上海楊浦區(qū)童樂幼兒園功能室介紹：園內(nèi)功能室豐富多樣,，為孩子們的多元發(fā)展提供了廣闊平臺,。大禮堂空間寬敞，舞臺設(shè)施完備,，可用于舉辦精彩紛呈的文藝演出，孩子們能在這里展現(xiàn)才藝,，綻放光芒,；親子活動時，又成為家長與孩子親密互動的溫馨場所,。樂高室里,，各種顏色和形狀的樂高積木擺滿貨架，孩子們通過動手搭建,，鍛煉空間思維與動手能力,，構(gòu)建出屬于自己的創(chuàng)意世界。圖書閱覽室靜謐舒適,，藏書涵蓋了科普,、繪本、故事等多個類別,，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。跆拳道室里，孩子們在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)跆拳道動作,，強(qiáng)身健體的同時,，塑造堅韌不拔的品格。舞蹈室配備專業(yè)的舞蹈把桿和鏡子,，孩子們在這里學(xué)習(xí)民族舞,、現(xiàn)代舞等多種形式,，提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造優(yōu)美體態(tài),。植物園里種植著各類花草樹木,，孩子們可以近距離觀察植物的生長過程，親近自然,，感受生命的奇妙,。幼兒園設(shè)置榮譽(yù)墻，展示孩子的創(chuàng)作作品與獲獎榮譽(yù),，增強(qiáng)孩子的自信心與成就感,。上海特色服務(wù)雙語幼兒園

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園城市學(xué)旅活動：每月一次的城市學(xué)旅活動是孩子們拓展視野的較好機(jī)會。幼兒園精心組織孩子們走進(jìn)城市的各個角落,，去探索城市的魅力,。當(dāng)孩子們踏入博物館，仿佛穿越時空,，一件件古老的文物訴說著歷史的故事,，孩子們瞪大好奇的眼睛，聆聽講解員的介紹,，感受歷史的厚重,。在科技館里，各種神奇的科技展品讓孩子們驚嘆不已,，他們親手操作,，體驗科技的力量，激發(fā)對科學(xué)的興趣,。美術(shù)館中,，一幅幅精美的畫作讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋，提升審美能力,。動物園里,，可愛的動物們讓孩子們歡呼雀躍，了解動物的生活習(xí)性,。通過這些活動,，孩子們親身感受城市豐富的文化、悠久的歷史和先進(jìn)的科技,，極大地豐富了知識儲備,，增長了見識，如同為他們的心靈打開了一扇通往廣闊世界的大門,。平?jīng)雎方值栏浇搅⑺搅⒂變簣@費用是多少食育課程,，孩子了解食物來源，參與種植,、采摘與制作,，培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣,。

「戶外活動不是隨便玩！童樂幼兒園的戶外探索太專業(yè)了,！」——為什么孩子的成長,，離不開戶外活動？很多家長問：“幼兒園真的需要這么多戶外活動嗎,？”其實,，兒童的感官、專注力,、抗挫能力,，很多都在戶外活動中培養(yǎng)的！01|童樂幼兒園的戶外活動,，遠(yuǎn)不止跑跑跳跳,！??植物園探索：孩子自己種植蔬菜，觀察種子的生長變化?森林區(qū)探險：帶孩子走進(jìn)自然,，讓他們感受四季變化??大型積木區(qū)：自由搭建,，提高動手能力+創(chuàng)造力??體能訓(xùn)練區(qū)：平衡木、攀爬架,，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力每天保證足夠的戶外時間,，不僅能讓孩子增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高專注力,、增強(qiáng)社交能力,！02|為什么戶外活動對孩子這么重要？??增強(qiáng)**肌肉,，減少生長痛和運動損傷??提高大腦神經(jīng)連接，促進(jìn)專注力發(fā)展??培養(yǎng)抗挫能力,，在探索中學(xué)會解決問題現(xiàn)在的孩子戶外時間普遍太少,，而童樂每天安排1-2小時戶外活動，讓孩子真正享受自由探索的樂趣,！??家長反饋：“孩子以前不敢爬高,，現(xiàn)在可以勇敢挑戰(zhàn)了！”如果你也希望孩子在玩耍中成長,，一定要帶娃來體驗童樂的戶外課程,！

