兒童訓(xùn)練記憶的好處兒童進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了與以前完全不同的生活,。上課時(shí)間長(zhǎng),，很多小學(xué)生的家長(zhǎng)為孩子不能適應(yīng)小學(xué)生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說(shuō)的話……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)都與聽(tīng)覺(jué)記憶能力,，特別是聽(tīng)覺(jué)記憶的廣度不足有關(guān),。而提高兒童聽(tīng)覺(jué)記憶力的一個(gè)方法就是訓(xùn)練孩子記憶,。有些人反對(duì)讓較小的孩子背東西，認(rèn)為孩子并不理解所背內(nèi)容,，對(duì)孩子發(fā)展沒(méi)好處,。但從心理學(xué)的角度看，一定程度的機(jī)械記憶,，可以擴(kuò)充兒童記憶的廣度，這對(duì)兒童上課接納較長(zhǎng)的語(yǔ)言信息是很有幫助的,。另外,，兒童背書的過(guò)程是一個(gè)聽(tīng)-說(shuō)結(jié)合、反復(fù)練習(xí)的過(guò)程,，在反復(fù)的聽(tīng)-說(shuō)過(guò)程中,，孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力、聽(tīng)覺(jué)的編序力,、言語(yǔ)表達(dá)力也自然會(huì)有所提高,。鼓勵(lì)孩子使用手指記憶法，比如用手指替代數(shù)字或概念,，加深記憶,。寶安區(qū)怎樣快速記憶英語(yǔ)課文

為什么要孩子閱讀？知乎上曾有一個(gè)熱門問(wèn)題,，我讀了很多的書,，但后來(lái)大部分都忘記了，那讀書的意義是什么,？有個(gè)熱門回答是這樣的當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)我吃了很多的食物,，大部分已經(jīng)一去不復(fù)返而且被我忘掉了。但可以肯定的是,，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉,。人生沒(méi)有白讀的書，每一頁(yè)都算數(shù),。你讀過(guò)的書,，走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景,，都會(huì)長(zhǎng)成你身上的骨和肉,。正如三毛所說(shuō)：“許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云,，不復(fù)記憶,，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上,、在胸襟的無(wú)涯,，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,。寶安區(qū)怎樣快速記憶英語(yǔ)課文快速記憶可以使您更快地學(xué)會(huì)新技能和新知識(shí)。

如今,，在教育領(lǐng)域,，語(yǔ)文學(xué)科的地位越來(lái)越高，教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn)：目前的語(yǔ)文教學(xué),，已經(jīng)進(jìn)入“大語(yǔ)文”時(shí)代,。在這樣的教育大背景下，“得語(yǔ)文者得天下,，得閱讀者得語(yǔ)文”,，閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí),，還是未來(lái)的工作當(dāng)中,，閱讀能力都將成為孩子們?cè)跁r(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競(jìng)爭(zhēng)力。課堂之外的閱讀提到閱讀,，你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí),？但仔細(xì)琢磨，漫長(zhǎng)的軍備競(jìng)賽過(guò)程中,，孩子們從小接受的閱讀教育,，幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備。在課堂上,，老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧,，孩子們鉚足勁地背古詩(shī)背散文，但沒(méi)過(guò)幾年就都會(huì)通通忘掉,。部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書,，你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”,、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”,、“快去閱讀啊,！”我們的學(xué)校和家庭,，給孩子們提供的，多半是“功利性”的閱讀環(huán)境,，孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣,。回憶看看,，每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍,，你的孩子已經(jīng)有多久沒(méi)有好好地靜下心來(lái)看一本課外書了？

這不是在說(shuō)大話，是有科學(xué)根據(jù)的,，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知,，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的,，除了死記硬背,，你別無(wú)其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住,，記不久,。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用,？大腦在記東西的時(shí)候,，不都是自動(dòng)記憶嗎？我也沒(méi)有什么辦法去控制它?。渴紫?，開(kāi)智大師先來(lái)介紹下大腦的記憶原理：大腦是分為左腦和右腦兩部分,。左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言、文字,、邏輯和分析等功能,，右腦則負(fù)責(zé)圖像、聲音,、想象力和創(chuàng)造力等,。當(dāng)需要記憶某一個(gè)東西的時(shí)候，首先是經(jīng)過(guò)右腦處理形成一張圖像,，接著再把圖像信息傳給左腦進(jìn)行加工,，轉(zhuǎn)換成文字信息加以儲(chǔ)存。早教時(shí)期,，如何提高寶寶的記憶能力,？歡迎咨詢！

記憶力不是天生的,，記憶力是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的,，用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)文字把握?qǐng)D像,。其實(shí),，我們?cè)谶M(jìn)行文字學(xué)習(xí)的時(shí)候（例如，閱讀書本的時(shí)候）,，真正要學(xué)的,，不是文字本身，而是文字背后所蘊(yùn)含的圖像。透過(guò)文字,，去把握其背后的圖像,，這才是真正有效的學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的本質(zhì),。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，眼睛所看到的是文字，但是,，真正讓我們能理解和記住的,，其實(shí)是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格,、科學(xué),、系統(tǒng)地訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的,。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者,，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀,?？焖儆洃浛梢詭椭玫乩斫夂陀洃泴I(yè)術(shù)語(yǔ)和技能。福田區(qū)右腦快速記憶法

教孩子學(xué)會(huì)減壓放松,，因?yàn)檫^(guò)度壓力會(huì)影響記憶力和學(xué)習(xí)效果,。寶安區(qū)怎樣快速記憶英語(yǔ)課文

自信心對(duì)于一個(gè)人孩子的發(fā)展所起的作用，無(wú)論在智力上還是體力上,，或是學(xué)習(xí)能力上,，都有著基石性的作用。一個(gè)缺乏自信心的孩子,，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性,，而主動(dòng)積極性對(duì)刺激人的各項(xiàng)感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。一個(gè)典型的例子是人的記憶力,。據(jù)科學(xué)研究表明,，一般人的記憶功能只利用了人的記憶潛力和閱讀潛力的千分之一，而且大多數(shù)人都認(rèn)為我們的記憶水平和閱讀水平已到頭了,，不可能再記得更多,，或者讀書讀的更快了。主觀上的松懈,，使得記憶神經(jīng)缺乏刺激,，因而與人類所應(yīng)有的記憶水平，和閱讀水平相距甚遠(yuǎn),，我們通過(guò)開(kāi)發(fā)孩子右腦的各項(xiàng)潛能,，從而讓孩子一目十行,，過(guò)目不忘，大幅度提升孩子自信心,。寶安區(qū)怎樣快速記憶英語(yǔ)課文