和孩子探索感興趣的其二,,我們還需要了解孩子的注意力很大程度是和他的興趣相關(guān)聯(lián)的,,對自己感興趣的事情孩子的專注力會有自然而然的集中,所以在孩子自己探索和我們陪伴游戲的時候,,都需要注意跟隨孩子的興趣,,盡量不要依著我們自己的興趣和關(guān)注來引導孩子,。比如孩子在把玩手中的積木時我們盡量不要喊孩子來看這里有一個小狗,也不要總是問孩子這是什么那是什么,,而可以跟孩子一起就他感興趣的事物進行共同的探索和游戲,。這其實是一個不容易的過程,需要我們耐下性子接受以孩子為主導的游戲方式,,讓孩子“帶領(lǐng)”我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的世界,。工作任務(wù)越來越多越來越難,想要順利處理這些任務(wù),,沒有良好的精力肯定是不行的,。特色專注力歡迎來電
注意力差表現(xiàn)及分析孩子表現(xiàn)聽課分心易受干擾專注時間短粗心漏題多動沖動丟三落四抄寫困難聽寫困難書寫潦草閱讀困難家長認知不夠認真,學習態(tài)度差自控力差,調(diào)皮毛躁不能堅持,三心二意馬大哈,不做檢查調(diào)皮搗蛋,脾氣不好不用心,遲鈍不聰明不認真抄,能力較差學過就忘,記憶力差態(tài)度不好,只想著玩不愛閱讀,不仔細讀家長認知不夠認真,學習態(tài)度差自控力差,調(diào)皮毛躁不能堅持,三心二意馬大哈,不做檢查調(diào)皮搗蛋,脾氣不好不用心,遲鈍不聰明不認真抄,能力較差學過就忘,記憶力差態(tài)度不好,只想著玩不愛閱讀,不仔細讀實際原因分析選擇注意力差,指向性不足,聽覺辨識力差,聽課困難。注意廣度不足,控制感差,注意控制不足,執(zhí)行力差,。注意穩(wěn)定差,不能維持,注意控制不足,易被打斷,。注意察覺能力差,錯而不知,視覺分辨能力差,容易看錯。沖動控制功能差,控制不住,自主調(diào)節(jié)弱,無法平復,。列序排序能力差,沒次序感,計劃規(guī)劃能力差,沒組織力,。注意廣度不足,有效視覺窄,視覺調(diào)節(jié)力不足,看得困難。讀寫困難,對文字不敏感,漢字音轉(zhuǎn)化有困難,動手能力不足,。視覺空間感知能力不足,視覺運動整合能力不足,。眼球運動功能差,跳行跳字,視覺分辨和眼球快速運轉(zhuǎn)差。廣東專注力反復看除非你被孩子邀請,,否則永遠不要去打擾孩子,。 ----蒙特梭利,!
保護孩子每一個能夠?qū)W⒌臋C會首先要知道,,專注力是保護出來的。很多家長常常會在無意中破壞孩子的專注力,。例如,,當孩子一個人玩耍的時候,一旁的家長往往會忍不住給他建議或提示,。這樣的干預,,不利于孩子專注力的培養(yǎng)。家長要保障孩子能夠在不被打擾的狀態(tài)下,專心致志地去做一些事,。如果發(fā)現(xiàn)孩子做什么事情都很難專心,,那就需要進行專注力的訓練。首先,,專注力和孩子的大腦發(fā)育有極大的相關(guān)性,,足夠的睡眠和減少電子產(chǎn)品的干擾是非常重要的。年齡越小,,看手機和電視的時間就要越少,,當孩子睡眠充分、精力充沛時,,才有了專注的生理基礎(chǔ),。第二,專注力會受到情緒狀態(tài)的影響,。如果孩子心情不好,,經(jīng)常被批評,注意力就很難集中,。有的孩子在幼兒園注意力不集中,,很有可能是因為特別想家,情緒不高,,就很難集中注意力,。看到孩子的一個行為時,,要更多地看到行為背后的情緒,。如果能多給孩子一些安全感,讓他感到愉快,、放松,,他的注意力就會更加集中。
