自信心對(duì)于一個(gè)人孩子的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上,，或是學(xué)習(xí)能力上,，都有著基石性的作用,。一個(gè)缺乏自信心的孩子,，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性，而主動(dòng)積極性對(duì)刺激人的各項(xiàng)感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用,。一個(gè)典型的例子是人的記憶力,。據(jù)科學(xué)研究表明，一般人的記憶功能只利用了人的記憶潛力和閱讀潛力的千分之一,，而且大多數(shù)人都認(rèn)為我們的記憶水平和閱讀水平已到頭了,，不可能再記得更多，或者讀書讀的更快了,。主觀上的松懈,，使得記憶神經(jīng)缺乏刺激，因而與人類所應(yīng)有的記憶水平,，和閱讀水平相距甚遠(yuǎn),，我們通過開發(fā)孩子右腦的各項(xiàng)潛能，從而讓孩子一目十行,，過目不忘,，大幅度提升孩子自信心。快速記憶：原來大腦是這樣記憶的,，掌握這種方法讓孩子學(xué)習(xí)“彎道超車”,！歡迎咨詢！信息化快速記憶來電咨詢

隨著年齡的增長(zhǎng),，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化,。這樣，開發(fā)右腦,，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程,，一旦右腦潛能被激發(fā)，你就會(huì)成為人們常說的“天才”,，學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,，記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人,。目前,，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練,，理論上說,，只要堅(jiān)持不懈，人人都能成為天才,。令人遺憾的是,，我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識(shí),，大多通過練習(xí),、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生,，而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦,。日常生活中，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì),。正如一位很好教育學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上,，我們是在單腳騎自行車！全程快速記憶目的快速記憶可以幫助您更快,、更輕松地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),。

兒童訓(xùn)練記憶的好處兒童進(jìn)入小學(xué)，開始了與以前完全不同的生活,。上課時(shí)間長(zhǎng),，很多小學(xué)生的家長(zhǎng)為孩子不能適應(yīng)小學(xué)生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說的話……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)都與聽覺記憶能力,，特別是聽覺記憶的廣度不足有關(guān),。而提高兒童聽覺記憶力的一個(gè)方法就是訓(xùn)練孩子記憶,。有些人反對(duì)讓較小的孩子背東西，認(rèn)為孩子并不理解所背內(nèi)容,，對(duì)孩子發(fā)展沒好處,。但從心理學(xué)的角度看，一定程度的機(jī)械記憶,，可以擴(kuò)充兒童記憶的廣度,，這對(duì)兒童上課接納較長(zhǎng)的語(yǔ)言信息是很有幫助的。另外,，兒童背書的過程是一個(gè)聽-說結(jié)合,、反復(fù)練習(xí)的過程，在反復(fù)的聽-說過程中,，孩子的聽覺記憶力,、聽覺的編序力、言語(yǔ)表達(dá)力也自然會(huì)有所提高,。

不要給孩子貼標(biāo)簽,，我家孩子不喜歡閱讀，沒興趣,。如果經(jīng)常在孩子耳邊說這話,，孩子會(huì)默認(rèn)為自己沒興趣。也不要天天要求,，你怎么不去看書,。很多東西不是要求來的，越要求越對(duì)抗,，并且還會(huì)認(rèn)為給父母讀,，破壞了孩子內(nèi)動(dòng)力。父母做表率,，家里多放些書籍,，關(guān)鍵是父母自己讀的津津有味,。激發(fā)孩子的好奇心,，是心靈的良藥。閱讀比較大的好處：鍛煉表達(dá)能力和寫作能力,，而這正是語(yǔ)文的基礎(chǔ),，也是人際關(guān)系的基礎(chǔ)。閱讀另外的好處：一個(gè)人的獨(dú)處能力,，有書陪伴不孤單,。沒有哪一個(gè)寶貝生下來就是愛閱讀的，所以作為家長(zhǎng)要采用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉砼囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,，從而讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。教孩子利用韻律記憶,，例如把信息編成歌曲或口訣，使之更容易記住,。

愛因斯坦的相對(duì)論,，一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中，這個(gè)新理論就是在他想象的夢(mèng)中展開后,，深受感觸的愛,，才在黑板前將感受的幻像進(jìn)行表現(xiàn)、整理,、將其形式化,、體系化后，終于成就了震驚后世的物理學(xué)理論,。據(jù)說愛因斯坦在小時(shí)候經(jīng)常用想象的方法來做游戲,。他曾經(jīng)說過：“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲。任何語(yǔ)言,，不管是書面語(yǔ)言還是口頭語(yǔ)言,，在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是這樣一位右腦功能很厲害的的人,。你想成為這樣的人嗎,？教孩子使用思維導(dǎo)圖，將復(fù)雜信息可視化,，有助于記憶和理解,。全程快速記憶目的

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思考，創(chuàng)新思維有助于記憶的靈活應(yīng)用,。信息化快速記憶來電咨詢

每個(gè)人都想擁有一個(gè)聰明的腦袋,，擁有*很好的記憶力，一旦需要哪方面的知識(shí),，就可以迅速提取并給出正確的答案,。不管是學(xué)生，還是出來社會(huì)工作了,，都是對(duì)記憶有要求,，都需要用到大量的記憶。比如說,，公司領(lǐng)導(dǎo)交代你一件重要事情,，你把它忘記了，導(dǎo)致公司損失了一個(gè)大客戶,；你跟領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì),，會(huì)議結(jié)束后你既然不知道領(lǐng)導(dǎo)講了什么，布置了什么工作等等,，這些都是非常不好的現(xiàn)象,。那有的人就辯解說,，我的記憶差，我有什么辦法呢,？其實(shí),，每個(gè)人都可以成為記憶方面的高手，擁有很強(qiáng)的記憶能力的,。信息化快速記憶來電咨詢