上海楊浦區(qū)童樂幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺(tái)。大禮堂空間寬敞,，舞臺(tái)設(shè)施完備,，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝,，綻放光芒,；親子活動(dòng)時(shí)，又成為家長與孩子親密互動(dòng)的溫馨場(chǎng)所,。樂高室里,，各種顏色和形狀的樂高積木擺滿貨架，孩子們通過動(dòng)手搭建,，鍛煉空間思維與動(dòng)手能力,，構(gòu)建出屬于自己的創(chuàng)意世界。圖書閱覽室靜謐舒適,，藏書涵蓋了科普,、繪本、故事等多個(gè)類別,，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。跆拳道室里，孩子們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)跆拳道動(dòng)作,，強(qiáng)身健體的同時(shí),，塑造堅(jiān)韌不拔的品格。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子,，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)民族舞,、現(xiàn)代舞等多種形式，提升藝術(shù)修養(yǎng),，塑造優(yōu)美體態(tài),。植物園里種植著各類花草樹木，孩子們可以近距離觀察植物的生長過程,，親近自然,，感受生命的奇妙,。每月城市學(xué)旅，孩子走進(jìn)博物館,、科技館,，感受城市文化、歷史與科技魅力,。大橋街道附近特色服務(wù)私立幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園秉持 "國際視野 + 本土創(chuàng)新" 的教育理念,，致力于打造家園共育的創(chuàng)新模式，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。該園匯聚前列**團(tuán)隊(duì),，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師，依托醫(yī)學(xué),、心理學(xué)及國際幼教體系的專業(yè)背景,，融合日式精細(xì)化保育、沉浸式英語教學(xué)與 STEM 跨學(xué)科教育,，構(gòu)建起科學(xué)系統(tǒng)的教育框架,。通過一對(duì)一深度溝通、家長學(xué)校工作坊,、個(gè)性化教育規(guī)劃等特色服務(wù),，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力、內(nèi)驅(qū)力與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，旨在培育兼具國際競(jìng)爭(zhēng)力與本土文化根基的未來公民,，為孩子的幸福人生注入成長動(dòng)能。嘉興路街道附近靠譜的國際幼兒園費(fèi)用是多少植物園內(nèi),，各類花草樹木繁茂,，孩子觀察植物生長，感受生命的奇妙歷程,。

童樂幼兒園始終堅(jiān)定不移地以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力作為**教育目標(biāo),，這一**理念就如同一條無形卻堅(jiān)韌的絲線，緊密貫穿于日常教學(xué)與生活的每一處細(xì)微角落,。在全天沉浸式英語環(huán)境里,，課堂互動(dòng)不再是傳統(tǒng)的單向輸出，而是充滿趣味與挑戰(zhàn)的雙向交流,。外教老師會(huì)精心設(shè)計(jì)各種游戲環(huán)節(jié),，像情景模擬購物，孩子們需用英語詢問商品價(jià)格,、表達(dá)需求,。日常交流中，從清晨入園時(shí)的 “Good morning”，到課間分享小零食時(shí)的 “Can I have some?”,，孩子們被積極鼓勵(lì)開口表達(dá),。當(dāng)面對(duì)復(fù)雜句式或發(fā)音難點(diǎn)，老師耐心引導(dǎo),，讓孩子們?cè)诓粩鄧L試表達(dá)的過程中,，逐漸學(xué)會(huì)直面困難、不輕易退縮,，著重提升抗挫能力與挑戰(zhàn)精神,。經(jīng)過長時(shí)間的積累與沉淀,，孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中,，會(huì)自然而然地成長為自信果敢的未來探索者，為他們今后勇敢邁向更廣闊的世界筑牢堅(jiān)實(shí)根基,，無論是應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)難題,，還是社交挑戰(zhàn)，都能憑借這份自信從容應(yīng)對(duì),。

