通知強調(diào)，各地教育行政部門要結(jié)合實際,，研究制定防治中小學生欺凌的指導(dǎo)手冊,，加強對教師和家長教育引導(dǎo)。要在法律咨詢,、心理輔導(dǎo),、行為矯正、技防建設(shè)等方面給予學校必要的指導(dǎo)與支持,。易成功提出校園防欺凌系統(tǒng)解決方案,，學校可以安裝AI語音報警器,，該報警器支持語音關(guān)鍵詞喚醒自動報警,，并能聯(lián)動監(jiān)控、煙感,、紅外線等設(shè)備,，為事前預(yù)警、事后取證及校園安全事故分析提供有力支持,。易成功即將推出區(qū)縣級平安校園全場景守護平臺,，該平臺旨在幫助教育局和學校建立全覆蓋的校園欺凌預(yù)警、巡邏,、教育,、管控機制。通過無死角的監(jiān)控,，該平臺能夠確保校園內(nèi)的安全威脅得到有效防范,、控制和管理，從而為廣大師生創(chuàng)建一個更加安全,、和諧的校園環(huán)境,。易成功的校園防欺凌解決方案覆蓋哪些區(qū)域?包括宿舍,衛(wèi)生間,樓道等校園監(jiān)控盲區(qū)。國產(chǎn)人員聚集檢測系統(tǒng)方法

重點場景一：重點/危險區(qū)域?qū)嵤┲芙绶婪锻袋c·如何進行有效防范學校外來人員翻越圍墻?·學校危險區(qū)域較多，孩子好奇心強,，屢禁不止,，老師不能實時監(jiān)管，如何有效做好周界防范?·學校危險區(qū)域警示形同虛設(shè),，如何增加警戒實效性,，管理員能實時管理、處置安全隱患?亮點·融合學?，F(xiàn)有的安防設(shè)備,，AI賦能學校安全管理，使智慧平安校園系統(tǒng)更智能化,，實時對重點人員,、重點區(qū)域等實現(xiàn)安全管理?！ぴ诓辉黾尤肆Τ杀厩闆r下,，為安全負責人及管理員賦能,，提高安全管理效率,，減少安全事故。實施周界防氾易成功技防:重點/危險區(qū)域設(shè)置電子警戒線若人員跨越警戒線,，系統(tǒng)自動預(yù)警,，推送負責人。處置負責人根據(jù)系統(tǒng)推送的預(yù)警信息,，及時現(xiàn)場/在線干預(yù),，并根據(jù)人臉識別信息，進行事后取證,，處置相關(guān)安全事件,，對違規(guī)人員進行安全教育。寧夏人員聚集檢測系統(tǒng)成本價行為分析系統(tǒng)能監(jiān)控哪些場景,？人員徘徊,，周界預(yù)警，摔倒檢測等多種場景,。

AI語音報警器與視頻監(jiān)控的緊密聯(lián)動,，為校園安全構(gòu)筑了一道堅實的防線。該系統(tǒng)不僅集成了先進的語音識別技術(shù),，還與校園內(nèi)分布的監(jiān)控攝像頭無縫對接,。一旦AI語音報警器檢測到“救命”等緊急關(guān)鍵詞，立即觸發(fā)預(yù)警機制,，并自動調(diào)取周邊監(jiān)控攝像頭的視頻錄像,。這一聯(lián)動功能極大地提升了應(yīng)急響應(yīng)速度，使安保人員能夠迅速了解現(xiàn)場情況，準確判斷是誤報,、學生間的正常打鬧還是真實的欺凌事件,。對于誤報或?qū)W生間的正常互動,，系統(tǒng)具備智能篩選能力,，可忽略處理，避免不必要的恐慌和資源浪費,。而一旦確認存在欺凌行為,，系統(tǒng)將立即上報，并根據(jù)報警點位精確追蹤事件發(fā)生地,，指導(dǎo)安保人員快速抵達現(xiàn)場,，有效制止欺凌事件，保護學生安全,。此外,，通過對視頻錄像的深度分析，系統(tǒng)還能識別涉嫌欺凌的人員,，并對其進行實時定位和追蹤,。這一功能不僅為事后處理提供了確鑿證據(jù)，也極大地提高了安保人員尋找欺凌者的效率,，確保每一起欺凌事件都能得到及時,、公正的處理。

