職業(yè)技術(shù)學(xué)校：有助于中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與職業(yè)職位需要相吻合，指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)合理地設(shè)立專業(yè),，我部組織力量對(duì)現(xiàn)行的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》開展了修訂。現(xiàn)將《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）給與發(fā)布并實(shí)施,，原《索引》同時(shí)廢除,。一、《索引》是國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育開展宏觀管理的根基指導(dǎo)性文件,，是中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置與調(diào)整專業(yè),、實(shí)行人才培養(yǎng)、組織招生,、指導(dǎo)就業(yè),，以及行政管理機(jī)構(gòu)規(guī)劃專業(yè)布置，展開教育統(tǒng)計(jì)和英才預(yù)測(cè)等工作的主要依據(jù),，也是學(xué)生選取就讀專業(yè),、社會(huì)用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的關(guān)鍵參考?！端饕愤m用于推行高中階段學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校,。二、《索引》強(qiáng)調(diào)服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步,，服務(wù)于行業(yè)企業(yè)英才需要和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),，服務(wù)于職業(yè)生涯發(fā)展和終生學(xué)習(xí)，著重發(fā)展面向現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè),、先進(jìn)制造業(yè)特別是配備制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，增進(jìn)服務(wù)區(qū)域特點(diǎn)產(chǎn)業(yè),，更是是中華民族文化藝術(shù),、民間工藝等領(lǐng)域的專業(yè)建設(shè)；強(qiáng)調(diào)五個(gè)對(duì)接,，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè),、企業(yè)、職位接入,，專業(yè)科目?jī)?nèi)容與職業(yè)基準(zhǔn)接入,，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程聯(lián)接，學(xué)歷證書與職業(yè)身份證書對(duì)接,，職業(yè)教育與終生求學(xué)聯(lián)接,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校除了開有專業(yè)課程外,，同時(shí)還開設(shè)有關(guān)普通文化課。信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：主題教育進(jìn)行時(shí)|我校舉行“不...我校舉行2019年度黨支部書記...學(xué)校召開2020上半年意識(shí)形態(tài)...二O二O年第六次中心組學(xué)習(xí)學(xué)校召開2019-2020年度“兩優(yōu)兩先...二O二O年第五次中心組學(xué)習(xí)二O二O年第四次中心組學(xué)習(xí)二O二O年第三次中心組學(xué)習(xí)更多>我校舉行學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生第二技...平臺(tái)共搭,、資源互享,，探討高技巧...我校再度展開濟(jì)南市教育惠民項(xiàng)目我校舉行學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生第二技...我校成為首批中老年照護(hù)職業(yè)技巧等...平臺(tái)共搭、資源互享,，探究高技巧人才培養(yǎng)模...2019年社區(qū)教育面授課程選課一覽表我校成功舉辦新北區(qū)第二屆員工職業(yè)技巧大賽...關(guān)于舉辦2017年濟(jì)南市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目...更多>通知公告校園文化232020-06濟(jì)南衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年公...252020-032020年畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)供需洽談會(huì)公告032020-032020年人才招聘啟事012020-02戴好心理口罩,，共渡心態(tài)難題——我校...更多>312020-07“點(diǎn)亮小桔燈”自愿服務(wù)項(xiàng)目初次活動(dòng)順...172020-07點(diǎn)亮小桔燈，點(diǎn)亮心之愿282020-05匠心神韻豐雛羽,，藝彩斑斕綴白衣——第...172020-04心有所畏行有所止更多>教育師資教育質(zhì)量科研創(chuàng)新創(chuàng)立情境,，緊貼臨床。 高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)技術(shù)學(xué)校是普通教育與職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的中等學(xué)校,。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：專業(yè)老師專業(yè)學(xué)說(shuō)和動(dòng)手技巧及格,。在近6年的盡力中，我校培養(yǎng)出了近1000名的機(jī)器專業(yè)技巧英才,。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的跟蹤調(diào)查,，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情形非常好，薪資待遇較高,。本專業(yè)在山東有了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng),，就讀我校機(jī)器專業(yè)的學(xué)生也逐年增加。隨著職業(yè)教育學(xué)說(shuō)研究和實(shí)踐的不停深入,，機(jī)械加工專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中疑問(wèn)也逐漸突出,，如：首先是學(xué)生對(duì)職業(yè)職位能力的適應(yīng)性與職業(yè)職位要求有著一定的差異，限制了機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展,；其次是學(xué)生對(duì)機(jī)器加工實(shí)踐操作的認(rèn)識(shí)缺乏,。這些都成為機(jī)械加工專業(yè)變更研究的新方向?！吨袊?guó)教育變更和發(fā)展綱要》明確指出“職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的極主要組成部分,，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的舉足輕重支柱”,?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，不遺余力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,，是我國(guó)職業(yè)教育變更和發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題”,。