在培養(yǎng)快速閱讀能力的過程中，既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問題,，也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激,，使得孩子的專注力、記憶力,、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升,。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺得枯燥，相反,，在閱讀的過程中運(yùn)用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括,，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀能力的提升說到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升,。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,，當(dāng)今時(shí)代的知識(shí)更新迅速而又富有創(chuàng)造性，如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子勢必會(huì)無法適應(yīng)不斷變化的新形勢。日本人一般閱讀速度為400-600個(gè)單詞/分鐘,，經(jīng)訓(xùn)練十多歲的人可達(dá)3-4萬字/分鐘,，所以學(xué)生和科學(xué)家、記者等都進(jìn)行速讀學(xué)習(xí),。韓國從20世紀(jì)80年代不斷倡導(dǎo)一分鐘讀一本書的理念,，每年舉辦比較好速讀比賽，國會(huì)議員大多接受過速讀訓(xùn)練,。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會(huì),，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀(jì)70年代,，快速閱讀法被列為國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目,，80年代法國意識(shí)到快速閱讀中眼腦并用,，對于年齡越小的人越能適應(yīng)，在全國中小學(xué)推行了“創(chuàng)造性閱讀法”,。前蘇聯(lián)也在70年代就把快速閱讀作為正式課程列入教學(xué)計(jì)劃和普及重點(diǎn),。讀萬卷書，行萬里路,?！?jiǎng)⒁汀Ａ_湖區(qū)品質(zhì)快速閱讀單價(jià)

因?yàn)檫@主要是方法體系課程,，孩子學(xué)到了我們的這一整套方法,，整個(gè)初中階段的語文成績就可以有質(zhì)的提升。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀,！孩子不閱讀根本應(yīng)付不了考試,。對于閱讀少、不讀書,、不思考,、寫字慢、語言基本功不扎實(shí)的孩子來說,，掌握高效閱讀,、一目十行、過目不忘的本領(lǐng),，已經(jīng)是迫在眉睫的事情,。快速閱讀是旨在提升我們的學(xué)習(xí)速度,，幫助孩子快速分析理解文章大意,，掌握知識(shí)精髓。閱讀真的太重要了,！從小培養(yǎng),，能夠讓孩子脫胎換骨，受益一生,。我之前也寫過關(guān)于閱讀的文章,，其實(shí)重在講解的一個(gè)道理就是，如果我們把閱讀速度提升起來,，孩子的閱讀興趣會(huì)有更大的提升,。深圳精英快速閱讀哪家好讀書譬如飲食，從容咀嚼,，其味必長;大嚼大咀,，終不知味也。

中國一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板,，實(shí)踐的能力偏弱,。歐美國家特別重視學(xué)生的閱讀、寫作,、演講與思維的能力,。布什在競選上總統(tǒng)之后,，首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀,。2002年2月22日美國總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講中提到：現(xiàn)在美國的小學(xué)生，如果四年級還不會(huì)快速閱讀,，那他初二的時(shí)候就更不能閱讀了,，而且根本無法上大學(xué)。美國每年撥款50億美元,，提高學(xué)生的快速閱讀能力,。1961年，快速閱讀法的創(chuàng)始人愛維琳·伍德給美國的12位參議員教授了快速閱讀法,，從此這一學(xué)科在世界各國迅速發(fā)展起來,。在美國，哈佛大學(xué)開辦了快速閱讀訓(xùn)練班,，前總統(tǒng)肯尼迪和卡特及許多參議員都接受過快速閱讀訓(xùn)練,。美國有專門研究快速閱讀的速讀學(xué)院，并有權(quán)授予學(xué)生博士學(xué)位,。

快速閱讀的好處：充分合理地利用時(shí)間大多數(shù)孩子空閑時(shí)間,，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間都是相同的，但是學(xué)習(xí)效果卻有很大的出入,。有的孩子埋頭苦讀很久卻收效甚微,；而有的孩子卻能夠真正做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不耽誤,。之所以形成這樣的對比,，主要還是由于對時(shí)間的把控不足?？茖W(xué),、合理地支配時(shí)間，是孩子健康成長的重要因素之一,。而快速閱讀能力就是閱讀過程中對于時(shí)間運(yùn)用的一種有效方法,，能幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中節(jié)省更多的時(shí)間，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的效果,。事半功倍~~因?yàn)樯缃幻襟w提供了很多更便捷的替代品,。可是讀書真的能被替代嗎？

雖然精讀利于理解,，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候,，卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大,，兩者不太協(xié)調(diào)匹配,。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字,，能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料,。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教育在不斷創(chuàng)新,，曾經(jīng),，讀什么很重要，但現(xiàn)在,，怎么讀更重要,。科學(xué)原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分,，各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理,。其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字,、文字等非形象化的信息。讀書欲精不欲博,，用心欲專不欲雜,。——黃庭堅(jiān),。廣東全程快速閱讀

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一般來說，如果你想記住一些東西,，你需要讀得慢一些,，大約每分鐘不到100字。正常學(xué)習(xí)速度為每分鐘100～200字,，理解速度為每分鐘200～400字,。快速閱讀通常以每分鐘400～700字左右的速度進(jìn)行,。每分鐘500～600字以上意味著將減少理解力,。以上因人而異。雖然,，快速閱讀看上去像是一種“超凡”的能力,，但是閱讀速度并不是提高閱讀能力的單一途徑。在速度和理解力之間找到正確的平衡是很重要的。有時(shí),，快速閱讀是不合適的,，也沒有任何幫助的。歡迎來電咨詢,。羅湖區(qū)品質(zhì)快速閱讀單價(jià)