「童樂的語言培養(yǎng)模式挺符合孩子的成長節(jié)奏」在選擇幼兒園時(shí),，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的語言教學(xué)方式差別挺大，有的托班直接全天外教,，有的則是幾節(jié)英語課的模式,。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發(fā)展規(guī)律,。托班階段是全天中教+半天外教,，這樣孩子可以在穩(wěn)定的語言環(huán)境中逐步適應(yīng)幼兒園，同時(shí)通過半天外教的互動(dòng)建立英語語感,。兩歲多的孩子語言能力還在發(fā)展,，完全用英語溝通可能會(huì)讓他們產(chǎn)生挫敗感，反而影響適應(yīng),。到了小班再進(jìn)入全天外教,，孩子已經(jīng)更能理解外教的引導(dǎo)，過渡起來更自然,，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更穩(wěn)定,。另外，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué),，全天外教的投入和實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間并不完全匹配,，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養(yǎng)和日常生活能力的建立。整體來看,，這樣的安排既保證了語言學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，也讓孩子能夠循序漸進(jìn)地適應(yīng)新的環(huán)境，是一種比較穩(wěn)妥的方式,。融合醫(yī)學(xué)教育理念,，平衡體能鍛煉與品德塑造，培育幼兒身心發(fā)展。現(xiàn)代雙語幼兒園價(jià)格合理

「托班半天外教,，小班全天外教,，聽完覺得很合理！」近期在考察幼兒園,，聽了童樂幼兒園的介紹,，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺合理的。托班階段是半天外教+半天中教,，主要是為了讓孩子既能接觸英語,，又能更好地適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)培養(yǎng)自立性,。到了小班之后才是全天外教,，這時(shí)候孩子的理解力更強(qiáng)，沉浸式環(huán)境對他們的幫助也更大,。仔細(xì)想想,，這樣的安排挺科學(xué)的。托班的孩子年齡小,，重要的是建立安全感和適應(yīng)力,，如果全天外教，可能很多時(shí)候都聽不懂,，反而影響日常溝通,。再加上托班下午4點(diǎn)多就放學(xué)了，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語感,，沒必要強(qiáng)求全天外教,。到了小班,，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~上海雙語幼兒園費(fèi)用是多少沉浸式英語教學(xué),，外教全天帶班，讓孩子仿若置身英語母語國家輕松學(xué)英語,。

語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：教學(xué)實(shí)踐中,，將語言教育融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域,，用繪畫、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,，孩子日常行走中可熟悉故事內(nèi)容,，隨時(shí)表達(dá)交流，提升語言能力,。語言教育融入環(huán)境-班級設(shè)置：根據(jù)幼兒語言表達(dá)需求,，班級里創(chuàng)設(shè)個(gè)性化語言區(qū)和特色課程墻。個(gè)性化語言區(qū)投放豐富語言材料，孩子可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,；特色課程墻展示孩子語言學(xué)習(xí)成果,，激發(fā)語言興趣和創(chuàng)作欲望。語言教育滲透基礎(chǔ)課程：在游戲,、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、生活等基礎(chǔ)性課程中,，巧妙滲透語言教育,。強(qiáng)調(diào)孩子主體性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),，大膽探索表達(dá),，如在角色扮演游戲中提升溝通能力。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園戶外活動(dòng)場地-足球場：足球場為熱愛足球的孩子們提供了追逐夢想的場地,。綠茵茵的草地柔軟舒適,，標(biāo)準(zhǔn)的球門矗立在兩端。孩子們在這里展開激烈的足球比賽,，他們奔跑,、傳球、射門,，盡情揮灑汗水,。教練會(huì)在一旁指導(dǎo)孩子們足球技巧，如何正確傳球,、接球,，怎樣射門更有力度。在團(tuán)隊(duì)比賽中,，孩子們學(xué)會(huì)相互配合,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。當(dāng)進(jìn)球的那一刻,，歡呼聲和掌聲響徹全場,，孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅，他們在足球場上不僅鍛煉了身體素質(zhì),，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力和積極向上的競技精神,，為未來的成長注入了活力與激情。國學(xué)經(jīng)典課程中,，孩子誦讀古詩詞,、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，傳承中華傳統(tǒng)文化,。

「托班半天外教,，小班全天外教,，合理又科學(xué)！」近來在給孩子選托班,，聽了很多幼兒園的方案,，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對語言教育的理念差別很大。有的幼兒園托班階段就是全天外教,，看起來好像很“國際化”,，但仔細(xì)想想，2歲的孩子真的需要全天外教嗎,？還是說,，這個(gè)階段更應(yīng)該關(guān)注自立性、適應(yīng)力和生活能力,？去童樂幼兒園聽完他們的課程介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實(shí)挺科學(xué)的：?托班階段：半天外教，半天中教→既能讓孩子對英語產(chǎn)生語感,，又不會(huì)影響日常溝通,，讓孩子更好地建立安全感。?小班之后：全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活,，語言能力和理解能力也更強(qiáng)了,，這時(shí)候再完全進(jìn)入英語環(huán)境，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,。??聽完后,，我覺得這個(gè)方式特別符合實(shí)際情況：?孩子太小，全天外教其實(shí)會(huì)有些浪費(fèi),，特別是托班的孩子下午4點(diǎn)多就回家了,，這個(gè)年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園，而不是學(xué)英語,。?半天外教的語感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng),，能讓孩子打下好基礎(chǔ)，等到小班再進(jìn)入全天外教模式,，會(huì)更加順利,。?這樣安排的性價(jià)比很高，既保證了語言的培養(yǎng),，又不會(huì)讓孩子適應(yīng)難度太大，家長也能更放心,。??如果你跟我一樣,，也在思考孩子的語言學(xué)習(xí)方式，建議去聽聽童樂的課程介紹,，他們的理念還是很有邏輯的,！靜謐舒適的圖書閱覽室，藏有海量科普、繪本,、故事書籍,，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。平?jīng)雎方值栏浇孔V的雙語幼兒園效果如何

秉持 “生活即教育”,，從入園問候到進(jìn)餐更衣,，英語融入點(diǎn)滴，在 Happy Friday 游戲里激發(fā)自信與內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)代雙語幼兒園價(jià)格合理

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣,，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺(tái)。大禮堂空間寬敞,，舞臺(tái)設(shè)施完備,，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝,，綻放光芒,；親子活動(dòng)時(shí)，又成為家長與孩子親密互動(dòng)的溫馨場所,。樂高室里,，各種顏色和形狀的樂高積木擺滿貨架，孩子們通過動(dòng)手搭建,，鍛煉空間思維與動(dòng)手能力,，構(gòu)建出屬于自己的創(chuàng)意世界。圖書閱覽室靜謐舒適,，藏書涵蓋了科普,、繪本、故事等多個(gè)類別,，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。跆拳道室里，孩子們在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)跆拳道動(dòng)作,，強(qiáng)身健體的同時(shí),，塑造堅(jiān)韌不拔的品格。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子,，孩子們在這里學(xué)習(xí)民族舞,、現(xiàn)代舞等多種形式，提升藝術(shù)修養(yǎng),，塑造優(yōu)美體態(tài),。植物園里種植著各類花草樹木，孩子們可以近距離觀察植物的生長過程,，親近自然,，感受生命的奇妙?，F(xiàn)代雙語幼兒園價(jià)格合理