上海楊浦區(qū)童樂幼兒園教室環(huán)境與設施：踏入教室,，每間平均面積達150平方米,，空間開闊,，充足的采光讓教室時刻明亮溫暖。教室布置充滿巧思,，溫馨且童趣盎然，墻壁上裝飾著色彩鮮艷的卡通形象和趣味圖案,，仿佛一個童話世界,。豐富多樣的教具擺放有序，從拼圖到積木,，從手偶到繪本,，應有盡有,，充分激發(fā)孩子們的學習興趣和探索欲望,。同時,，各類現(xiàn)代化教學設施一應俱全，電子白板,、投影儀等設備助力教學活動生動開展,，為孩子們的日常學習提供堅實保障,。開展主題節(jié)日活動，如萬圣節(jié),、圣誕節(jié),，讓孩子在歡樂氛圍中了解多元文化,，提升跨文化交流能力,。大橋街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好

在沉浸式英語課堂上,，外教通過生動有趣的故事,、游戲，營造輕松愉快的學習氛圍,，讓孩子們仿佛置身于英語母語國家,。例如，在學習動物單詞時,，外教帶來逼真的動物玩偶,，一邊展示一邊教孩子們說“cat”“dog”“elephant”等單詞，孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒,，被這些可愛的玩偶深深吸引,。然后通過動物模仿游戲,，外教說出單詞，孩子們迅速模仿相應動物的動作和叫聲,，課堂上充滿了歡聲笑語,。通過這樣的方式，引導孩子主動開口說英語，從**初的羞澀不敢發(fā)言,，到逐漸自信地表達自己的想法,。起初，有些孩子因為害怕犯錯而不敢開口,，外教老師會給予鼓勵的眼神和溫暖的微笑,，耐心引導，讓他們慢慢克服恐懼,。隨著課程的推進,，孩子們越來越積極，主動用英語交流,，逐步提升英語表達自信,，這種自信將伴隨他們在英語學習的道路上越走越遠。平?jīng)雎方值栏浇孔V的國際幼兒園性價比樂高編程課程,，孩子先搭建積木造型,，再編程賦予作品活力，探索科技奧秘,。

「托班半天外教,，小班全天外教，聽完覺得很合理,！」近期在考察幼兒園,，聽了童樂幼兒園的介紹,，覺得他們的語言培養(yǎng)模式挺合理的,。托班階段是半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子既能接觸英語,，又能更好地適應幼兒園生活,，同時培養(yǎng)自立性。到了小班之后才是全天外教,，這時候孩子的理解力更強,，沉浸式環(huán)境對他們的幫助也更大。仔細想想，這樣的安排挺科學的,。托班的孩子年齡小,，重要的是建立安全感和適應力，如果全天外教,，可能很多時候都聽不懂,，反而影響日常溝通。再加上托班下午4點多就放學了,，半天外教已經(jīng)足夠讓他們建立語感,，沒必要強求全天外教。到了小班,，孩子已經(jīng)熟悉幼兒園了~~

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園特色課程-跆拳道：跆拳道課程不僅注重孩子們的身體素質(zhì)培養(yǎng),，更強調(diào)品德修養(yǎng)的塑造。在訓練場上,，孩子們在教練的嚴格指導下,，學習跆拳道的基本動作，如踢腿,、出拳,，每一個動作都要求規(guī)范有力，通過反復練習,，孩子們的身體素質(zhì)得到***提升,。同時，跆拳道所倡導的禮儀,、忍耐,、克己等品質(zhì)也深深融入教學中。每次上課前,，孩子們都會向教練和伙伴們行禮,，培養(yǎng)尊重他人的意識；在訓練過程中,，面對困難和疲憊,，孩子們學會忍耐和堅持，不斷挑戰(zhàn)自我,，逐漸增強自信心和毅力,，成為更加堅強、自律的小勇士,。室內(nèi)空間多樣,，大禮堂、樂高室等專屬區(qū)域,，搭配環(huán)保教具與趣味角色扮演區(qū),，游戲中知識自然習得。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學實踐中，幼兒園將語言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動,。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域，運用繪畫,、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,。比如，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場景,，孩子們每天經(jīng)過時,，都會不自覺地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷。樓梯臺階上,，貼上簡單的英語單詞和對應的圖片,，孩子們在上下樓梯時，就能輕松學習新單詞,。這些視覺提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,，隨時進行表達和交流，在潛移默化中提升語言能力,，讓語言學習變得生動有趣,，融入孩子們的日常生活點滴之中。語言能力的培養(yǎng)=環(huán)境+習慣,，而不是單純“教學”,。大橋街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好

教室里豐富多樣的教具，從拼圖到積木,，激發(fā)孩子的學習興趣與探索熱情,。大橋街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好

「托班半天外教，小班全天外教,，合理又科學,！」近來在給孩子選托班，聽了很多幼兒園的方案,，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對語言教育的理念差別很大,。有的幼兒園托班階段就是全天外教，看起來好像很“國際化”,，但仔細想想,，2歲的孩子真的需要全天外教嗎？還是說,，這個階段更應該關注自立性,、適應力和生活能力？去童樂幼兒園聽完他們的課程介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實挺科學的：?托班階段：半天外教，半天中教→既能讓孩子對英語產(chǎn)生語感，又不會影響日常溝通,，讓孩子更好地建立安全感,。?小班之后：全天外教→當孩子已經(jīng)習慣了幼兒園生活，語言能力和理解能力也更強了,，這時候再完全進入英語環(huán)境,，學習效果會更好。??聽完后,，我覺得這個方式特別符合實際情況：?孩子太小,，全天外教其實會有些浪費，特別是托班的孩子下午4點多就回家了,，這個年齡階段關鍵是適應幼兒園,，而不是學英語。?半天外教的語感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng),，能讓孩子打下好基礎,，等到小班再進入全天外教模式，會更加順利,。?這樣安排的性價比很高,，既保證了語言的培養(yǎng)，又不會讓孩子適應難度太大,，家長也能更放心,。??如果你跟我一樣，也在思考孩子的語言學習方式,，建議去聽聽童樂的課程介紹,，他們的理念還是很有邏輯的！大橋街道附近現(xiàn)代私立幼兒園好不好