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    不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,；三,，要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動,，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受,，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時代過去了,；四,，講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“電影澎湃”,，學(xué)生們聽得如癡如醉,。）要走名師路線。任何培訓(xùn)班,，都是主打老師這個品牌,。這個行業(yè)不是個朝陽產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵看投資人怎么做,。很多學(xué)校在寒假培訓(xùn)上碰壁,，大多敗在了市場分析上，今后,，正確的市場分析對培訓(xùn)機構(gòu)很重要,！家長更注重孩子的素質(zhì)教育，這樣的心理使培訓(xùn)機構(gòu)想著法子開班，眼花繚亂的各類培訓(xùn)可以說不怕找不到只怕想不到：能力類有兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練,、主持人培訓(xùn),、學(xué)前訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)類有小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克俱樂部,、文學(xué)寫作,，藝術(shù)類有少兒拉丁舞、藝術(shù)創(chuàng)想班,、視唱練耳,、吉他、鋼琴,、電子琴,、陶藝、語言表演,、竹笛,，運動類有跆拳道，武術(shù),，興趣類有智能機器人,、海陸空模型……，從寒假培訓(xùn)的情況來看,，英語培訓(xùn)依然在各類培訓(xùn)唱主角,，其中一些精品培訓(xùn)尤其火爆。秋季招生生源背景分析1,、廣告對生源的影響：學(xué)生和家長了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過廣告,，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長較為理性,，多有實際考察和熟人推薦的傾向,。

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    分別是：用戶量,、種子用戶,、標準化流程和及時的產(chǎn)品反饋（實際操盤的時候比較靈活，并無一定界限）,。點,，抓“用戶數(shù)量”就是地推的重要工作。做O2O目前就是做競爭市場,，誰突出重圍搶占到多的市場份額,，誰的用戶覆蓋量越大、越穩(wěn),、越扎實,，就越容易得到下一輪投資的門票,，以及獲得看見下一個藍海的機會。第二點,，用戶的CRM管理,。互聯(lián)網(wǎng)運營成功的兩個原因：低成本獲取用戶與快速復(fù)制用戶,。上一點談的是用戶獲取,，這一點談的用戶復(fù)制，首先要解決方法論,，然后要解決標準化,。先找到一批種子用戶，然后在種子用戶身上找到標準化的,、可復(fù)制的方法,。復(fù)制問題解決后，再用CRM管理解決用戶自覺上量,。到后,，你會發(fā)現(xiàn),，你的用戶來源有兩個,，一個是地推，一個是自然上量,。前者的比例開始占80%,、后來占50%，再后來20%,、10%,。產(chǎn)生這種效應(yīng)的起始，還是如何獲取高質(zhì)量的種子用戶,。一般來說,，O2O公司的批種子用戶都是通過一對一的地推帶來的。精確推廣的好處在于,，可以在你弱勢的時候,，大可能的獲取令你驚喜的支持。他們甚至?xí)o你畫出很詳細的圖,，你的數(shù)據(jù)儀表盤該怎么樣做,。除了獲取種子用戶，地推還有的能力是,，挽回用戶體驗不好的瀕危用戶（需要市場活動配合）,。

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