”星期一周會上,，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校**3班的學(xué)生在下肅穆宣誓并正式上崗,。**3班的40多名學(xué)生分為若干個小組，前往教學(xué)樓,、實訓(xùn)樓,、操場、宿舍,、飯?zhí)?、路口等值周崗?fù)ぃ?fù)責(zé)保障校園環(huán)境的干凈,，督促其他同窗遵從學(xué)校紀(jì)律,，在大課間和午餐時間保護(hù)同班出行的秩序與安全?！爸抵馨嗍俏倚苑Q了好幾年的特點德育項目,。”學(xué)校黨委副書記李翼說,，中職學(xué)生的德育教育不能紙上談兵,，要讓學(xué)生有實實在在的事情做,。中職學(xué)校堅持國際引導(dǎo)，搭建高級人才培養(yǎng)平臺,。濟(jì)南中職學(xué)校名單

中職學(xué)校以培養(yǎng)品德優(yōu)良的人才為目標(biāo),。濟(jì)南中職學(xué)校名單

中職學(xué)校：中國職教學(xué)會德育工作委員會顧問蔣乃平教授結(jié)合新時代社會主義學(xué)說，環(huán)繞如何做好中職師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從師愛是師德師風(fēng)的魂魄,、確信學(xué)生會有成功的未來、老師應(yīng)擅長當(dāng)好引路人等三個方面為學(xué)生做了一場栩栩如生的專題報告,。來自濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的朱虹輝等7位宣講成員,，或結(jié)合自身工作經(jīng)歷，或介紹身邊的先進(jìn)典型,，向大家敘述了一個個中職教員愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的感人事跡。舉辦此次訓(xùn)練班,，是山東省更進(jìn)一步提高中職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉動之一,。出席訓(xùn)練班的學(xué)員們寬泛體現(xiàn)，這次訓(xùn)練班內(nèi)容充沛,，主題突出,，效用不錯，受到了一次深深的師德師風(fēng)教育,。大家紛紛表示,，一定要認(rèn)真踐行職業(yè)道德原則，靜下心來教書,，潛下心來育人,。濟(jì)南中職學(xué)校名單

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案,，集中專、大專為一體,，以培養(yǎng)知識型,、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來,，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號,，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶,，地理位置優(yōu)越,，交通便利、環(huán)境優(yōu)美,。兩校區(qū)總占地面積240余畝,，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人,。