還與產品,、技術,、運營策略都相關,。所以地推的工作,，除了“公關”客戶令其購買,，又增加了一項：把客戶（互聯(lián)網(wǎng)叫用戶）的意見,、不滿和夸贊、建議（用戶體驗）反饋回大本營,。綜上所述,，地推的行為應包括以下內容把產品銷售給用戶：讓用戶認識并接受你的產品。引導用戶體驗：讓用戶完成三次以上的體驗,。做用戶運營：讓用戶樂于分享給其它用戶,，并形成良性循環(huán),。做產品反饋：把用戶的體驗完整無缺地反饋給運營和產品決策者,。完善標準化路徑：總結規(guī)模化發(fā)展用戶的規(guī)律,，并以月甚至周的速度來更新工作方法,。地推解決了什么問題對于移動醫(yī)療來說,，掛號導診當然算O2O服務模式。對于那些上門美甲,、外賣等等當然也是,。O2O的出現(xiàn)乃是時代造就——傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)融合的產物。現(xiàn)在還出現(xiàn)了反向O2O,，現(xiàn)在是既有互聯(lián)網(wǎng)人做傳統(tǒng)行業(yè)的事,，又有傳統(tǒng)行業(yè)的人做互聯(lián)網(wǎng)的事，直到傳統(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)邊界消失,，合二為一,。而是O2O就要有地推，為什么呢,？地推解決了什么問題,？一個O2O項目在解決了資金鏈的前提下，重要的四點要素是,，高執(zhí)行力的銷售團隊，完善的CRM系統(tǒng)支持,，高效的供應鏈上單支持,，和以用戶體驗為的產品思路,。這四個要素分別對應地推要完成的工作。招生地推拓客團隊--新赫地推,。蘭州專業(yè)招生公司

    教育培訓營銷推廣方案。教育培訓行業(yè)不能按學校模式去運行,，要以公司模式去經營．企業(yè)定標準,，二流企業(yè)搞技術，三流企業(yè)拼價格,。有沒有問題,，關鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域,，也就是有消費群體的地方,。直接發(fā)給學生基本是沒用的，要打聽家長會的時間,，在校門口夾道派送,，效果應該不錯。要多帖海報,，以海報為主打,。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺,。一望過去就是一片海報的海洋。內部的學生介紹個人給提成,。對原來的同學進行電話回訪,。考慮的招生策略是：一,、首先是安排專人到小區(qū),、學校、人多的商業(yè)區(qū)大量的散發(fā),，讓家長知道開設的項目,；二、要在重點地區(qū)懸掛條幅,，包括小區(qū)主要出入口,，以及城市主要街道上，張貼海報,；三,、要找口才的人做咨詢；編寫一本家長完全手冊,。在這本手冊里,，把培訓概況、舉辦者的背景,、辦學理念,、辦學特色、收費標準,、入學須知等做一詳細的介紹,。若有家長來咨詢時，送上一本,；做幾塊展版,，擱在外面，以便家長前來咨詢時參看,。四,、對老學員要進行電話回訪；讓內部的學生進行宣傳,；五,、提出學功課學電腦等（對內部學生可以采用＂預交下學期學費，報名寒假班,，學電腦＂的方針）六,、請專業(yè)的的老師進行試講,；盡量不要咨詢師自己去講課,。

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    在此貼上《地推的本質是什么》一文,，希望你能找到你想要的答案~~編者按：本文作者徐寧寧，一呼醫(yī)生合伙人。媒體與自媒體人,、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型戰(zhàn)略**,。移動醫(yī)療領域的極為罕見的高水平“女作家”，與其交流過一段時間,，她是標準的行外“野蠻人”突入移動醫(yī)療領域,，因此既在實踐中不斷調整，又能不斷給我?guī)硇碌恼J知,。理論學習真的很重要,，凡認識不到這一點的，絕不可能成長為大型企業(yè),。文中是其從事別的相關行業(yè)的經驗出發(fā),，并融合了新的經驗，但是對我們這些移動醫(yī)療運動員啟發(fā)很大,，地推配合“自然上量”,，由此進入正反饋的漂亮曲線，是每一個操盤手夢寐以求的,。那么路徑如何走,，怎樣的方法論指導，遇到困難該怎么辦,，相信看了本文后會有啟發(fā),。當然我覺得還有不完整的地方，就是地推非?？紤]競爭博弈,，這些體系還是以自我為主體進行發(fā)展的模式，但是在行業(yè)動態(tài)變化中,，如何借勢,，如何差異化，如何正面突進,，有時需要考慮對手的行為和未來的趨勢,，因為你不是一個人在戰(zhàn)斗！地推這詞來源于哪兒,？原來這些人是干嘛的,？其實這里指的地推，就是用互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律做事的傳統(tǒng)銷售,，當然干這活的人并不是出現(xiàn)了O2O以后才有,。蘭州專業(yè)招生公司