現(xiàn)在讓我們來(lái)看三種提高閱讀速度的方法：1】指針?lè)íq他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一,。在20世紀(jì)50年代,，她聲稱(chēng)，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線(xiàn),，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀,。這被稱(chēng)為指針?lè)ǎ袝r(shí)也被稱(chēng)為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）,。在每一行下面都放一張卡片,，在閱讀時(shí)把它畫(huà)下來(lái)也同樣有效。2】連讀法這是指針?lè)ǖ囊环N變體：拿著一支筆,，在讀每一行的時(shí)候畫(huà)線(xiàn)或字上,，眼睛保持在筆尖上方,。這將有助于提高你在每一行中的速度,，并提高你對(duì)單詞的注意力。試著在每一行上花費(fèi)不超過(guò)一秒鐘的時(shí)間,，然后在接下來(lái)的每一頁(yè)上提高速度,。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始你只保留了很少的信息，但是,，當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦,，并且你對(duì)這項(xiàng)技術(shù)更加熟悉時(shí),，你的理解力應(yīng)該會(huì)提高。注意,，指針,、連讀法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱(chēng)為“回歸”的快速閱讀障礙,。作為新生一代的孩子們就應(yīng)該像長(zhǎng)江后浪一樣,，具有推動(dòng)前浪向前發(fā)展的沖勁，做到一代更比一代強(qiáng),。有哪些快速閱讀目的

快速閱讀的好處：充分合理地利用時(shí)間大多數(shù)孩子空閑時(shí)間,，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，但是學(xué)習(xí)效果卻有很大的出入,。有的孩子埋頭苦讀很久卻收效甚微,；而有的孩子卻能夠真正做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不耽誤,。之所以形成這樣的對(duì)比,，主要還是由于對(duì)時(shí)間的把控不足?？茖W(xué),、合理地支配時(shí)間，是孩子健康成長(zhǎng)的重要因素之一,。而快速閱讀能力就是閱讀過(guò)程中對(duì)于時(shí)間運(yùn)用的一種有效方法,，能幫助孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中節(jié)省更多的時(shí)間，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的效果,。事半功倍~~全程快速閱讀反復(fù)看立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修,。

快速閱讀的好處：快速有效地獲取知識(shí)孩子的知識(shí)底蘊(yùn)主要是通過(guò)閱讀來(lái)獲取塑造，快速閱讀能夠很大程度地進(jìn)行高效的信息獲取,。學(xué)習(xí)效率的高低首先是由學(xué)習(xí)速度決定的,，而決定學(xué)習(xí)速度的因素中的基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是閱讀速度。對(duì)于不擅長(zhǎng)閱讀的孩子來(lái)說(shuō),，通過(guò)培養(yǎng)快速閱讀的能力,，能夠幫助他在閱讀時(shí)集中注意力，按閱讀的要求去迅速理解,、記憶,。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成集中注意力做事的習(xí)慣，在等長(zhǎng)的時(shí)間里閱讀更多的內(nèi)容,，積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

為什么能速讀？速讀這門(mén)技巧是不是只有少數(shù)人能會(huì)呢,？其實(shí),，每個(gè)人與生俱來(lái)就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已,。經(jīng)由速讀訓(xùn)練,，將原來(lái)的看書(shū)習(xí)慣改變，能把閱讀潛能激發(fā)出來(lái),。我們視線(xiàn)所及的焦點(diǎn)是一個(gè)面而不是一個(gè)點(diǎn),，當(dāng)我們欣賞風(fēng)景圖片、電影,、電視時(shí),，能夠一眼就看到整個(gè)畫(huà)面，一目了然,。并不需要由上至下或從左至右慢慢地看,，也沒(méi)有經(jīng)由嘴巴的發(fā)音，這就證明,，我們的視覺(jué)是相當(dāng)靈敏的,。那為什么我們看書(shū)時(shí)就無(wú)法一眼看一面呢？,；了解更多相關(guān)資訊,，歡迎來(lái)電咨詢(xún)。好讀書(shū),，不求甚解,。每有會(huì)意，便欣然忘食,?！諟Y明。

專(zhuān)注力訓(xùn)練,，專(zhuān)注力是智力要素之一,，是成功的秘訣；專(zhuān)注力就是魂魄,，專(zhuān)注力就是“坐忘”,，專(zhuān)注力就是止，專(zhuān)注力就是“禪”,，專(zhuān)注力就是奢摩他,；大腦皮層控制一切,，訓(xùn)練專(zhuān)注力就是學(xué)會(huì)控制大腦皮層,；兒童學(xué)習(xí)需要用到的是眼睛,、耳朵、手,、大腦,，專(zhuān)注讓眼睛、耳朵,、手,、大腦更加協(xié)調(diào)。

關(guān)于專(zhuān)注的狀態(tài),，古印度的史詩(shī)里是這么描述的：“他目不見(jiàn)色,、耳不聞聲、無(wú)嗅無(wú)償,、無(wú)觸覺(jué)體會(huì),。與此同時(shí)，他不再幻想,，而且無(wú)奢欲,。他坐定如塊原木，處于無(wú)思無(wú)慮中”,。 業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨,。——韓愈,。福田區(qū)快速閱讀推薦咨詢(xún)

讀的書(shū)多了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前從未注意過(guò)的大千世界,，竟然如此鮮活,，手機(jī)屏幕之外，自有一番萬(wàn)水千山,。有哪些快速閱讀目的

快速閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性難道沒(méi)有被老師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嗎？又有多少學(xué)生在努力培養(yǎng)自己的閱讀好習(xí)慣呢,？統(tǒng)計(jì)數(shù)字不容樂(lè)觀,，在現(xiàn)行的應(yīng)試教育下，急功近利的學(xué)習(xí)還在不斷上演,，從孩子能夠讀書(shū)開(kāi)始就沒(méi)有讓孩子去養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,，等到高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)閱讀習(xí)慣的重要,，在大量的題海戰(zhàn)術(shù)中，想去培養(yǎng)快速閱讀的能力已經(jīng)沒(méi)有充裕的時(shí)間,，也來(lái)不及了,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還想要語(yǔ)文成績(jī)特別突出,，真不是臨時(shí)啃書(shū)本就能見(jiàn)效的,，這必須經(jīng)過(guò)平時(shí)耐心的積累，經(jīng)過(guò)全腦開(kāi)發(fā)課程中的快速閱讀和記憶的科學(xué)有效方法,，才能讓自己的學(xué)習(xí)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,。“授之以魚(yú),，不如授之以漁,！”沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，孩子們永遠(yuǎn)從學(xué)習(xí)中體會(huì)不到勝利的喜悅和成功的甜蜜,?？炷X國(guó)際課程中的快速閱讀，并非是“走馬觀花”式泛泛的閱讀,，而是在快速閱讀的基礎(chǔ)上,，要求理解率高，記憶效果好,，這樣才能用更少的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息,。而快速閱讀課程，可以實(shí)現(xiàn)陌生文章用速讀的方式讀一遍理解率達(dá)到80%以上的記憶效果,。有哪些快速閱讀目的