如何來(lái)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣？艾林老師有以下幾個(gè)建議:一,，父母是孩子比較好的閱讀老師閱讀興趣不是靠學(xué)校培養(yǎng)的,，主要任務(wù)在家長(zhǎng),，家庭中閱讀興趣濃厚，那么,，孩子自然會(huì)喜歡上閱讀,，家長(zhǎng)適時(shí)的放下手機(jī)，拿起書(shū)本,，是必要的,。二、選擇孩子適合的書(shū)籍每個(gè)年齡階段,，孩子書(shū)的類型喜愛(ài)層度也是不同的,。一年級(jí)的孩子幻想類的童話，繪本都是他們感興趣的書(shū)籍,。三,、要重視閱讀后的效果孩子閱讀后，比較好再讓他把故事講給親人聽(tīng),，講給身邊的人聽(tīng)一聽(tīng),，鍛煉他的需要表達(dá)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他的表演能力和邏輯思維能力,，記憶力,，通過(guò)這幾個(gè)方法，家長(zhǎng)們?nèi)L試培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，讓孩子從小就愛(ài)上閱讀,，不斷積累知識(shí)，通過(guò)書(shū)本暢游知識(shí)的海洋,。 耗時(shí)于閱讀,，你將因別人辛苦得來(lái)的體驗(yàn)，輕易吸收并改善自己,。龍崗區(qū)高效快速閱讀法

從閱讀方式來(lái)比較,。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統(tǒng)閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字,、詞等少數(shù)幾個(gè)單字為單位逐個(gè)閱讀,；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行,、塊為單位進(jìn)行大小不一的整體閱讀,，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行,、一行,、多行甚至整頁(yè)內(nèi)容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法,。在傳統(tǒng)閱讀法中,，書(shū)面的文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激之后,，視網(wǎng)膜要把這種物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為神經(jīng)活動(dòng)的生物過(guò)程，傳送到大腦的視覺(jué)中樞,，由視覺(jué)中樞處理后再傳達(dá)到語(yǔ)言中樞,，語(yǔ)言中樞再傳遞到聽(tīng)覺(jué)中樞，再經(jīng)由聽(tīng)覺(jué)中樞傳輸?shù)接洃浿袠?。這是一個(gè)自己讀給自己聽(tīng)的過(guò)程,，即使是高水平的默讀也是如此，只不過(guò)外部動(dòng)作控制得比較好罷了,。所以,，一般人在（以傳統(tǒng)閱讀法）閱讀時(shí)，實(shí)際上是在“讀書(shū)”,，而不是在真正“看書(shū)”,。惠州孩子快速閱讀多少錢讀書(shū),，能夠在潛移默化中涵養(yǎng)人的心志,，提高人的品質(zhì)。

?快速閱讀的科學(xué)原理為什么有些人可以進(jìn)行快速閱讀,？而大部分人不可以,？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人，都是一些前列的人物,，像領(lǐng)導(dǎo),、愛(ài)迪生、馬斯克…大家都是24小時(shí),，為什么他們就能讀8到10本書(shū),？能夠博覽群書(shū)，擁有超級(jí)的自我學(xué)習(xí)能力,？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的觀察,、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是使用方式不同,，這里面有它的科學(xué)原理存在,，第1是我們的眼睛,，第2是我們的大腦,。快速閱讀能力由兩種因素構(gòu)成:一,、視網(wǎng)膜向周圍發(fā)展,，這自然也就增加了閱讀的有效視野。二,、眼睛視力中心線的偏角及大腦結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)鍛煉以后形成的視覺(jué)單行機(jī)制,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些原理以后,，并且設(shè)計(jì)了科學(xué)的訓(xùn)練方法，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練,，都可以擁有這種111的能力,，只要堅(jiān)持鍛煉養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生,！閱讀,，是一輩子的事兒，但要從小培養(yǎng)閱讀,，是比較低?門檻?的高貴但要用心品,。書(shū)，?不會(huì)拒絕任何人,，?孩子閱讀過(guò)的書(shū)總會(huì)給他回報(bào)以?胸襟以見(jiàn)識(shí),，以眼界為格局……以愛(ài)為始點(diǎn)會(huì)帶他走進(jìn)智慧的知識(shí)海洋

快速閱讀的定義和意義：快速閱讀是指在較短時(shí)間內(nèi)，通過(guò)運(yùn)用一系列技巧和方法,，迅速獲取并理解大量信息的能力,。快速閱讀的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高學(xué)習(xí)效率：快速閱讀能夠幫助小孩在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，他們可以更快速地閱讀教材、參考書(shū)和學(xué)術(shù)論文,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。拓寬知識(shí)面：快速閱讀使小孩能夠閱讀更多的書(shū)籍、文章和報(bào)紙,，了解更多的領(lǐng)域和知識(shí),。這有助于他們拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)綜合素質(zhì),。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，你的氣質(zhì)來(lái)源于你讀過(guò)的書(shū)。

速讀是什么,？速讀是什么呢,？或許有些人會(huì)認(rèn)為速讀就是閱讀、瀏覽,，只是大略地略讀并無(wú)法了解全文,。其實(shí)，速讀并非如此,，速讀固然要求閱讀速度加快,，相對(duì)應(yīng)地也要求理解力和記憶力地配合，速讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”,。速讀按字面解釋是快速地閱覽,，但是速讀并沒(méi)有“讀”的意思,。速讀是文字信息經(jīng)由眼睛直接反映到腦部，嘴巴并沒(méi)有發(fā)出聲音,，也沒(méi)有在心里發(fā)音,；因?yàn)檠勰X直接反映，所以閱讀速度就變快了,。閱讀速度增加后,，會(huì)不會(huì)因影響理解力和記憶力呢？一般人總認(rèn)為閱讀速度快,，理解力和記憶力就無(wú)法兼顧,。初學(xué)者或許會(huì)有這樣的顧慮，但對(duì)于速讀技巧熟練者來(lái)說(shuō),，理解力,、記憶力和閱讀速度的快慢并沒(méi)有太多的關(guān)系。書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn),。——陳壽,。4-12歲快速閱讀效果好嗎

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。——高爾基,。龍崗區(qū)高效快速閱讀法

快速閱讀法（rapidreading）,，或稱“速讀”科學(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工,，而左腦主要是處理諸如邏輯,、數(shù)字、文字等非形象化的信息,?？茖W(xué)研究已經(jīng)證明：人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能,；而在采用“速讀”方式閱讀時(shí),，則充分調(diào)動(dòng)了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí),、意義記憶和理解,，所以“速讀”龍崗區(qū)高效快速閱讀法