「戶外活動(dòng)不是隨便玩,！童樂幼兒園的戶外探索太專業(yè)了！」——為什么孩子的成長,，離不開戶外活動(dòng),？很多家長問：“幼兒園真的需要這么多戶外活動(dòng)嗎？”其實(shí),，兒童的感官,、專注力、抗挫能力,，很多都在戶外活動(dòng)中培養(yǎng)的,！01|童樂幼兒園的戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)不止跑跑跳跳,！??植物園探索：孩子自己種植蔬菜,，觀察種子的生長變化?森林區(qū)探險(xiǎn)：帶孩子走進(jìn)自然，讓他們感受四季變化??大型積木區(qū)：自由搭建,，提高動(dòng)手能力+創(chuàng)造力??體能訓(xùn)練區(qū)：平衡木,、攀爬架，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力每天保證足夠的戶外時(shí)間,，不僅能讓孩子增強(qiáng)體質(zhì),，還能提高專注力、增強(qiáng)社交能力,！02|為什么戶外活動(dòng)對(duì)孩子這么重要,？??增強(qiáng)**肌肉，減少生長痛和運(yùn)動(dòng)損傷??提高大腦神經(jīng)連接,，促進(jìn)專注力發(fā)展??培養(yǎng)抗挫能力,，在探索中學(xué)會(huì)解決問題現(xiàn)在的孩子戶外時(shí)間普遍太少,，而童樂每天安排1-2小時(shí)戶外活動(dòng)，讓孩子真正享受自由探索的樂趣,！??家長反饋：“孩子以前不敢爬高,，現(xiàn)在可以勇敢挑戰(zhàn)了！”如果你也希望孩子在玩耍中成長,，一定要帶娃來體驗(yàn)童樂的戶外課程,！秉持 “讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長” 的理念,，為孩子打造溫暖港灣,。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程 - 創(chuàng)意藝術(shù)：創(chuàng)意藝術(shù)課程為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá)、釋放想象力的空間,。課程涵蓋繪畫,、手工、雕塑等多種形式,。在繪畫課上,，孩子們拿起畫筆，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上,，有的畫下和家人一起出游的歡樂場(chǎng)景,，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡。手工課更是熱鬧非凡,，孩子們用彩紙,、剪刀、膠水等材料,，制作出精美的花朵,、可愛的動(dòng)物頭飾。雕塑課上,，他們用彩泥塑造出各種生動(dòng)的形象,。通過這些活動(dòng)，孩子們表達(dá)著對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知和感受,，不斷提升藝術(shù)鑒賞力,，審美能力也在潛移默化中得到提高，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒,。教室里豐富多樣的教具,，從拼圖到積木，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與探索熱情,。歐陽路街道附近綜合私立幼兒園

小菜園里,，孩子親手播種、澆水，見證蔬菜生長,，體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的喜悅,。大橋街道附近特色服務(wù)私立幼兒園

幼兒園師資團(tuán)隊(duì)中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的***教師,，他們?cè)谟變航逃I(lǐng)域深耕多年,，對(duì)幼兒的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)了如指掌，如同經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家,，能夠精細(xì)把握教學(xué)重點(diǎn),，**孩子在知識(shí)的海洋中前行。他們用豐富的教學(xué)方法,，如故事教學(xué)法,，通過講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子理解抽象的知識(shí),；游戲教學(xué)法,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。又有充滿活力的年輕教師，他們帶來新穎的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方式,，與孩子們打成一片,。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段，如通過多媒體教學(xué),，播放有趣的動(dòng)畫視頻,，吸引孩子注意力。無論是***教師還是年輕教師,，都共同致力于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力,，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，用愛心,、耐心和責(zé)任心助力孩子茁壯成長,。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，老師會(huì)給予更多鼓勵(lì)和關(guān)注,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己,；對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子，提供更多探索性的學(xué)習(xí)資源,，滿足他們的求知欲,，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長道路。大橋街道附近特色服務(wù)私立幼兒園