語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：教學(xué)實踐中，將語言教育融入周圍環(huán)境和一日活動,。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域，用繪畫,、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,，孩子日常行走中可熟悉故事內(nèi)容,，隨時表達(dá)交流，提升語言能力,。語言教育融入環(huán)境-班級設(shè)置：根據(jù)幼兒語言表達(dá)需求,，班級里創(chuàng)設(shè)個性化語言區(qū)和特色課程墻。個性化語言區(qū)投放豐富語言材料,，孩子可自主選擇活動內(nèi)容,；特色課程墻展示孩子語言學(xué)習(xí)成果，激發(fā)語言興趣和創(chuàng)作欲望,。語言教育滲透基礎(chǔ)課程：在游戲,、學(xué)習(xí)、運動,、生活等基礎(chǔ)性課程中,，巧妙滲透語言教育。強(qiáng)調(diào)孩子主體性和主動性,，鼓勵積極參與活動,，大膽探索表達(dá)，如在角色扮演游戲中提升溝通能力,。每位教師都掌握獨特教學(xué)方法,，因材施教，讓每個孩子在童樂幼兒園綻放光彩,。

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園語言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域：在教學(xué)實踐中,，幼兒園將語言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動。在走廊,、樓梯等公共區(qū)域,，運用繪畫、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,。比如,，在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場景，孩子們每天經(jīng)過時,，都會不自覺地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷,。樓梯臺階上，貼上簡單的英語單詞和對應(yīng)的圖片,，孩子們在上下樓梯時,，就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,，隨時進(jìn)行表達(dá)和交流,，在潛移默化中提升語言能力，讓語言學(xué)習(xí)變得生動有趣,，融入孩子們的日常生活點滴之中,。舞蹈課程,，老師耐心指導(dǎo)基本功，講解民族舞,、現(xiàn)代舞風(fēng)格,，助孩子自信展現(xiàn)。楊浦區(qū)私立私立幼兒園怎么參觀

幼兒園嚴(yán)格遵循醫(yī)護(hù)級防疫標(biāo)準(zhǔn),，每日對園區(qū)徹底消毒,，保障孩子健康安全。上海特色服務(wù)雙語幼兒園

醫(yī)學(xué)博士園長憑借深厚醫(yī)學(xué)知識,，為幼兒園的健康管理和醫(yī)教結(jié)合課程提供專業(yè)指導(dǎo),，猶如為幼兒園的健康保障體系注入了一劑強(qiáng)心針。在健康管理方面,，園長根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，制定科學(xué)的園區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從教室的消毒頻率到玩具的清潔方法,，都有嚴(yán)格規(guī)定,。對于醫(yī)教結(jié)合課程，園長精心策劃,，引入醫(yī)學(xué)科普知識,，如認(rèn)識身體***、預(yù)防常見疾病等內(nèi)容,。同時,，結(jié)合教育**的前沿理念，為童樂幼兒園制定科學(xué)合理的教育規(guī)劃,。從課程設(shè)置上,，將醫(yī)學(xué)知識與日常教學(xué)巧妙融合，如在科學(xué)課上講解人體消化系統(tǒng),；在師資培養(yǎng)方面,，組織教師參加醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)，提升教師的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),；到校園文化建設(shè)，打造健康主題的校園文化,，如張貼健康知識海報,。在園長的**下，幼兒園不斷創(chuàng)新發(fā)展,，朝著打造前列學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn),，為孩子們的成長創(chuàng)造更質(zhì)量的條件，讓孩子們在健康,、快樂的環(huán)境中茁壯成長,，為他們的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。上海特色服務(wù)雙語幼兒園