高手下棋眼睛不用看棋盤，能夠同時和幾個人下棋,，這是視覺記憶的一個很好例證,。一個視覺記憶發(fā)達(dá)的人對于他所看到的一切（如書中的插圖、圖紙,、圖表,、公式、畫,、等）以及讀過東西,，特別是用彩色鉛筆劃過重點線的字體，都有深刻的記憶,。

主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子,，我們稱之為照相記憶，只不過隨著年齡的增長,，沒有科學(xué)的訓(xùn)練右腦,，這種能力就會慢慢消失…

一般來說，記憶分為五種類型,。一,、視覺記憶二、聽覺記憶三,、運動記憶四,、綜合記憶五、觸覺記憶 這些記憶力訓(xùn)練小方法,，每天跟孩子玩一玩,， 超實用！品質(zhì)快速記憶收費

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要,，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動著進(jìn)步并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說,，想象力是科學(xué)研究中的實在因素,。”人類的許多偉大創(chuàng)造,，都是從想象開始的,。千萬不可輕視想象，要培養(yǎng),、挖掘人的想象能力,。要培養(yǎng)孩子的想象力，首先可以從閱讀科學(xué)幻想作品開始,，以啟發(fā),、培養(yǎng)孩子對于想象的興趣。在科學(xué)史上,，許多有作為的,、想象力豐富的科學(xué)家，在其幼年時期,，都曾對科學(xué)幻想作品有著強(qiáng)烈的興趣,，這對他們以后的作為不無影響。通過學(xué)習(xí)我們的快速閱讀和快速記憶,，不但開發(fā)了孩子的大腦潛能,，還開發(fā)了孩子的想象力、心象力,、創(chuàng)造力,、思維力。品質(zhì)快速記憶電話背知識點總比別人慢,？提升記憶力有一些意想不到的方法,！

隨著年齡的增長，人的右腦運用潛力在逐步退化,。這樣,，開發(fā)右腦，運用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程,，一旦右腦潛能被激發(fā),，你就會成為人們常說的“天才”，學(xué)習(xí)效果會成倍增加,，記憶力會增強(qiáng)數(shù)倍,，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。目前,，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀,，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,，理論上說，只要堅持不懈,，人人都能成為天才,。令人遺憾的是，我國現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā),，教師所講授的知識,，大多通過練習(xí)、反復(fù),、測試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦,。日常生活中,，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會。正如一位很好教育學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上,，我們是在單腳騎自行車,！

視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示，人腦活動總量的近2/3都用于支持視覺功能,。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息,，還有1/3的神經(jīng)元同時處理視覺和其他感官信息，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息,。所以當(dāng)我們給孩子說概念,、理念的時候，如果沒能啟動他的視覺——就只打動了他的三分之一,。了解了孩子擅長聽覺記憶還是視覺記憶,，我們就能有目的地改變學(xué)習(xí)方式。比如：孩子看書時,，一有聲音就會分散注意力,，那就可以試試聽書。當(dāng)然也有很多辦法幫助提升這兩種記憶力,。大千世界,，我們每個人無不希望自己擁有過目不忘的本領(lǐng)，那就來談?wù)勥@個,。當(dāng)我們看到金庸筆下黃藥師夫人能夠過目不忘的本領(lǐng),，都會充滿無限的羨慕和神往，期望自己有也能如此,。而我們又不得不看清,，那只是小說世界。直到“照相記憶”的提出,，再次將世界上所有人過目不望的愿望給激發(fā)起來,。不會照相記憶的你,，正在失去這些能力！

我們給各位家長分享什么是視覺記憶,？

那我們該如何判斷自己的記憶類型呢,？假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時可能覺得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過的書中的某種思想,，公式或數(shù)字時,，可能先想起這個公式在書頁的什么位置，用什么樣的字體印出來的,。你到一個不熟悉的房間里去了一次之后,，能馬上回想起房間里的各種擺設(shè)。

視覺記憶的人不僅能回憶到房間里的各種情景,，閉上眼睛還能夠回憶到房間里的各種擺設(shè)位置,。如果你是這樣的話，那么一般可以認(rèn)為你的視覺記憶更發(fā)達(dá),。 娃單詞背完就忘,，知識講完還不懂，“遺忘曲線”和“費曼學(xué)習(xí)法”要了解一下,！快速記憶機(jī)構(gòu)

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如今，在教育領(lǐng)域,，語文學(xué)科的地位越來越高,，教育界普遍認(rèn)同一種觀點：

目前的語文教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入“大語文”時代,。在這樣的教育大背景下,，“得語文者得天下，得閱讀者得語文”,，閱讀能力已經(jīng)被納入一個前所未有的發(fā)展賽道,。不管是在目前的學(xué)習(xí)，還是未來的工作當(dāng)中,，閱讀能力都將成為孩子們在時代浪潮中脫穎而出的突出競爭力,。

課堂之外的閱讀提到閱讀，你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí),？

但仔細(xì)琢磨,，漫長的軍備競賽過程中，孩子們從小接受的閱讀教育,，幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備,。

在課堂上，老師會教孩子們各種應(yīng)試技巧，孩子們鉚足勁地背古詩背散文,，但沒過幾年就都會通通忘掉,。

部分父母會不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書，你要擁有閱讀能力啊”,、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”,、“你的表達(dá)能力什么時候更好一些”、“快去閱讀??！”我們的學(xué)校和家庭，給孩子們提供的,，多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,，孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。

回憶看看,，每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,，你的孩子已經(jīng)有多久沒有好好地靜下心來看一本課外書了？ 品質(zhì)快速記憶收費

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