在4-6歲這個(gè)年齡段，保護(hù)孩子的專(zhuān)注力對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要,。為了保護(hù)和培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,，快腦國(guó)際艾林老師給家長(zhǎng)提出以下措施：設(shè)定明確的目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定明確、具體的目標(biāo),，讓他們明白自己需要做什么,，以及為什么要這樣做。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持完成任務(wù)：當(dāng)孩子面臨困難或挑戰(zhàn)時(shí),，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去,，不要輕易放棄,。這有助于培養(yǎng)孩子的毅力和專(zhuān)注力。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：當(dāng)孩子完成任務(wù)或取得進(jìn)步時(shí),，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓他們感受到自己的努力和付出得到了認(rèn)可。引導(dǎo)孩子進(jìn)行專(zhuān)注力訓(xùn)練：可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的游戲或活動(dòng)來(lái)鍛煉孩子的專(zhuān)注力,，如舒爾特方格游戲,、盯點(diǎn)法等。與孩子建立良好的溝通：與孩子保持良好的溝通,，了解他們的想法和感受,，給予他們足夠的關(guān)注和支持。這有助于建立孩子的自信心和安全感,，從而更好地保護(hù)他們的專(zhuān)注力,?？炷X國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，開(kāi)發(fā)大腦潛能，鑄就學(xué)霸之路,。龍華區(qū)6-12歲專(zhuān)注力訓(xùn)練

國(guó)慶期間我們應(yīng)該怎么去規(guī)劃,？自測(cè)總結(jié)，現(xiàn)在學(xué)校里面考試減少了,，很多,，孩子們就沒(méi)有考試，就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)目標(biāo)了,，家長(zhǎng)們也不清楚孩子這個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,。所以在國(guó)慶這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我們可以在家里面對(duì)于這個(gè)九月這一個(gè)月啊所學(xué)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次測(cè)試啊,，模擬真實(shí)的這種考試環(huán)境限時(shí)間,，并且不允許去翻書(shū)，讓孩子單獨(dú)去做完之后再去打個(gè)分,，去做一下這個(gè)總結(jié),。分析一下不同的科目，不同的題型,，這個(gè)掌握的情況,，我找到問(wèn)題到底出在哪？和孩子一起去分析一下原因,，并且針對(duì)性的去制定一下接下來(lái)的改進(jìn)措施,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高專(zhuān)注力，如快腦國(guó)際的專(zhuān)注力培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專(zhuān)注力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系,。惠州青少年專(zhuān)注力體系快腦國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，激發(fā)大腦活力,，提升學(xué)習(xí)效能。

    快腦國(guó)際的艾林老師分析,，聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力和視覺(jué)專(zhuān)注力是孩子在學(xué)習(xí)和生活中至關(guān)重要的兩種能力,。它們分別指的是孩子在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面所展現(xiàn)出的專(zhuān)注力，對(duì)于孩子的認(rèn)知發(fā)展,、學(xué)習(xí)效率和社交能力等方面都有著重要影響,。聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力是指孩子在聽(tīng)到聲音時(shí)能夠保持集中，并有效地處理和理解所聽(tīng)到的信息,。這種能力對(duì)于孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí),、聽(tīng)力理解以及課堂表現(xiàn)都至關(guān)重要。聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子能夠更好地傾聽(tīng)他人的講話(huà),，理解他人的意圖,，并在課堂上積極參與討論和回答問(wèn)題。視覺(jué)專(zhuān)注力是指孩子在看到物體或圖像時(shí)能夠保持集中,，并有效地觀察和理解所看到的內(nèi)容,。這種能力對(duì)于孩子的閱讀、寫(xiě)作,、繪畫(huà)等視覺(jué)活動(dòng)都至關(guān)重要,。視覺(jué)專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子能夠更好地觀察細(xì)節(jié)，理解圖像的含義,，并在寫(xiě)作和繪畫(huà)中展現(xiàn)出更高的創(chuàng)造力,。總之,，聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力和視覺(jué)專(zhuān)注力是孩子在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的兩種能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該重視這兩種能力的培養(yǎng)，通過(guò)提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)教育和支持,，幫助孩子從小建立強(qiáng)大的專(zhuān)注力,，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

