「托班半天外教,，小班全天外教，聽(tīng)完覺(jué)得很合理,！」近期在考察幼兒園,，聽(tīng)了童樂(lè)幼兒園的介紹，覺(jué)得他們的語(yǔ)言培養(yǎng)模式挺合理的,。托班階段是半天外教+半天中教,，主要是為了讓孩子既能接觸英語(yǔ),，又能更好地適應(yīng)幼兒園生活,，同時(shí)培養(yǎng)自立性。到了小班之后才是全天外教,，這時(shí)候孩子的理解力更強(qiáng),，沉浸式環(huán)境對(duì)他們的幫助也更大,。仔細(xì)想想，這樣的安排挺科學(xué)的,。托班的孩子年齡小,，重要的是建立安全感和適應(yīng)力,，如果全天外教，可能很多時(shí)候都聽(tīng)不懂,，反而影響日常溝通。再加上托班下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語(yǔ)感,，沒(méi)必要強(qiáng)求全天外教。到了小班,，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~室內(nèi)空間多樣,，大禮堂、樂(lè)高室等專(zhuān)屬區(qū)域,，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū),，游戲中知識(shí)自然習(xí)得。嘉興路街道附近口碑好的私立幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園綠化有氧環(huán)境 - 小菜園：綠化有氧環(huán)境是幼兒園的一大亮點(diǎn),，其中小菜園更是孩子們親近自然的樂(lè)園,。小菜園里劃分出不同的區(qū)域，種植著各種蔬菜,，如嫩綠的青菜,、紅彤彤的番茄、細(xì)長(zhǎng)的豆角等,。孩子們參與到蔬菜種植管理的全過(guò)程,，他們親手播種、澆水,、施肥,，觀察蔬菜的生長(zhǎng)變化。每天,，孩子們都會(huì)來(lái)到小菜園,，看看自己種的蔬菜有沒(méi)有長(zhǎng)大，有沒(méi)有長(zhǎng)出新的葉子,。當(dāng)看到蔬菜發(fā)芽,、開(kāi)花、結(jié)果時(shí),，孩子們歡呼雀躍,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅。在這里,，孩子們不僅了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程,，還學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果，感受到大自然的神奇與美好,。四平路街道附近私立私立幼兒園好不好舞蹈課程,，老師耐心指導(dǎo)基本功,，講解民族舞、現(xiàn)代舞風(fēng)格,，助孩子自信展現(xiàn),。

在沉浸式英語(yǔ)課堂上，外教通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,、游戲,，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們仿佛置身于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家,。例如,，在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，外教帶來(lái)逼真的動(dòng)物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說(shuō) “cat”“dog”“elephant” 等單詞,，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒，被這些可愛(ài)的玩偶深深吸引,。然后通過(guò)動(dòng)物模仿游戲,，外教說(shuō)出單詞，孩子們迅速模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲,，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。通過(guò)這樣的方式，引導(dǎo)孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，從**初的羞澀不敢發(fā)言,，到逐漸自信地表達(dá)自己的想法。起初,，有些孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開(kāi)口,，外教老師會(huì)給予鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑，耐心引導(dǎo),，讓他們慢慢克服恐懼,。隨著課程的推進(jìn)，孩子們?cè)絹?lái)越積極,，主動(dòng)用英語(yǔ)交流,，逐步提升英語(yǔ)表達(dá)自信，這種自信將伴隨他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園教室環(huán)境與設(shè)施：踏入教室,，每間平均面積達(dá) 150 平方米，空間開(kāi)闊,，充足的采光讓教室時(shí)刻明亮溫暖,。教室布置充滿(mǎn)巧思，溫馨且童趣盎然,，墻壁上裝飾著色彩鮮艷的卡通形象和趣味圖案,，仿佛一個(gè)童話世界,。豐富多樣的教具擺放有序，從拼圖到積木,，從手偶到繪本,，應(yīng)有盡有，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望,。同時(shí),，各類(lèi)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，電子白板,、投影儀等設(shè)備助力教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)開(kāi)展，為孩子們的日常學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障,。小菜園里,，孩子親手播種、澆水,，見(jiàn)證蔬菜生長(zhǎng),，體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的喜悅。

    「從托班到小班,，童樂(lè)的語(yǔ)言培養(yǎng)方式,，確實(shí)很合理！」在給孩子選幼兒園時(shí),，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：托班到底需不需要全天外教,？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子,，重要的不是學(xué)語(yǔ)言，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂(lè)幼兒園聽(tīng)了他們的介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教,，讓孩子既能接觸英語(yǔ),，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活，特別是對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，母語(yǔ)的鞏固依然很重要,。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語(yǔ)言能力更強(qiáng)后,，進(jìn)入沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更容易適應(yīng),，學(xué)習(xí)效果也更好。??為什么這樣安排更合理,？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園,，而不是“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”,，如果全程外教，孩子聽(tīng)不懂可能會(huì)影響安全感和情緒穩(wěn)定,。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語(yǔ)感,，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ),。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,，就算全天外教，下午的時(shí)間也不長(zhǎng),，半天外教的模式更符合他們的成長(zhǎng)節(jié)奏,。?聽(tīng)完介紹后，覺(jué)得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀,，既不過(guò)度強(qiáng)調(diào)英語(yǔ),，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長(zhǎng)。如果你也在給孩子選托班,，不妨去了解一下童樂(lè)的教育理念,，可能會(huì)讓你有新的思考！每位教師都掌握獨(dú)特教學(xué)方法,，因材施教,，讓每個(gè)孩子在童樂(lè)幼兒園綻放光彩。大橋街道附近現(xiàn)代雙語(yǔ)幼兒園怎么參觀

持高級(jí)保育員資格證的生活老師,，貼心守護(hù)孩子的飲食起居,，關(guān)懷無(wú)微不至。嘉興路街道附近口碑好的私立幼兒園

醫(yī)學(xué)博士園長(zhǎng)憑借深厚醫(yī)學(xué)知識(shí),，為幼兒園的健康管理和醫(yī)教結(jié)合課程提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，猶如為幼兒園的健康保障體系注入了一劑強(qiáng)心針。在健康管理方面,，園長(zhǎng)根據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，制定科學(xué)的園區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從教室的消毒頻率到玩具的清潔方法,，都有嚴(yán)格規(guī)定,。對(duì)于醫(yī)教結(jié)合課程，園長(zhǎng)精心策劃,，引入醫(yī)學(xué)科普知識(shí),，如認(rèn)識(shí)身體***、預(yù)防常見(jiàn)疾病等內(nèi)容,。同時(shí),，結(jié)合教育**的前沿理念，為童樂(lè)幼兒園制定科學(xué)合理的教育規(guī)劃。從課程設(shè)置上,，將醫(yī)學(xué)知識(shí)與日常教學(xué)巧妙融合,，如在科學(xué)課上講解人體消化系統(tǒng)；在師資培養(yǎng)方面,，組織教師參加醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn),，提升教師的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)；到校園文化建設(shè),，打造健康主題的校園文化,，如張貼健康知識(shí)海報(bào)。在園長(zhǎng)的**下,，幼兒園不斷創(chuàng)新發(fā)展,，朝著打造前列學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更質(zhì)量的條件,，讓孩子們?cè)诮】?、快?lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。嘉興路街道附近口碑好的私立幼兒園