易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的人員徘徊監(jiān)測(cè)功能,，是提升校園安全管理的又一重要利器。該功能基于先進(jìn)的人工智能算法,，能夠識(shí)別并追蹤在特定區(qū)域,、特定時(shí)間段內(nèi)徘徊的可疑人員，有效預(yù)防不可預(yù)見的意外事件發(fā)生,。在學(xué)校圍墻,、人員進(jìn)出的門口處以及其他被認(rèn)定為重點(diǎn)或危險(xiǎn)的區(qū)域，系統(tǒng)允許用戶靈活設(shè)置徘徊檢測(cè)區(qū)域,。一旦有未經(jīng)授權(quán)的人員在這些區(qū)域內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留或徘徊,，且達(dá)到預(yù)設(shè)的徘徊時(shí)長(zhǎng)閾值，系統(tǒng)便會(huì)立即觸發(fā)報(bào)警事件,。這一功能不僅支持對(duì)單人徘徊的長(zhǎng)時(shí)間跟蹤,，長(zhǎng)可達(dá)60分鐘不間斷，還能準(zhǔn)確區(qū)分正常行走與徘徊行為,，避免誤報(bào)情況的發(fā)生,。當(dāng)徘徊報(bào)警被觸發(fā)時(shí)，系統(tǒng)不僅會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)通過聲光等方式進(jìn)行警示,，還會(huì)將報(bào)警信息實(shí)時(shí)上報(bào)至管理平臺(tái),。管理員可以通過管理平臺(tái)遠(yuǎn)程查看報(bào)警詳情，包括徘徊人員的圖像,、徘徊時(shí)間,、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息，從而迅速做出判斷并采取相應(yīng)的處理措施。此外,，管理平臺(tái)還提供了豐富的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析功能,，幫助學(xué)校管理層了解校園內(nèi)的安全狀況，為制定更加科學(xué),、有效的安全管理策略提供有力支持,。綜上所述，易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的人員徘徊監(jiān)測(cè)功能,，以其高度的智能化,、性與實(shí)用性，為校園安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防線,。人員越線/攀爬檢測(cè)如何預(yù)防欺凌?當(dāng)人員越線,攀爬時(shí)推送告警,預(yù)防欺凌事件,。江蘇學(xué)生抽煙檢測(cè)系統(tǒng)服務(wù)熱線

學(xué)校部署易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)解決方案時(shí)，不改變學(xué)校已有的監(jiān)控建設(shè),，充分利用學(xué)校已有的高清攝像頭,，在視頻監(jiān)控系統(tǒng)中植入了AI邊緣智能算法盒，通過智能算法對(duì)攝像頭采集到的圖像進(jìn)行分析和識(shí)別,，識(shí)別各類人員和違規(guī)行為,，滿足校園特定管理和安全功能需求的“主動(dòng)”監(jiān)控系統(tǒng)，匹配教學(xué)領(lǐng)域,、辦公領(lǐng)域,、安監(jiān)領(lǐng)域等不同場(chǎng)景。系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)異常事件或行為及時(shí)預(yù)警,，減輕工作壓力,，降低人力成本,，提高安保效率,，進(jìn)一步建設(shè)智慧平安校園。校園AI視頻監(jiān)控利用邊緣智能盒子,、攝像機(jī)等智能化設(shè)備實(shí)現(xiàn)可視化管控,，在學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域、公共區(qū)域,、危險(xiǎn)區(qū)域等布控入侵,、打架、跌倒,、聚集,、吸煙、煙火等應(yīng)急檢測(cè)算法,，輔以實(shí)時(shí)告警功能,，確保安保人員及時(shí)處置，全域保障校園安全。北京學(xué)生抽煙檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)備校園防欺凌系統(tǒng)有哪些預(yù)警方式?AI語音自動(dòng)報(bào)警,、分貝檢測(cè)報(bào)警,、煙感探測(cè)自動(dòng)報(bào)警等。

現(xiàn)狀：校園欺凌事件頻發(fā)：中國(guó)青少年研究中心針對(duì)10個(gè)省市的5864名中小學(xué)生調(diào)查,，數(shù)據(jù)顯示,，根據(jù)“校園欺凌報(bào)告”中的數(shù)據(jù)，全國(guó)約,，形式分為語言欺凌,、身體接觸欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌。根據(jù)教育部聯(lián)合比較高檢發(fā)布信息顯示,，自2017年納入統(tǒng)計(jì)范圍以來,，檢察機(jī)關(guān)起訴校園欺凌和不良行為犯罪事件中，批準(zhǔn)逮捕4157人,，提起公訴人數(shù)為5926人,。國(guó)家教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知：各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。隱秘角落的“惡”為何屢治不絕?不良行為欺凌/意外傷害事件突出不安全事件發(fā)生場(chǎng)所范圍擴(kuò)大安全管理智能化成為提升點(diǎn)。