好的學(xué)習(xí)方法讓孩子事半功倍,！一個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)慢,，磨蹭的絕招,，百試不爽，①營(yíng)造深厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)可以看書(shū)，不要吵鬧,，這樣呢會(huì)讓孩子心態(tài)平和,，心思都用在學(xué)習(xí)上。②讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),，平靜地對(duì)孩子說(shuō),，孩子寫(xiě)作業(yè)是你自己的事，睡覺(jué)前沒(méi)寫(xiě)完就不準(zhǔn)寫(xiě)了,，自己去跟老師解釋?zhuān)虝?huì)孩子承擔(dān)自己行為帶來(lái)的后果,，③提前跟孩子建立規(guī)則，在孩子一直玩耍,，不想寫(xiě)作業(yè)時(shí),，跟孩子約定一個(gè)時(shí)間，時(shí)間一到就立即制止他的行為,，在尊重孩子感受的同時(shí),，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上,，也要提醒孩子，字體潦草,，需要重寫(xiě),，防止孩子亂寫(xiě)作業(yè)。④把孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的零碎動(dòng)作去掉,，不要編寫(xiě)邊玩,，寫(xiě)作業(yè)就要專(zhuān)心寫(xiě)，寫(xiě)完再去玩,，五,，碰到難題時(shí)，先寫(xiě)會(huì)的一氣呵成,。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高專(zhuān)注力,，如快腦國(guó)際的專(zhuān)注力培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專(zhuān)注力。這門(mén)課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,?？炷X國(guó)際CMRC-學(xué)能體系，提高學(xué)習(xí)效率,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之旅,。

注重孩子兩個(gè)能力的提升，家長(zhǎng)們記住啊,，不要去只盯著孩子作業(yè)這點(diǎn)小事,，一定要把格局打開(kāi)，小學(xué)階段,，我們一定要去培養(yǎng)孩子的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的能力,，那么如何培養(yǎng)這個(gè)能力呢？就讓孩子自己安排她的工作和生活,，比如你可以問(wèn)問(wèn)孩子,，對(duì)吧？現(xiàn)在有哪些事情需要去做的,？以及你想做那些事情,，讓他做好計(jì)劃，過(guò)程家長(zhǎng)不要插手,，我們只需要去陪伴孩子一起做就行了,，在事后了，我們可以跟孩子去總結(jié)一下,，現(xiàn)在這個(gè)計(jì)劃你完成了沒(méi)有,，對(duì)吧，哪些地方?jīng)]有做好,，該怎么去改進(jìn),？通過(guò)這樣的方式去培養(yǎng)孩子一個(gè)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高專(zhuān)注力,，如快腦國(guó)際的專(zhuān)注力培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，幫助孩子提高專(zhuān)注力,。這門(mén)課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系,?？炷X國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)造美好未來(lái),。深圳專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注力效果好嗎

快腦國(guó)際CMRC-學(xué)能體系,，開(kāi)啟學(xué)習(xí)新天地，創(chuàng)造輝煌未來(lái),。龍華區(qū)6-12歲專(zhuān)注力訓(xùn)練

孩子的注意力不集中,，怎么辦？很多家長(zhǎng)會(huì)被孩子注意力不集中所困擾?，F(xiàn)在我就跟大家分享一個(gè),，世界上比較先進(jìn)比較有效注意力訓(xùn)練方法。它就是舒爾特方格訓(xùn)練法,。這種方法每天練習(xí)不低于五分鐘,，堅(jiān)持一個(gè)月你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)注力提升不止十倍。它不僅能夠提升專(zhuān)注力,，還會(huì)提高孩子的閱讀速度,。甚至?xí)憻捬劬σ荒渴械哪芰Γ敲催@個(gè)方法是怎么用的,？那張紙上就是隨意打亂的1到25個(gè)數(shù)字,。讓我們的孩子用手指按照從1到25的順序，依次指出每一個(gè)數(shù)字的位置,，同時(shí)大聲地讀出來(lái)并不斷地加快速度,，通過(guò)這個(gè)短暫的集中精力的訓(xùn)練過(guò)程。反復(fù)訓(xùn)練大腦的注意力功能就會(huì)不斷的加強(qiáng),，同時(shí)還可以鍛煉孩子的末梢神經(jīng),，增強(qiáng)孩子的自控力,，這些小知識(shí)你都知道嗎,？推薦家長(zhǎng)給孩子們通過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練來(lái)提高專(zhuān)注力，如快腦國(guó)際的專(zhuān)注力培訓(xùn)課程,，旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè),、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高專(zhuān)注力,。這門(mén)課程融合了腦科學(xué),、眼科學(xué)、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)和信息學(xué)等多門(mén)學(xué)科的研究成果,，形成了一套獨(dú)特的課程體系。龍華區(qū)6-12歲專(zhuān)注力訓(xùn)練