易成功深刻洞察了當(dāng)前校園監(jiān)控體系中普遍存在的共性問題,，這些問題不僅消耗了大量的人力資源，還因技術(shù)局限性而難以保障學(xué)生安全,。首先,，人力消耗巨大，面對校園內(nèi)龐大的人流量和密布的監(jiān)控點,，安保人員難以做到全天候,、無遺漏地監(jiān)控每一個畫面，導(dǎo)致監(jiān)控效率低下,，特別是在隱私敏感的廁所,、宿舍等區(qū)域，更是形成了監(jiān)控盲區(qū),，使得學(xué)生在這些區(qū)域遭遇欺凌或緊急情況時無法及時獲得幫助,。其次，傳統(tǒng)監(jiān)控手段過于依賴人防,，且能力單一,，大多限于視頻記錄，缺乏主動預(yù)警和干預(yù)機制,。這意味著,，即使監(jiān)控設(shè)備捕捉到了不安全瞬間，也往往只能作為事后取證的依據(jù),，而無法在事故發(fā)生前進行有效阻止,，從而無法避免對學(xué)生造成的身心傷害,。此外，監(jiān)控視頻無法覆蓋所有安全隱患,，且無法自主識別并上報問題,，給學(xué)校的日常管理工作帶來了巨大壓力。針對這些痛點,，YCG易成功致力于研發(fā)更加智能,、高效的校園防欺凌系統(tǒng)，通過集成先進的AI技術(shù),、語音識別,、大數(shù)據(jù)分析等手段，實現(xiàn)全天候,、無死角的監(jiān)控與預(yù)警,，為校園安全保駕護航。校園防欺凌解決方案高效,、可視,、輕量、利舊,，滿足校園各個安全場景下的業(yè)務(wù)管理需求,。多功能人員聚集檢測系統(tǒng)批量定制

重點場景一：重點/危險區(qū)域?qū)嵤┲芙绶婪锻袋c·如何進行有效防范學(xué)校外來人員翻越圍墻?·學(xué)校危險區(qū)域較多，孩子好奇心強,，屢禁不止,，老師不能實時監(jiān)管，如何有效做好周界防范?·學(xué)校危險區(qū)域警示形同虛設(shè),，如何增加警戒實效性,，管理員能實時管理、處置安全隱患?亮點·融合學(xué)?，F(xiàn)有的安防設(shè)備,，AI賦能學(xué)校安全管理，使智慧平安校園系統(tǒng)更智能化,，實時對重點人員,、重點區(qū)域等實現(xiàn)安全管理?！ぴ诓辉黾尤肆Τ杀厩闆r下,，為安全負責(zé)人及管理員賦能，提高安全管理效率,，減少安全事故,。實施周界防氾易成功技防:重點/危險區(qū)域設(shè)置電子警戒線若人員跨越警戒線，系統(tǒng)自動預(yù)警，推送負責(zé)人,。處置負責(zé)人根據(jù)系統(tǒng)推送的預(yù)警信息,，及時現(xiàn)場/在線干預(yù)，并根據(jù)人臉識別信息,，進行事后取證,，處置相關(guān)安全事件，對違規(guī)人員進行安全教育,。天津人員聚集檢測系統(tǒng)常見問題針對校園內(nèi)的扭打、打架斗毆等惡性事件,，系統(tǒng)識別并預(yù)警,，確保管理人員迅速介入，防范事態(tài)惡化,。

校園安全管理痛點學(xué)校一范圍廣,、隱患多、人密集,、危害大如何提前識別危險分子,，并根據(jù)地點快速制定應(yīng)對措施?如何提前預(yù)警學(xué)生危險、異常行為,，有效預(yù)防校園高空墜落事故?如何用設(shè)備提高校園安全管理效率,，提高校園內(nèi)安全隱患的智能化管理水平?如何保障安保人員準(zhǔn)時值勤到崗，按要求排查校園安全隱患,，筑牢校園安全屏障?教育局及其他部門一管理效率低管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校眾多,，管理人員到現(xiàn)場檢查費時費力，如何高效及時地確保學(xué)校安全?每個學(xué)校隱患數(shù)量,、類型和發(fā)生隱患的場所可能性不同,，如何加強巡檢監(jiān)督的時間和力度?校園安全隱患專項排查整治工作開展周期長，部分學(xué)校存在“虛假應(yīng)付”的情況,，如何無時無刻地保障校園安全數(shù)據(jù)真實性,，消除校園安全隱患?

