影響快速閱讀的3因素,！首先，我們來(lái)看怎樣才能讀得快呢,？1,、點(diǎn)式閱讀與線(xiàn)式閱讀這里我們可以把閱讀分為兩類(lèi)，一類(lèi)是點(diǎn)式閱讀,，另一類(lèi)是線(xiàn)式閱讀,。點(diǎn)式閱讀就是一個(gè)字一個(gè)去讀，線(xiàn)式閱讀則盡量按照按照整體來(lái)讀,。影響閱讀除了點(diǎn)式閱讀和線(xiàn)式閱讀兩種不同的閱讀方式外,，我們還可以看到視幅的因素在影響我們閱讀速度。2,、視幅所謂視幅,，就是眼睛每次停頓時(shí)，所能清晰看到的視野范圍,，叫做視覺(jué)幅度,，也就是視幅。眼睛一次只能定焦一個(gè)字或一個(gè)詞,，閱讀速度就自然跟不上去,。3、理解此外,，還有一個(gè)影響閱讀的重要因素是跟我們的理解力有關(guān),。理解力主要就是我們孩子平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀量有關(guān)。其實(shí)家長(zhǎng)也可以有這種經(jīng)驗(yàn),，也就是當(dāng)我們回過(guò)頭去看自己小學(xué)的課本的時(shí)候,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，那就是因?yàn)槲覀冎R(shí)儲(chǔ)備豐富了,，以前難的內(nèi)容就簡(jiǎn)單了,，閱讀速度自然提升很多了。歡迎來(lái)電咨詢(xún),。什么是被動(dòng)型閱讀者,？什么是主動(dòng)型閱讀者？有哪些快速閱讀哪家好

掃描（或預(yù)覽）方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁(yè)面下方（通常是移到頁(yè)面中間）并在移動(dòng)過(guò)程中識(shí)別特定的單詞和短語(yǔ),。這些可以是關(guān)鍵句（通常是每個(gè)段落的中間句）,、名稱(chēng),、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學(xué)習(xí)擴(kuò)展你的周邊視覺(jué)可以幫助你做到這一點(diǎn),。在閱讀中,，你不會(huì)讀每一個(gè)詞,，但你的眼睛會(huì)落在對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的東西上，讓你掌握基本的信息,。何時(shí)快速閱讀有效的快速閱讀是速度和理解力之間的平衡,。研究發(fā)現(xiàn),，你讀得越快，吸收的信息就越少,，尤其是在記憶細(xì)節(jié)方面,。因此,，如果你正在閱讀一份復(fù)雜的法律或技術(shù)文件,，那么快速閱讀顯然不合適，即使你被時(shí)間所迫,。同樣,，如果你正在閱讀的材料是新的或不熟悉的,，或者如果你必須教給其他人,，放慢閱讀速度是明智的,。而當(dāng)你只需要理解所呈現(xiàn)的基本論點(diǎn)或結(jié)論時(shí),，使用快速閱讀技巧是可行的,。龍華區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)喜歡讀書(shū),，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻,?！瓷！?/p>

2017年教育部的正式發(fā)文,，要將快速閱讀納入2018年高考語(yǔ)文的考試大綱,。新考試大綱中這樣明確寫(xiě)道：適度增加閱讀量,，考察信息時(shí)代和高校人才選拔的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。語(yǔ)文課本的主編曾在采訪(fǎng)中說(shuō)過(guò)：高考是選拔考試,，必須適當(dāng)拉開(kāi)分距,，更要考核閱讀速度,，有15%的考生做不完試卷也是正常的！高考語(yǔ)文試卷出現(xiàn)的變化,，以前的試卷卷面大概7000字，現(xiàn)在已經(jīng)增加至9000字,，將來(lái)更有可能會(huì)增加到1萬(wàn)字,！近幾年新起的全員閱讀浪潮帶領(lǐng)大語(yǔ)文時(shí)代,。......隨著國(guó)家教育部的正式發(fā)文,、教材的改版、語(yǔ)文試卷的變化等等,，都說(shuō)明了《快速閱讀》是全新時(shí)代的剛需學(xué)能課程,。想要在大語(yǔ)文時(shí)代獲得語(yǔ)文高分,，除了有較強(qiáng)的學(xué)科知識(shí),，還要有大量的課外積累,，同時(shí)更得有較快的閱讀速度,。這也是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)快速閱讀的原因。講到這里,，很多家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn),，那什么是快速閱讀了。其實(shí)快速閱讀則是直接用雙眼將文字以圖片的形式抓取后,，直接進(jìn)行理解和記憶,，因此可以實(shí)現(xiàn)更快速的信息轉(zhuǎn)換，這樣的一種閱讀和理解的方式我們就稱(chēng)之為眼腦直映,。在這樣的行為邏輯之中,，我們的大腦會(huì)使用左腦+右腦的協(xié)調(diào)式的運(yùn)轉(zhuǎn)方式,，信息轉(zhuǎn)換的過(guò)程更快速、更高效,，因此也得以實(shí)現(xiàn)更高效快速的閱讀,。

