幼兒園師資團(tuán)隊(duì)中,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的***教師，他們?cè)谟變航逃I(lǐng)域深耕多年，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)了如指掌,，如同經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家,，能夠精細(xì)把握教學(xué)重點(diǎn),，**孩子在知識(shí)的海洋中前行,。他們用豐富的教學(xué)方法，如故事教學(xué)法,，通過講述生動(dòng)有趣的故事,，引導(dǎo)孩子理解抽象的知識(shí)；游戲教學(xué)法,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。又有充滿活力的年輕教師,，他們帶來新穎的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方式,，與孩子們打成一片。年輕教師善于利用現(xiàn)代科技手段,，如通過多媒體教學(xué),，播放有趣的動(dòng)畫視頻，吸引孩子注意力。無論是***教師還是年輕教師,，都共同致力于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力,，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，用愛心,、耐心和責(zé)任心助力孩子茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,，老師會(huì)給予更多鼓勵(lì)和關(guān)注,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己；對(duì)于好奇心強(qiáng)的孩子,，提供更多探索性的學(xué)習(xí)資源,，滿足他們的求知欲，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園找到屬于自己的成長(zhǎng)道路,。每位教師都掌握獨(dú)特教學(xué)方法,，因材施教，讓每個(gè)孩子在童樂幼兒園綻放光彩,。楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園好不好

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園占地面積與場(chǎng)地規(guī)劃：幼兒園占地面積頗為可觀,，自有房產(chǎn)使用面積達(dá)7000多平方米。園內(nèi)空間規(guī)劃科學(xué)合理,，其中1200平的草坪大操場(chǎng),，宛如一片綠色的海洋，孩子們可以在這里盡情奔跑,、嬉戲,，感受大自然的美好，釋放無限活力,。830平的陽光廣場(chǎng)寬敞又明亮,，地面平整，無論是舉辦集體活動(dòng)還是孩子們自由玩耍,，都綽綽有余,。500平的屋頂操場(chǎng)別具一格，不僅為孩子們提供了別樣的活動(dòng)空間,，還能讓他們登高望遠(yuǎn),，拓寬視野，滿足孩子們對(duì)新鮮事物的探索欲望,。楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園報(bào)名咨詢語言能力的培養(yǎng)=環(huán)境+習(xí)慣,，而不是單純“教學(xué)”。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-聲樂：聲樂課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂感知和演唱能力,。專業(yè)的聲樂老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們從**基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_呼吸、發(fā)聲,，讓聲音更加圓潤(rùn),、動(dòng)聽。課堂上,，老師會(huì)通過有趣的發(fā)聲練習(xí)游戲,，如模仿小動(dòng)物的叫聲，幫助孩子們掌握發(fā)聲要領(lǐng),。隨后,，孩子們開始學(xué)唱各種歡快的兒歌，從簡(jiǎn)單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》,。在歌聲中,，孩子們感受音樂的魅力，節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的音樂世界,，在音樂的熏陶下陶冶情操,，展現(xiàn)出純真的音樂天賦。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園辦園宗旨：童樂幼兒園始終秉持“讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,。在日常教學(xué)中，老師們會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，比如組織一場(chǎng)戶外尋寶游戲,，讓孩子們?cè)谕鏄分姓J(rèn)識(shí)自然事物，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。在生活照料上,，從孩子們每天入園時(shí)的親切問候，到午睡時(shí)的悉心陪伴,，都讓孩子們感受到家一般的溫暖,。幼兒園致力于為孩子們打造一個(gè)充滿愛與歡樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭里,，以快樂的心態(tài)探索世界,，在探索中不斷茁壯成長(zhǎng)，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。秉持 “讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)” 的理念，為孩子打造溫暖港灣,。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學(xué)實(shí)踐中,，幼兒園將語言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域,，運(yùn)用繪畫、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如,，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景,，孩子們每天經(jīng)過時(shí)，都會(huì)不自覺地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷,。樓梯臺(tái)階上,，貼上簡(jiǎn)單的英語單詞和對(duì)應(yīng)的圖片，孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞,。這些視覺提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容，隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流,，在潛移默化中提升語言能力,，讓語言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,，融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中,。配備專業(yè)設(shè)施的舞蹈室，孩子學(xué)習(xí)民族舞,、現(xiàn)代舞,，提升藝術(shù)修養(yǎng)與體態(tài)氣質(zhì)。楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園好不好

跆拳道課程,，注重身體素質(zhì)與品德修養(yǎng),，讓孩子學(xué)會(huì)禮儀、忍耐與克己,。楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園好不好

「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式，確實(shí)很合理,！」在給孩子選幼兒園時(shí),，我一直在思考一個(gè)問題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班,，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語言,，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂幼兒園聽了他們的介紹，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實(shí)很科學(xué)：?托班階段：半天外教,，半天中教,，讓孩子既能接觸英語，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活,，特別是對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說,，母語的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語言能力更強(qiáng)后,，進(jìn)入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng),，學(xué)習(xí)效果也更好。??為什么這樣安排更合理,？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園,，而不是“學(xué)會(huì)英語”，如果全程外教,，孩子聽不懂可能會(huì)影響安全感和情緒穩(wěn)定,。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感，讓孩子不排斥英文,，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ),。?托班孩子下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，就算全天外教,，下午的時(shí)間也不長(zhǎng),，半天外教的模式更符合他們的成長(zhǎng)節(jié)奏。?聽完介紹后,，覺得這種方式很符合我的理解和價(jià)值觀,，既不過度強(qiáng)調(diào)英語，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長(zhǎng),。如果你也在給孩子選托班,，不妨去了解一下童樂的教育理念，可能會(huì)讓你有新的思考,！楊浦區(qū)口碑好的雙語幼兒園好不好