易成功校園防欺凌可視化平臺,，作為智慧校園安全體系的組件,，依托高清監(jiān)控攝像頭捕捉的實時視頻畫面，運用先進的圖像識別與深度學習技術(shù),，對校園內(nèi)發(fā)生的各類異常行為進行自動識別與分析,。該平臺不僅能夠敏銳捕捉如人員徘徊周界、摔倒,、離崗,、抽煙、聚眾,、打電話等常見違規(guī)行為,，還能識別車輛違規(guī)停放、煙火隱患,、安全通道被占用及打架斗毆等緊急安全事件,，實現(xiàn)了對校園安全風險的覆蓋與實時監(jiān)控。通過直觀的可視化界面,，平臺將異常行為以警報形式即時呈現(xiàn)給管理人員,，同時提供詳盡的現(xiàn)場視頻回放與數(shù)據(jù)分析,，助力管理者迅速定位問題源頭，制定有效應(yīng)對措施,。此外,，該平臺還支持根據(jù)校園實際情況靈活擴展應(yīng)用場景，滿足不斷變化的校園安全管理需求,，為構(gòu)建平安,、有序的校園環(huán)境提供了強有力的技術(shù)保障。易成功的校園防欺凌系統(tǒng)支持AI人臉識別,、ai可視/非可視語音識別報警終端,、大數(shù)據(jù)可視化平臺等。

現(xiàn)狀：校園欺凌事件頻發(fā)：中國青少年研究中心針對10個省市的5864名中小學生調(diào)查,，數(shù)據(jù)顯示,，根據(jù)“校園欺凌報告”中的數(shù)據(jù)，全國約,，形式分為語言欺凌,、身體接觸欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌。根據(jù)教育部聯(lián)合比較高檢發(fā)布信息顯示,，自2017年納入統(tǒng)計范圍以來,，檢察機關(guān)起訴校園欺凌和不良行為犯罪事件中，批準逮捕4157人,，提起公訴人數(shù)為5926人,。國家教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知：各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。各校要加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生。隱秘角落的“惡”為何屢治不絕?不良行為欺凌/意外傷害事件突出不安全事件發(fā)生場所范圍擴大安全管理智能化成為提升點,。管理人員可直接通過平臺執(zhí)行接警對話操作,，與現(xiàn)場進行實時溝通，確保事件得到及時,、有效的處理,。國產(chǎn)人員聚集檢測系統(tǒng)方法

易成功校園防欺凌系統(tǒng)是如何利用AI技術(shù)的？采用AI視頻分析,、語音分析等技術(shù),，進行實時提醒和雙向?qū)χv,。國產(chǎn)人員聚集檢測系統(tǒng)方法

重點場景二：不文明、異常行為實時預(yù)警,。痛點·如何發(fā)現(xiàn)學生深夜在宿舍樓道徘徊逗留?·如何自動發(fā)現(xiàn)和監(jiān)管學生聚眾,，在衛(wèi)生間、宿舍,、樓道等區(qū)域欺凌,、打架、聚眾鬧事?·如何解決學生在校園各個區(qū)域抽煙,、打架等不文明行為?亮點·融合學?，F(xiàn)有監(jiān)控，實現(xiàn)人員行為預(yù)警分析,，欺凌事件實時監(jiān)測-識別-報警-上報-處理的警戒的閉環(huán)處置,，打造防欺凌一道Al警戒防線?！ねㄟ^對重點人員,、陌生人員和高頻人員實施布控管理，實施預(yù)警相關(guān)人員的抓拍信息,，實現(xiàn)對特定人員的重點關(guān)注和管理,。技防:重點/危險區(qū)域設(shè)置AI異常行為預(yù)警人員摔倒、抽煙,、打架,、聚眾等異常行為。處置·通過人員扭打分析實現(xiàn)校園監(jiān)控區(qū)域下人員異常行為的實時檢測分析和預(yù)警,，可覆蓋學校出入口,、操場等人員活動密集區(qū)域，實現(xiàn)在惡性事件發(fā)酵時,，防范于未然的安全管控,。國產(chǎn)人員聚集檢測系統(tǒng)方法