特點一：快速閱讀時的對象主要是以“文字為主體”的各種紙質(zhì)平面媒體及多媒體顯示的圖書、報刊,、文章及資料等文字信息,。雖然閱讀的對象也由于當(dāng)今信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展**豐富,，但嚴(yán)格意義上講它在大多數(shù)情況下仍然是以文字和符號為主要對象的閱讀,。

特點二：速讀是以“快速為形式，理解為前提”的閱讀,。慢慢騰騰的看書,，沒有快速特點的閱讀那不叫速讀；而只有快速形式而沒有同步的閱讀理解效率也同樣沒有意義,，那也不叫速讀,。速讀就以“快速為形式，理解為前提”的閱讀,，速讀必須是閱讀速度與對閱讀物的正確理解率均達(dá)到同步才行,。如特速讀訓(xùn)練的目標(biāo)就是分為兩大部分一是閱讀速度的要求,，二就是理解率的要求,，兩者之間形成一個統(tǒng)一的速讀質(zhì)量的評判標(biāo)準(zhǔn)。在精英特的速讀訓(xùn)練中,，一般就是讓學(xué)員在提高三到十倍甚至更高的閱讀速度的同時,，逐步達(dá)到或保持有百分之七十以上的理解率。 孩子學(xué)習(xí)容易分心,、上課經(jīng)常發(fā)呆或做小動作,、作業(yè)不是少做就是做錯，家長特別頭疼孩子這些小毛病,。鹽田區(qū)信息化專注力

兩歲內(nèi)盡量不給孩子看視頻/電視很多研究都指出,，電視／視頻對兒童發(fā)展專注力有很大的危害。孩子可以對著電視一動不動半天卻不能專注于手中繪本或玩具,，就是因為這種狀態(tài)下,，孩子其實并沒有主動地調(diào)動他們控制專注力的肌肉群,，而是刺激過度的狀態(tài)，簡單說就是“目光呆滯,、大腦放空”狀態(tài),。關(guān)于這點，我是一直嚴(yán)格遵循的,，小D出生后,，只要她醒著我家客廳電視機就再也沒開過。這點好多人都說做不到,，這又得重復(fù)下我一直強調(diào)的那句話,，育兒方法，歸根到底是個人的選擇,，是需要結(jié)合家庭習(xí)慣的一種選擇,。我自己本身看電視也不多，而且只要小D醒著,，我和她玩很多游戲,，也就沒有很多機會想到要看電子產(chǎn)品，這些也是我理解的高質(zhì)量陪伴,。透明專注力聯(lián)系方式從小培養(yǎng)孩子的專注力可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，鍛煉孩子的毅力，提高孩子自信心,。

如何提升專注力

1,、做感興趣的事。興趣是比較好的老師,，對于感興趣的事情,，孩子會表現(xiàn)出持久的專注力。找到孩子感興趣的事,，并鼓勵他,，讓他從中感受到樂趣。如果是學(xué)習(xí)方面,，讓學(xué)習(xí)的過程更加有趣,。

2、加強與人在連接中的互動能力,，加強互動訓(xùn)練,。無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中,，給予孩子更多的積極回應(yīng);多陪伴孩子,，多帶孩子接觸人與大自然、動物;給予孩子充分的關(guān)注和贊美等;

3,、加強自身感覺統(tǒng)合能力訓(xùn)練,。多帶進行孩子多方位的運動,，如打球、跳舞等;加強聽知覺能力訓(xùn)練:包括聽覺專注力,、聽覺工作記憶,、精細(xì)控制、聽覺加工速度;視知覺能力訓(xùn)練:包括視覺專注力,、視覺工作記憶,、精細(xì)控制、視覺加工速度,，改善易走神現(xiàn)象;加強感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,。

讀繪本時，明明已經(jīng)讀到下一頁了,，可孩子的眼睛卻還緊緊盯著前一頁再看,，永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏。這種情況,，心理學(xué)上認(rèn)為是這個孩子的交替性專注力出現(xiàn)了問題,。所謂交替性專注力，是指能不能順利地把專注力從一個目標(biāo)完全對焦轉(zhuǎn)移到另外一個目標(biāo)上,，又叫做轉(zhuǎn)移性專注力,。交替性專注力不好，會導(dǎo)致孩子抄寫課文比較慢,，課間休息完再次上課時,，無法立馬進入狀態(tài)，坐不住,、喜歡晃來晃去,。轉(zhuǎn)換環(huán)境或活動時，會鬧小情緒,，不喜歡上體育課等等,。這是專注力的第三個品質(zhì)——交替性。你們需要關(guān)掉電視,，跟他們好好聊一聊,，如果家長能夠關(guān)注孩子,，認(rèn)真傾聽,，他們其實是在樹立保持專注的榜樣。

對于成長中的孩子來說,，拖延的害處是很大的,，它會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活一團糟，還可能導(dǎo)致懶惰,，消極的心理的產(chǎn)生,。父母應(yīng)該讓孩子知道拖延的危害,，并且改變自己的教育方式，讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣,。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因,，孩子做事時喜歡東看西看，一會喝水,，一會上廁所,，導(dǎo)致無法專注的做事，自然就無法提高效率了,，父母應(yīng)該給予孩子的正確的指導(dǎo),，注意孩子專注力的培養(yǎng)，讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習(xí)慣,。比如不要讓孩子一邊吃飯,，一邊看電視，一邊玩游戲一邊吃零食,。除非你被孩子邀請,，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。----蒙特梭利,！專業(yè)專注力服務(wù)保證

您的孩子是否也有以下幾個問題,？鹽田區(qū)信息化專注力

作為行業(yè)平臺，有限責(zé)任公司一直站在公正客觀的角度,，對行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進行采訪與報道,，多次邀請專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護注意事項,；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件,，為營造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。隨著銷售的發(fā)展,，相關(guān)項目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個性化,、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù),？相關(guān)人士解釋,，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身,，也有很多周邊的平臺,，實際上就是在銷售的整個環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補充,。從學(xué)生和家長的角度來看,，近年的教育市場也發(fā)生了一些變化。學(xué)生的英文水平越來越高，所擁有的機會和資源逐漸增多,，對專注力,，快樂魔方，快速記憶,，快速閱讀的依賴程度也因此降低,。未來學(xué)生對專注力，快樂魔方,，快速記憶,，快速閱讀的依賴會越來越少，將更傾向于自主化和個性化的申請方式,。教育行業(yè)發(fā)展利好,，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀,、形成了一定的服務(wù)型,，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場增速放緩，由于市場門檻低,，潛在進入者越來越多,，競爭將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小,，同質(zhì)化嚴(yán)重,；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價值的服務(wù)內(nèi)容,。如何整合資源,，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯栴}。鹽田區(qū)信息化專注力

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