「什么是好的雙語幼兒園？不是會背單詞,，而是敢表達(dá),！」選雙語幼兒園，很多家長**關(guān)注的就是孩子到底能不能學(xué)好英語,。但真正***的雙語教育,，遠(yuǎn)不止教會孩子幾個單詞、幾個句型,，而是讓孩子真正敢用英語表達(dá),，培養(yǎng)他們的語感和語言思維。1??童樂的雙語教學(xué),，為什么不一樣,？?不是每天上一節(jié)英語課,，而是全天候沉浸式雙語環(huán)境,！?日常交流全部英語，孩子從聽到理解,，再到表達(dá),，過程完全自然發(fā)生。?用游戲+互動的方式學(xué)語言,，孩子不會覺得英語是“學(xué)科”,，而是生活的一部分。?沒有死記硬背,，而是鼓勵孩子用英語表達(dá)自己的想法,。很多家長反饋：“孩子入園后3個月，已經(jīng)能在家用英語表達(dá)需求,，甚至自言自語也用英語了,！”幼兒園吃飯,，竟然也有課程？楊浦區(qū)特色雙語幼兒園招生計劃

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園家園共育-親子活動：幼兒園經(jīng)常邀請家長參與園內(nèi)的親子運(yùn)動會,、家長開放日等活動,。親子運(yùn)動會上，家長和孩子一起參與各種趣味項目,，如兩人三足,、親子接力賽等。在兩人三足項目中,，家長和孩子綁著腳,，喊著口號，**協(xié)力向前走,，增進(jìn)了親子之間的默契和感情,。家長開放日時，家長們走進(jìn)課堂,，觀看孩子們上課的場景,，了解幼兒園的教學(xué)方式和課程內(nèi)容?；顒咏Y(jié)束后,，家長們還會和老師交流孩子的情況，提出自己的建議,。這些活動讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式,，也讓孩子們在與家長的互動中感受到更多的關(guān)愛，促進(jìn)了家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系,。大橋街道附近國際幼兒園好不好安全教育課程通過模擬火災(zāi),、地震等場景演練，增強(qiáng)孩子的安全意識與自我保護(hù)能力,。

「從托班到小班,，童樂的語言培養(yǎng)方式，確實很合理,！」在給孩子選幼兒園時,，我一直在思考一個問題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班,，但仔細(xì)一想,，2歲左右的孩子，重要的不是學(xué)語言,，而是適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)自立性,。去童樂幼兒園聽了他們的介紹，發(fā)現(xiàn)他們的語言培養(yǎng)思路其實很科學(xué)：?托班階段：半天外教，半天中教,，讓孩子既能接觸英語,，又能穩(wěn)步適應(yīng)幼兒園生活，特別是對于這個年齡段的孩子來說,，母語的鞏固依然很重要,。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語言能力更強(qiáng)后,，進(jìn)入沉浸式英語環(huán)境更容易適應(yīng),，學(xué)習(xí)效果也更好。??為什么這樣安排更合理,？?2歲孩子的**任務(wù)是適應(yīng)幼兒園,，而不是“學(xué)會英語”，如果全程外教,，孩子聽不懂可能會影響安全感和情緒穩(wěn)定,。?半天外教剛好可以培養(yǎng)語感，讓孩子不排斥英文,，為小班的全英環(huán)境打好基礎(chǔ),。?托班孩子下午4點多就放學(xué)了，就算全天外教,，下午的時間也不長,，半天外教的模式更符合他們的成長節(jié)奏。?聽完介紹后,，覺得這種方式很符合我的理解和價值觀,，既不過度強(qiáng)調(diào)英語，又能讓孩子在適合自己的節(jié)奏里成長,。如果你也在給孩子選托班,，不妨去了解一下童樂的教育理念，可能會讓你有新的思考,！

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園園長與師資團(tuán)隊：幼兒園由深耕楊浦區(qū)幼教領(lǐng)域多年的*****擔(dān)任園長,，其豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的教育理念為幼兒園的發(fā)展指明方向。師資團(tuán)隊更是實力強(qiáng)勁,，幼教老師大多畢業(yè)于華師大學(xué)前專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了幼兒教育理論知識,，又經(jīng)過大量實踐積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，能夠精細(xì)把握幼兒的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。英語老師多為本科海歸,，他們自帶**的英語口音,，能在園內(nèi)輕松營造出地道的英語環(huán)境,，讓孩子們從小沉浸在英語氛圍中,。生活老師均持有高級保育員資格證,，從孩子的飲食起居到日常護(hù)理，***保障孩子健康快樂成長,。融合醫(yī)學(xué)教育理念,，平衡體能鍛煉與品德塑造，培育幼兒身心發(fā)展,。

遵循“生活即教育”,，在種植園活動中，孩子們親自參與播種,、澆水,、施肥、采摘等過程,，仿佛成為了小小農(nóng)夫,。他們親手將種子埋進(jìn)土里，澆水時小心翼翼,，期待著種子發(fā)芽,。施肥時，老師會講解肥料對植物生長的作用,。當(dāng)看到種子發(fā)芽,、開花、結(jié)果時,，孩子們歡呼雀躍,。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長周期、習(xí)性等知識,，還能用英語交流種植過程與感受,。比如，孩子們會說“Thisisatomatoplant.Ithasgreenleaves.”“Iwateredtheplantstoday.Theywillgrowbigandstrong.”在親近自然的同時,，提高英語運(yùn)用能力,，真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們在種植園里觀察植物的變化,，了解生命的奧秘,，用英語記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，將知識與生活緊密相連,，這種學(xué)習(xí)方式讓知識變得更加生動有趣,，也讓孩子們更加熱愛大自然，熱愛學(xué)習(xí),。幼兒園嚴(yán)格遵循醫(yī)護(hù)級防疫標(biāo)準(zhǔn),，每日對園區(qū)徹底消毒，保障孩子健康安全。嘉興路街道附近國際化的私立幼兒園

830 平陽光廣場,，承載著集體活動的熱鬧與孩子們自由玩耍的歡聲笑語,。楊浦區(qū)特色雙語幼兒園招生計劃

上海楊浦童樂幼兒園樂高奇幻探索之旅活動總結(jié)一、活動概況2024年12月20日,，上海童樂幼兒園組織小班與大班幼兒開展"樂高奇幻探索之旅"研學(xué)活動,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)上海樂高探索中心，通過沉浸式體驗激發(fā)創(chuàng)造力與探索精神,。二,、**活動亮點工廠之旅：通過環(huán)繞式屏幕互動，開啟樂高宇宙奇幻序幕迷你天地：390萬塊積木構(gòu)建動態(tài)上海城,，展現(xiàn)城市晝夜變遷古堡歷險：激光***騎乘互動游戲,，培養(yǎng)勇氣與策略思維賽車工坊：自主設(shè)計組裝賽車，體驗速度與工程的樂趣4D影院：沉浸式觀影體驗,，感受雨絲飄落,、雪花紛飛的立體效果三、教育價值活動融合STEAM教育理念,，通過動手實踐培養(yǎng)幼兒：空間想象力與邏輯思維團(tuán)隊協(xié)作與問題解決能力創(chuàng)新意識與工程思維跨學(xué)科知識整合能力,。楊浦區(qū)特色雙語幼兒園招生計劃