易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)的行為分析模塊，以其強大的智能識別與警戒布控能力,，為校園安全提供了,、多層次的保障。該系統(tǒng)允許用戶根據(jù)實際需求,，對單個攝像頭進行精細化的行為警戒布控,，每路攝像頭均可設(shè)置兩種警戒類型，極大地增強了監(jiān)控的靈活性與針對性,。在警戒類型方面,，系統(tǒng)涵蓋了人員值崗/離崗的多種狀態(tài)（如離崗、超員、少員）,、人員睡崗,、奔跑、摔倒檢測,、扭打,、抽煙、看手機,、接打電話以及人員聚眾等多種場景,，幾乎覆蓋了校園內(nèi)可能發(fā)生的所有異常行為。這些警戒類型的設(shè)置,，不僅有助于及時發(fā)現(xiàn)并制止欺凌事件,，還能有效預(yù)防其他安全隱患的發(fā)生。為了進一步提升警戒的精確度,，系統(tǒng)還支持用戶對警戒區(qū)域進行精確畫線,，確保監(jiān)控范圍與警戒需求的高度匹配。同時,，對于某些特定區(qū)域,，如綠化帶、操場等,，用戶還可以設(shè)置屏蔽區(qū)域,，以避免因誤報而產(chǎn)生的干擾。當(dāng)系統(tǒng)檢測到警戒區(qū)域內(nèi)的異常行為時,，會立即觸發(fā)聯(lián)動聲光報警功能,。設(shè)備現(xiàn)場將響起刺耳的警報聲，并閃爍醒目的警示燈,，以引起周圍人員的注意,，并迫使異常行為者停止不當(dāng)行為。此外,，報警信息還會同步上傳至管理平臺,，便于管理員進行遠程監(jiān)控與應(yīng)急處理。系統(tǒng)集成了關(guān)鍵詞識別技術(shù),，實現(xiàn)實時與分貝報警,；結(jié)合視頻監(jiān)控，精細捕捉異常行為,。

重點場景二：不文明,、異常行為實時預(yù)警。痛點·如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生深夜在宿舍樓道徘徊逗留?·如何自動發(fā)現(xiàn)和監(jiān)管學(xué)生聚眾,，在衛(wèi)生間,、宿舍,、樓道等區(qū)域欺凌、打架,、聚眾鬧事?·如何解決學(xué)生在校園各個區(qū)域抽煙,、打架等不文明行為?亮點·融合學(xué)校現(xiàn)有監(jiān)控,，實現(xiàn)人員行為預(yù)警分析,，欺凌事件實時監(jiān)測-識別-報警-上報-處理的警戒的閉環(huán)處置，打造防欺凌一道Al警戒防線,?！ねㄟ^對重點人員、陌生人員和高頻人員實施布控管理,，實施預(yù)警相關(guān)人員的抓拍信息,，實現(xiàn)對特定人員的重點關(guān)注和管理。技防:重點/危險區(qū)域設(shè)置AI異常行為預(yù)警人員摔倒,、抽煙、打架,、聚眾等異常行為,。處置·通過人員扭打分析實現(xiàn)校園監(jiān)控區(qū)域下人員異常行為的實時檢測分析和預(yù)警，可覆蓋學(xué)校出入口,、操場等人員活動密集區(qū)域,，實現(xiàn)在惡性事件發(fā)酵時，防范于未然的安全管控,。校園防欺凌綜合管理系統(tǒng)支持哪些預(yù)警推送方式,？公眾號推送、短信通知,、電話通知等,。山東人員聚集檢測系統(tǒng)供應(yīng)商

當(dāng)平臺接收到欺凌告警時，立即通過彈窗提示的方式向管理人員推送告警信息,。多功能人員聚集檢測系統(tǒng)批量定制

易成功校園防欺凌預(yù)警系統(tǒng)項目,，根植于“校園安全智能報警器”的堅實技術(shù)基礎(chǔ)，旨在強化校園安全管理,。該系統(tǒng)不僅助力學(xué)校提升對欺凌事件的預(yù)防能力,、快速查報機制、精細預(yù)警處置流程以及的善后輔導(dǎo)工作,，形成了一套高效聯(lián)動的防控體系,；同時，它還為學(xué)校及教育局匯聚了寶貴的校園欺凌防范大數(shù)據(jù)資源,，為精細施策,、科學(xué)決策提供了有力支撐,，有效提升了區(qū)域范圍內(nèi)的欺凌防范能力，為學(xué)生的健康成長撐起了一片藍天,。該系統(tǒng)方案特色鮮明,，集成了關(guān)鍵詞識別技術(shù)，實現(xiàn)實時與分貝報警,；結(jié)合視頻監(jiān)控與先進的行為分析算法,，精細捕捉異常行為；雙向?qū)χv,、電話報警,、短信報警、廣播應(yīng)用等多渠道報警方式,，確保信息傳達無遺漏,；錄像回放功能便于事后調(diào)查取證；聲光報警與一鍵求助設(shè)計,，讓緊急求助更加便捷,；加之強大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能與POE網(wǎng)絡(luò)支持，確保了系統(tǒng)的靈活部署與高效運行,。多功能人員聚集檢測系統(tǒng)批量定制