孩子專注力時間=生理年齡~生理年齡+1舉個栗子:孩子2歲了,,那他可以全心全意專注一件事的時間大概是2~3分鐘,。看完這個,,是不是大家和我一樣,,頓時松了一口氣。所以,,孩子專注不了比較大的原因很可能就是還太小,,是可以隨著年齡增長而增長的,但知道了這個,,我們也并非無計可施,,或任由孩子順其自然發(fā)展,。你可能聽過一些大孩子的家長反映過:上學后同一個班級的孩子的專注力是不一樣的。所以,,盡管每個孩子的起點差不多,,但在成長過程中,有的寶寶的專注力沒有被很好地保護,,從而沒有機會發(fā)展提高,。專注力足夠的孩子通常都會上課很認真,成績自然比較好,。
1.專注力力無法長時間集中于課堂上,,小動作特別多2.別人和他(她)說話,他(她)常常沒注意聽3.常常不能完全執(zhí)行他人的指令,,不能很好完成學校課業(yè),、其他事情或任務(wù)4.經(jīng)常逃避、厭惡或不愿意地從事較花心思的任務(wù)7.經(jīng)常遺失自己的物品(如玩具,、家庭作業(yè)簿,、鉛筆、書本或工具)[恐懼]輕度專注力不集中的表現(xiàn):1,、上課集中注意力時間短,,經(jīng)常東張西望。做小動作,,如玩鋼筆,、抓耳撓腮等。2,、不聽從老師的指令,,不能遵守課堂紀律。一件小小的事在他反應(yīng)強烈,,情緒激動,,并好長時間平靜不下來。3,、上課時常想與同座位說話,,不能專心做作業(yè),影響別人,。4,、寫作業(yè)速度慢,別人一個小時就能完成的作業(yè),,他們要拖到3—4個小,。有人做過這樣的實驗:專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩,,而同樣的古詩,,專注力不集中的孩子,,竟然讀了100遍才能記住??梢?,它與人的學習效率和工作效率有著密切的關(guān)系。因此**說,,哪里有專注力,,哪里就有思考和記憶…8較容易受外界影響,容易被外在刺激轉(zhuǎn)移注意力,?;蛘撸耗阍谂赃吇鹈叭桑麩o所謂,,常常東張西望…孩子的專注力訓練越早越好,,很小的時候就培養(yǎng)成效會更好,下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下,。放心專注力電話
要培養(yǎng)孩子的專注力首先要排除干擾,。好的環(huán)境作用很大。特色專注力歡迎來電
分年齡培養(yǎng)專注力,,做好這3點合適的年齡做合適的事,!爸媽可以根據(jù)孩子的不同年齡情況來培養(yǎng)娃的專注力!①1-2歲:用玩具(興趣)培養(yǎng)專注一次性給娃提供玩具太多,,就好比小蜜蜂獨逛萬花叢,,一會玩玩這個,一會摸摸那個,,反而影響娃的專注力,。科好建議一次只給娃提供1~3件玩具,,同時根據(jù)孩子的認知水平選擇玩具,。科好這里有份不同年齡階段適合孩子玩的玩具表,,請查收?、?-3歲:培養(yǎng)專注力,只需這3步,!第1步:提供有條理的環(huán)境,。雜亂的環(huán)境同樣是娃分心的源頭。爸媽平時可以和孩子一起收玩具,,讓孩子學歸類,。有研究表明:娃條理性好,也有助于專注力的發(fā)展,!第2步:先鼓勵寶寶一次只做一件事,。同時做兩件事也會影響專注力的集中,,比如一邊看電視一邊吃飯。第3步:找準時機,,做個專注力挑戰(zhàn),。因為孩子今后需要在多噪音的環(huán)境下學習,所以當娃能夠?qū)P耐瓿梢豁椚蝿?wù)后,,可以根據(jù)孩子的情況,,在安靜的環(huán)境下逐漸增加可能引發(fā)分心的信息源:白噪音→古典音樂→廣播對話→人和人之間對話。適當給娃做個專注力挑戰(zhàn),!特色專注力歡迎來電
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