基于此,，本課題力求通過(guò)研究能探究出一種相符民辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知法則的,、可操作的、高效率的機(jī)械加工專業(yè)的教學(xué)模式，即：項(xiàng)目教學(xué),。項(xiàng)目教學(xué)是指將傳統(tǒng)的學(xué)科體系中的學(xué)問(wèn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,，環(huán)繞著項(xiàng)目組織和進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生直接參與項(xiàng)目全過(guò)程的一種教學(xué)方法,。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，1994年4月16日,，該校在濟(jì)南培訓(xùn)中心召開5周年校慶大會(huì),，"濟(jì)南中專校園占地面積4700多平方米，其中:教學(xué)樓建筑面積1013平方米,，具體教室采用面積,。該校教學(xué)裝置較齊，除設(shè)有民航教學(xué)計(jì)算機(jī),、電化教學(xué)裝置外,，經(jīng)公司準(zhǔn)許，還成立了實(shí)驗(yàn)售票處,，1995年成立了實(shí)驗(yàn)貨運(yùn)處,，為師生實(shí)踐提供了一個(gè)實(shí)習(xí)基地。根據(jù)航空企業(yè)教育的特色,，學(xué)校實(shí)施一套領(lǐng)導(dǎo)班子,、一個(gè)部門、多種功用的管理體制,。首頁(yè)學(xué)校概況學(xué)校概況建設(shè)極美的中職,，造就強(qiáng)國(guó)匠人！學(xué)校簡(jiǎn)介校長(zhǎng)寄語(yǔ)辦學(xué)目標(biāo)組織機(jī)構(gòu)學(xué)校地圖聯(lián)系我們領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校榮譽(yù)校園傳真校園傳真建設(shè)極美的中職,，獲獎(jiǎng)信息媒體關(guān)注校園傳真教育新聞校務(wù)公開通知公告專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)建設(shè)極美的中職,。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先大力倡導(dǎo)和實(shí)施文化帶領(lǐng)技能人才培養(yǎng)。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：都將“不夠指導(dǎo)”排在初次位,，不少老師明確表示“期望在**的領(lǐng)導(dǎo)下,，搞有針對(duì)性的研究”。在一些鄉(xiāng)村學(xué)校和貧弱學(xué)校,，教科研條件很差,，并未可供老師參照求學(xué)提高的教科研學(xué)說(shuō)書本，學(xué)校教育類報(bào)章雜志很少,，學(xué)校也很少組織教研活動(dòng),。由此可見，中小學(xué)教科研管理不能只是簡(jiǎn)便發(fā)號(hào)施令,，而應(yīng)切實(shí)提高對(duì)老師的服務(wù)價(jià)值觀,，為教員的教學(xué)研究提供實(shí)質(zhì)性的支持與幫助，充分發(fā)揮教科研管理對(duì)教科研的領(lǐng)導(dǎo)效用,。比如,，鼓勵(lì)教員加入各種培訓(xùn)進(jìn)修,，拓寬視野；安排教員調(diào)研學(xué)習(xí),，加入,、觀摩各級(jí)教學(xué)技巧及質(zhì)量課、大賽課等活動(dòng),；邀**開辦教科研的專題講座,；增加書籍資料經(jīng)費(fèi)投入，為教員提供相對(duì)充沛的刊物和專業(yè)圖書等教科研資源,。學(xué)校的教科室要多透徹老師中開展實(shí)際細(xì)密的指導(dǎo),，讓教員掌握教育科研的方式，特別是教育課題研究,，從選題,、論證、立項(xiàng),、研究過(guò)程,、研究階段成果、結(jié)題等一系列環(huán)節(jié)上賦予指導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在地提升教員教科研能力,。。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過(guò)技能考核,，合格后可以得到國(guó)家認(rèn)可中專學(xué)歷,。信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科研合作短期進(jìn)修方面有較大進(jìn)步。信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：鉆研業(yè)務(wù),，教學(xué)突出,，“校級(jí)教學(xué)名師”，連連被評(píng)為校級(jí)“出色老師”,、“出色班主任”,。更多曾凡林碩士，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,，制藥工程師,，主管藥師從事試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作多年，教學(xué)方法受學(xué)生喜愛,，教學(xué)效用突出,，被評(píng)為教學(xué)名師、優(yōu)異老師,、出色中心黨員,；獲中國(guó)技巧大賽“出色指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，具備國(guó)家職業(yè)技巧鑒定考評(píng)員,、山東省技巧科目操作考試考官身份,。是教育部確認(rèn)的全省36所國(guó)家中等職業(yè)教育變更示范學(xué)校之一，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位,、學(xué)校全景圖學(xué)校以*****社會(huì)主義思維為指導(dǎo),，堅(jiān)稱立德樹人，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義基本觀念,，秉承“德能致遠(yuǎn),、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，承繼“艱苦奮斗,、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作,、敢于創(chuàng)新”的“勵(lì)志”精神上,，堅(jiān)稱“職業(yè)點(diǎn)亮人生，創(chuàng)造成就精彩”的辦學(xué)理念,，“立足清遠(yuǎn),，融入大灣區(qū)，服務(wù)‘’建設(shè)”的辦學(xué)定位,，以“辦高水平學(xué)校,，育高質(zhì)量人材”為辦學(xué)目標(biāo)。 信息技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立,、濟(jì)南市教育局主管,、山東省教育廳備案，集中專,、大專為一體,，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型,、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校,。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民市政,、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”,，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū),，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越,，交通便利,、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米,，現(xiàn)有在校生5000余人,，教職員工300余人。