欺凌/意外傷害事件突出,。校園欺凌/意外傷害/欺凌事件比較為突出,，占比分別為、欺凌事件和意外傷害事件急劇上升,，校園安防的總體狀況不容樂觀;校園突發(fā)事件類型多,，中小學(xué)、幼兒園安全事件尤為比較,。不安全事件發(fā)生場(chǎng)所范圍擴(kuò)大·發(fā)生頻率比較高的地點(diǎn)是衛(wèi)生間,，其次是宿舍、教室,、樓道,、操場(chǎng)等區(qū)域，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)日常巡查,，對(duì)安全隱患及時(shí)做出處理,。公開場(chǎng)所發(fā)生頻數(shù)下降,，隱蔽場(chǎng)所發(fā)生頻數(shù)上升，增加了校園應(yīng)急管理的難度,。安全管理智能化成為提升點(diǎn),。安防監(jiān)控系統(tǒng)智能化。監(jiān)控搭配智能算法對(duì)重點(diǎn)人員,、異常行為等智能分析,，實(shí)時(shí)推送并預(yù)警，實(shí)現(xiàn)7*24小時(shí)有效管控,。設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范智能化,。完善校園內(nèi)部/周邊的安全分級(jí)巡查預(yù)警機(jī)制，重點(diǎn)布控,。易成功校園防欺凌系統(tǒng)是如何利用AI技術(shù)的,？采用AI視頻分析、語音分析等技術(shù),，進(jìn)行實(shí)時(shí)提醒和雙向?qū)χv,。

重點(diǎn)區(qū)域警戒的痛點(diǎn)與解決方案痛點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生攀爬天臺(tái)/欄桿的實(shí)時(shí)監(jiān)管與有效預(yù)警干預(yù)？如何通過智能分析提前識(shí)別墜樓前兆的異常行為,，并有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),？危險(xiǎn)情況發(fā)生后，如何迅速定位到具體個(gè)人,，進(jìn)行及時(shí)干預(yù)處置,，并確保事后取證的有效性？ 亮點(diǎn)：個(gè)性化警戒線設(shè)置：根據(jù)學(xué)校安全隱患的實(shí)際情況,，后臺(tái)靈活設(shè)定區(qū)域警戒線,，針對(duì)攀爬等異常行為提前發(fā)出預(yù)警。隱性異常行為預(yù)警：針對(duì)徘徊,、滯留等隱性異常行為,，系統(tǒng)能提前預(yù)警并進(jìn)行干預(yù)，有效規(guī)避安全事故的發(fā)生,。精細(xì)人臉識(shí)別與管控：自動(dòng)識(shí)別人臉信息,，精細(xì)關(guān)聯(lián)到學(xué)生個(gè)體及其班主任或安全負(fù)責(zé)人,。一旦學(xué)生跨越警戒區(qū)域或出現(xiàn)徘徊,、滯留等異常行為，系統(tǒng)將立即自動(dòng)預(yù)警,，并通過智能人員軌跡查詢分析,，提供預(yù)警信息?？焖賾?yīng)急響應(yīng)機(jī)制：預(yù)警信息能夠精細(xì)推送至班主任及相關(guān)安全負(fù)責(zé)人,，確?？焖賾?yīng)急干預(yù)，減少安全事故的發(fā)生,。功能概述：防：通過區(qū)域警戒功能,，設(shè)置并監(jiān)控關(guān)鍵區(qū)域，防止學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)地帶,。識(shí)：利用高精度人臉識(shí)別技術(shù),，自動(dòng)識(shí)別學(xué)生跨越警戒區(qū)域的行為，并對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的徘徊,、滯留等異常行為進(jìn)行智能分析預(yù)警,。應(yīng)：建立快速應(yīng)急響應(yīng)體系，確保預(yù)警信息能夠及時(shí)推送給相關(guān)人員,。通過人員聚眾分析技術(shù),，易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)能夠精細(xì)捕捉并實(shí)時(shí)分析監(jiān)控區(qū)域內(nèi)是否有人聚眾。學(xué)生抽煙檢測(cè)系統(tǒng)指導(dǎo)

校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)支持哪些預(yù)警推送方式,？公眾號(hào)推送,、短信通知、電話通知等,。江蘇學(xué)生抽煙檢測(cè)系統(tǒng)服務(wù)熱線

AI語音報(bào)警器可部署在學(xué)校樓道,、衛(wèi)生間、宿舍等關(guān)鍵區(qū)域,，一旦發(fā)生欺凌事件,，終端智能識(shí)別“救命、打架,、辱罵”等關(guān)鍵詞,，并自動(dòng)進(jìn)行語音干預(yù)。AI語音自動(dòng)報(bào)警：AI語音報(bào)警終端智能識(shí)別“救命,、打架啦,、辱罵”等關(guān)鍵詞，相關(guān)人員收到預(yù)警信息后,，可收聽預(yù)警錄音,、實(shí)時(shí)喊話制止欺凌事件。聯(lián)動(dòng)周邊視頻：系統(tǒng)會(huì)迅速自動(dòng)調(diào)取AI語音報(bào)警器周邊的視頻錄像,。安保人員能夠及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)情況,，迅速根據(jù)報(bào)警點(diǎn)位定位事件發(fā)生地，從而及時(shí)采取制止措施,。江蘇學(xué)生抽煙檢測(cè)系統(tǒng)服務(wù)熱線