現(xiàn)在讓我們來(lái)看三種提高閱讀速度的方法：1】指針?lè)íq他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,，她聲稱(chēng),，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線(xiàn)，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀,。這被稱(chēng)為指針?lè)?，有時(shí)也被稱(chēng)為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片,，在閱讀時(shí)把它畫(huà)下來(lái)也同樣有效,。2】連讀法這是指針?lè)ǖ囊环N變體：拿著一支筆，在讀每一行的時(shí)候畫(huà)線(xiàn)或字上,，眼睛保持在筆尖上方,。這將有助于提高你在每一行中的速度，并提高你對(duì)單詞的注意力,。試著在每一行上花費(fèi)不超過(guò)一秒鐘的時(shí)間,，然后在接下來(lái)的每一頁(yè)上提高速度。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始你只保留了很少的信息,，但是,，當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦，并且你對(duì)這項(xiàng)技術(shù)更加熟悉時(shí),，你的理解力應(yīng)該會(huì)提高,。注意，指針,、連讀法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,，它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱(chēng)為“回歸”的快速閱讀障礙。在現(xiàn)今這個(gè)娛樂(lè)觸手可及的世界里,，你可能會(huì)問(wèn)自己讀書(shū)的意義是什么呢,？

快速閱讀的好處：快速有效地獲取知識(shí)孩子的知識(shí)底蘊(yùn)主要是通過(guò)閱讀來(lái)獲取塑造,，快速閱讀能夠很大程度地進(jìn)行高效的信息獲取,。學(xué)習(xí)效率的高低首先是由學(xué)習(xí)速度決定的，而決定學(xué)習(xí)速度的因素中的基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是閱讀速度,。對(duì)于不擅長(zhǎng)閱讀的孩子來(lái)說(shuō),，通過(guò)培養(yǎng)快速閱讀的能力，能夠幫助他在閱讀時(shí)集中注意力,，按閱讀的要求去迅速理解,、記憶,。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成集中注意力做事的習(xí)慣,，在等長(zhǎng)的時(shí)間里閱讀更多的內(nèi)容,，積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。素食則氣不濁,；獨(dú)宿則神不濁,；默坐則心不濁；讀書(shū)則口不濁,?！鴩?guó)藩。福田區(qū)快速閱讀來(lái)電咨詢(xún)

風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲、聲聲入耳,；家事,、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心,。——顧憲成,。有哪些快速閱讀哪家好

?快速閱讀的科學(xué)原理為什么有些人可以進(jìn)行快速閱讀,？而大部分人不可以？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人,，都是一些前列的人物,，像領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)迪生,、馬斯克…大家都是24小時(shí),，為什么他們就能讀8到10本書(shū)？能夠博覽群書(shū),，擁有超級(jí)的自我學(xué)習(xí)能力,？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的觀(guān)察、實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，其實(shí)就是使用方式不同,，這里面有它的科學(xué)原理存在，第1是我們的眼睛,，第2是我們的大腦,。快速閱讀能力由兩種因素構(gòu)成:一、視網(wǎng)膜向周?chē)l(fā)展,，這自然也就增加了閱讀的有效視野,。二、眼睛視力中心線(xiàn)的偏角及大腦結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)鍛煉以后形成的視覺(jué)單行機(jī)制,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些原理以后,，并且設(shè)計(jì)了科學(xué)的訓(xùn)練方法，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，都可以擁有這種111的能力,，只要堅(jiān)持鍛煉養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生,！閱讀,，是一輩子的事兒，但要從小培養(yǎng)閱讀,，是比較低?門(mén)檻?的高貴但要用心品,。書(shū)，?不會(huì)拒絕任何人,，?孩子閱讀過(guò)的書(shū)總會(huì)給他回報(bào)以?胸襟以見(jiàn)識(shí),，以眼界為格局……以愛(ài)為始點(diǎn)會(huì)帶他走進(jìn)智慧的知識(shí)海洋有哪些快速閱讀哪家好