快速閱讀的好處：充分合理地利用時(shí)間大多數(shù)孩子空閑時(shí)間，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的,，但是學(xué)習(xí)效果卻有很大的出入,。有的孩子埋頭苦讀很久卻收效甚微；而有的孩子卻能夠真正做到學(xué)習(xí),、娛樂(lè)兩不耽誤,。之所以形成這樣的對(duì)比，主要還是由于對(duì)時(shí)間的把控不足,?？茖W(xué)、合理地支配時(shí)間,，是孩子健康成長(zhǎng)的重要因素之一,。而快速閱讀能力就是閱讀過(guò)程中對(duì)于時(shí)間運(yùn)用的一種有效方法，能幫助孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中節(jié)省更多的時(shí)間,，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的效果,。事半功倍~~讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí),，會(huì)思想,，能工作?！焯亓?。定制快速閱讀價(jià)格比較

在培養(yǎng)快速閱讀能力的過(guò)程中，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問(wèn)題,，也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激,，使得孩子的專注力、記憶力,、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升,。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺得枯燥，相反,，在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括,，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。閱讀能力的提升說(shuō)到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升,。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，當(dāng)今時(shí)代的知識(shí)更新迅速而又富有創(chuàng)造性，如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子勢(shì)必會(huì)無(wú)法適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬(wàn)字/分鐘,，所以學(xué)生和科學(xué)家,、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí)。韓國(guó)從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽,，國(guó)會(huì)議員大多接受過(guò)速讀訓(xùn)練。法國(guó)1966年成立國(guó)際閱讀協(xié)會(huì),，《快速閱讀課本》被定為全國(guó)教科書,。20世紀(jì)70年代，快速閱讀法被列為國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目,，80年代法國(guó)意識(shí)到快速閱讀中眼腦并用,，對(duì)于年齡越小的人越能適應(yīng)，在全國(guó)中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn)。光明區(qū)快速閱讀目的讀書就好比到世界上杰出的人家里去串門,。翻開書面就闖入大門,，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。

?快速閱讀的科學(xué)原理為什么有些人可以進(jìn)行快速閱讀,？而大部分人不可以,？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人，都是一些前列的人物,，像領(lǐng)導(dǎo),、愛迪生、馬斯克…大家都是24小時(shí),，為什么他們就能讀8到10本書,？能夠博覽群書，擁有超級(jí)的自我學(xué)習(xí)能力,？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的觀察,、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是使用方式不同,，這里面有它的科學(xué)原理存在,，第1是我們的眼睛，第2是我們的大腦,?？焖匍喿x能力由兩種因素構(gòu)成:一、視網(wǎng)膜向周圍發(fā)展,，這自然也就增加了閱讀的有效視野,。二、眼睛視力中心線的偏角及大腦結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)鍛煉以后形成的視覺單行機(jī)制。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些原理以后,，并且設(shè)計(jì)了科學(xué)的訓(xùn)練方法,，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，都可以擁有這種111的能力,，只要堅(jiān)持鍛煉養(yǎng)成習(xí)慣,，受益終生！閱讀,，是一輩子的事兒,，但要從小培養(yǎng)閱讀，是比較低?門檻?的高貴但要用心品,。書,，?不會(huì)拒絕任何人，?孩子閱讀過(guò)的書總會(huì)給他回報(bào)以?胸襟以見識(shí),，以眼界為格局……以愛為始點(diǎn)會(huì)帶他走進(jìn)智慧的知識(shí)海洋

快速閱讀的好處：提升學(xué)習(xí)能力和興趣在培養(yǎng)快速閱讀能力的過(guò)程中,，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問(wèn)題，也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激,，使得孩子的專注力,、記憶力、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升,。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺得枯燥,，相反，在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括,，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。閱讀能力的提升說(shuō)到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，當(dāng)今時(shí)代的知識(shí)更新迅速而又富有創(chuàng)造性,，如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子勢(shì)必會(huì)無(wú)法適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),。而快速閱讀，就是運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)性,、系統(tǒng)性方式幫助孩子在大量知識(shí)的吸收過(guò)程中,，質(zhì)量并進(jìn)且能記憶久遠(yuǎn)清晰，從而提高成績(jī)的閱讀方法,。讀書使人忘憂 煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書,，它會(huì)告訴我開心是多么的重要。

主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣,，一般人在看書時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想,，這其中的發(fā)音,、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快,，口耳反映比較慢,。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣,。速讀的原理就是“眼?直映”,，能做到眼腦直映，就可以看書時(shí)一眼看一行以上,，甚至看整個(gè)面,。速讀訓(xùn)練可以發(fā)揮多少閱讀潛能呢？一般人的閱讀能力只使用了1/4至1/5左右,，每分鐘的閱讀速度大約是300字到700字之間,，所以潛在的閱讀能力還有3/4至4/5左右。經(jīng)由速讀訓(xùn)練就能將潛能發(fā)揮出來(lái),。讀書欲精不欲博,，用心欲專不欲雜?！S庭堅(jiān),。深圳快速閱讀常見問(wèn)題

貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡,。——王永彬,。定制快速閱讀價(jià)格比較

提到快速閱讀,，相信很多人都已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)，甚至具體了解過(guò),。對(duì)于聽說(shuō)過(guò)或者不甚了解的人來(lái)說(shuō),，總是難免陷入一種狹義或者片面的字面理解，認(rèn)為快速閱讀就是簡(jiǎn)單的提升閱讀速度,，快速的讀書,；或者直接理解為快速閱讀只注重閱讀速度，這些想法都太過(guò)狹隘了,。其實(shí),，快速閱讀并非如此，快速閱讀固然要求閱讀速度加快,，對(duì)應(yīng)的也要求理解力和記憶力的配合,，快速閱讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”?？焖匍喿x旨在通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練,，取得閱讀速度與理解力之間的平衡,，培養(yǎng)終身受用的閱讀習(xí)慣。它充分開發(fā)快速閱讀者擴(kuò)大視覺感知能力和左右腦協(xié)調(diào)快速處理視覺信息的巨大潛能,，以眼腦直映的信息全新處理方式取代傳統(tǒng)閱讀中大腦的視覺中樞,，語(yǔ)言中樞，聽覺中樞對(duì)文字信息處理的環(huán)節(jié)從而達(dá)到眼看腦記,，眼腦同步,。定制快速閱讀價(jià)格比較

快腦國(guó)際投資發(fā)展（深圳）有限公司位于沙河街道文昌街社區(qū)富田創(chuàng)意園106。公司業(yè)務(wù)涵蓋專注力,，快樂(lè)魔方,，快速記憶，快速閱讀等,，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證。公司從事教育培訓(xùn)多年,，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì),、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍,，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù),。快腦國(guó)際立足于全國(guó)市場(chǎng),，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。